Нынче праздник, нынче праздник,  
Праздник наших милых мам!
Этот праздник, нежный самый,
В ноябре приходит к нам!
              В нашем детском саду проходят утренники, посвященные празднику Дню Матери. Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, этот праздник занимает особое место. Из поколения в поколение для каждого человека Мама – самый главный человек в жизни.
           Әни, әнкәй! Кеше өчен иң кыйммәтле, иң кадерле сузләр бу. Әниең сине кукрәк сөтен имезеп үстергән, hәрвакыт синең өчен борчылган. Әни.. Нинди олы сүз бу!Ана кеше баласын яклау, өйдә тынычлык һәм иминлек булдыру өчен таулар күчерергә әзер. Әниләргә дан җырлый торган шундый бәйрәмнең булуы бик тә күңелле.

                          Ноябрь аеның соңгы якшәмбе көне Әниләр  көне буларак билгеләнеп үтелә.  Шул уңайдан бүген бакчабызда “Минем әни бер генә”дип исемләнгән бәйге булып узды. Әлеге бәйгедә һәр төркемнән берәр әни катнашып, масстер-класс формасында үзләренең осталыклары белән бүлештеләр. Һәр катнашучының чыгышы файдалы, мавыктыргыч  һәм  үзенчәлекле иде.Бәйге ахырында катнашучы балаларга, әниләргә бүләкләр тапшырылды. Чарадан әниләр аралашып, иҗади дәрт алып, күтәренке кәефтә таралыштылар.

               Флешмоб –– это танец для здоровья, а главное, этот вид танца любят современные дети! Такое творчество детей возрастает и приводит к положительным результатам, если педагогическая деятельность в музыкально-ритмическом и танцевальном направлении реализуется в соответствии с их подготовленностью. Всё это наполняет ребёнка радостью, а создание радостных условий для пребывания детей в дошкольном учреждении – главная задача педагога.

                    Флешмоб-сәламәтлек өчен бию,ә иң мөһиме, биюнең бу заманча төрен балалар ярата!  Музыкаль-ритмик һәм бию юнәлешендә педагогик эшчәнлек аларның әзерлегенә карап гамәлгә ашырылса, балаларның мондый иҗаты арта һәм уңай нәтиҗәләргә китерә. Болар барысы да балаларның күңелен шатлык хисе белән тутыра, ә балалар өчен мәктәпкәчә учреждениедә булу өчен уңай шартлар тудыру – педагогның төп бурычы.

 21 ноября для нашего Детского сада был особенным. Потому что у нас были гости — Экологи.  Уже в дошкольном возрасте мы учим детей быть милосердными по отношению ко всему живому. Воспитанники 2,7,8 групп показали открытые занятия. Средняя группа №2 провели интегрированное музыкально-познавательное занятие на тему: «Перелётные птицы». В ходе занятия дети показали хорошие знания о приметах осени и её особенностях. Познакомились с перелётными птицами. Хорошо запомнили их названия и прослушали голоса лесных птиц.  Детям понравилось, обещали уважительно и бережно относиться к окружающему миру!

  21 нче ноябрь безнең балалар бакчасы өчен аеруча күңелле узды, чөнки безгә Экологлар кунакка килде. Балаларга табигатькә мәхәббәтне кечкенәдән тәрбияләү мөһим. 2 нче, 7 нче һәм 8 нче номерлы группаларда тәрбияләнүче балалар ачык дәрес күрсәттеләр. 2 нче уртанчылар төркеме «Күчмә кошлар» дигән темага музыкаль чара күрсәттеләр. Балалар көз һәм аның билгеләрен яхшы белүләрен исбатладылар. Күчмә кошлар белән якыннан таныштылар. Исемнәрен истә калдырып, кошларның тавышларын тыңладылар. Балаларга бик ошады, табигатьне сакларбыз дип сүз бирделәр! 

              В современном мире робототехника и искусственный интеллект занимают все более важную роль в различных сферах нашей жизни. Роботы становятся неотъемлемой частью промышленности, медицины, домашней среды, образования и других областей.В нашей группе второго раннего возраста №13 сегодня прошла выставка, посвященная роботам. Вначале ребята просмотрели мультфильм про роботов. Далее, малыши конструировали роботов вместе с воспитателем. Дети были в восторге от роботов и совместного творчества.
 
             Хәзерге дөньяда робот техникасы һәм ясалма интеллект тормышыбызның төрле өлкәләрендә әһәмиятлерәк роль уйный. Роботлар сәнәгать, медицина, йорт тирәлеге, мәгариф һәм башка өлкәләрнең аерылгысыз өлешенә әверелә. Безнең 13 нче кечкенә яшьтәге төркемдә бүген роботларга багышланган күргәзмә узды. Башта балалар роботлар турында мультфильм карадылар. Алга таба, балалар тәрбиячеләре белән бергә роботлар конструкцияләделәр. Балалар роботларга һәм уртак иҗатка сокландылар.

            Впервые взяв в руки карандаши,​ мелки или пальчиковые краски, ребенок с восторгом понимает, что теперь он умеет оставлять разноцветные каракули практически на любой доступной поверхности.Пользу рисования сложно переоценить, ведь помимо мелкой моторики оно развивает мышление, фантазию, чувство прекрасного, творческие способности.

           Беренче тапкыр карандашлар,  бармак буяуларын алгач, бала хәзерге вакытта теләсә нинди өслектә төсле язулар калдыра алуын аңлый.Рәсемнең өстенлекләрен бәяләү кыен, чөнки  ул уйлау,фантазия, матурлык хисе, вак моториканы үстерә.

                Шашка уены бик борынгы уен санала. Яшенә, сәламәтлегенә карамастан бу уенны һәрбер кеше уйный ала. Бүген мәктәпкә әзерлек төркемнәре белән шашка уены,аның тарихы,тәртибе,алымнары һәм серләре турында сөйләштек. Күренеп тора, шашкада уйнауның уңай нәтиҗәсе партияне дөрес тәмамлауга бәйле. Өйрәнчек уенчыларга шуны истә тотарга тиеш: - шашка уенының принципларына, уенынны уңышлы тәмамлауга ирешергә теләгән һәркемгә өйрәнергә кирәк. Шашка уены “җиңүгә баруда" яңа идеяләр эзләргә мәҗбүр итә.Әлеге уен  кешенең логик фикерләвен, хәтерен, фантазияләрен үстерә, җиңүгә омтылыш тәрбияли, түземле, тыныч булырга һәм җиңелә белергә өйрәтә.
 

         Делать дыхательные упражнения детям интереснее в процессе игры или в виде каких- либо опытов. Ведь наблюдать за пузырьками воздуха в стакане с водой, чувствовать как появляется ветерок, когда дуешь через трубочку на ладонь, когда перышко игриво поднимается на воздух и танцует, гораздо интереснее, чем просто банально дуть. А игра в футбол с маленьким шариком через трубочку это верх веселья.

               Балаларга сулыш күнегүләрен уен барышында яки нинди дә булса тәҗрибә рәвешендә эшләү кызыклырак. Чөнки сулы стакандагы һава куыкларын күзәтү, көпшә аша уч төбенә өргәндә, каурый шаярып Һавага күтәрелгәндә һәм биегәндә җилнең ничек барлыкка килүен тою баналь рәвештә өрүгә караганда күпкә кызыграк. Ә көпшә аша кечкенә шарлы футбол уйнау-күңел ачуның иң югары ноктасы.

                В рамках года научно-технологического развития в Республике Татарстан и Десятилетием науки и технологий в России,  в средней группе №2 прошло увлекательное занятие по экспериментированию «Воздух – невидимка». Ребята научились ловить воздух с помощью пакетов и сделали вывод, что воздух прозрачный и невидимый. С помощью стаканов с водой и трубочек наглядно увидели появление пузырьков при выдыхании воздуха и узнали, что внутри нас и всего живого есть воздух. Также с помощью трубочек и кусочков бумаги вызвали движение воздуха и получили ветерок, который заставил кусочки бумаги «танцевать». Детям очень понравилось проводить опыты и узнавать что-то новое, что они еще долго обсуждали и делились впечатлениями.

                  Бүген 2 нче уртанчылар  төркемендә һаваның үзлекләрен ачыклау буенча экспериментлар  уздырылды. Балалар пакетлар ярдәмендә һаваны тотарга өйрәнделәр һәм һава үтә күренмәле дигән нәтиҗә ясадылар. Сулы стаканнар һәм көпшәләр ярдәмендә һава сулаганда куыкчыклар барлыкка килүен ачык күрделәр һәм барлык тереклекнең эчендә һава барлыгын ачыкладылар. Шулай ук көпшәләр һәм кәгазь кисәкләре ярдәмендә һава хәрәкәтен кузгаттылар һәм ул кәгазь кисәкләрен «биергә»мәҗбүр итте. Балаларга тәҗрибәләр үткәрү һәм  ачышлар ясау бик ошады, алар әле озак фикер алыштылар һәм тәэсирләре белән уртаклаштылар.