Уртанчылар төркемендә "Мин, минем исемем, фамилиям. Якын кешеләр кемнәр алар?" темасына әңгәмә үткәрелде. Балалар үзләренең гаиләләрен матур итеп ясадылар. Үзләренең исем фамилияләрен әйтеп, якын кешеләре турында сөйләргә өйрәнделәр.
В средней группе провели мероприятие по семьеведению на тему: "Я, моё имя и фамилия. Родные люди - кто это?"
Какое счастье жить на свете,
Когда Я в мире не одна.
Когда душа теплом согрета
И за спиной стоит СЕМЬЯ
Понять способны мы не сразу…
На это нужно много лет:
СЕМЬЯ даётся лишь однажды –
Дороже, ближе, лучше нет…

Кечкенәләребез яшелчәләр белән таныштылар
Маскат: помидор, кыяр, кишер турында белемнәрен ныгыту; формасы, төсе,тәменең узенчәлекләре белән таныштыру; сорауларга жавап бирү осталыкларын үстерү.

Дети младшей группы познакомились с овощами. Ззадачи:1. Дать детям представления об овощах, закрепить умение узнать, различать, называть их. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность познавательный интерес. Формировать умение слушать воспитателя и друг друга. Ввести в активный словарь детей слова обозначающие названия овощей (картошка, морковь, лук, капуста)

Младший дошкольный возраст — наиболее благоприятный период развития ребенка. Одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка используемый в нашей группе, является театр и театрализованные игры. Игра — это главный и ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста, а театр — один из самых доступных видов искусства.
Дети средней группы очень любят играть в театр, они активно и с огромным удовольствием берут на себя ведущие роли. Во время игры дети учатся понимать обращенную к ним речь, составляют предложения, общаются со сверстниками, осваивают культуру общения.
Мәктәпкәчә үсеш чоры - бала үсешенең иң уңай чоры. Безнең төркемдә кулланыла торган иң нәтиҗәле чараларыннан берсе - театр һәм театральләштерелгән уеннар. Уен - мәктәпкәчә яшьтәге балалар эшчәнлегенең төп һәм әйдәп баручы төре, ә театр - сәнгатьнең иң югары төрләреннән берсе.
Уртанчылар төркеме балалары театр уйнарга бик яраталар, алар актив һәм зур канәгатьлек белән алдынгы рольләрне үз өсләренә алалар. Уен вакытында балалар үзләренә бирелгән сөйләмне аңларга өйрәнәләр, җөмләләр төзиләр, яшьтәшләре белән аралашалар, аралашу культурасын үзләштерәләр.

Мәктәпкә әзерлек төркеме рәсем эшчәнлегендә бүлмә гөлләренең күптөрлелеге белән таныштылар; җиңел басымлы гади карандаш белән рәсем ясадылар, төсле карандашлар ярдәмендә буяу осталыгын ныгыттылар.
Сабак, яфрак, чүлмәк өчен табигатькә якын төсләрне дөрес сайларга һәм үз эшләрен анализларга өйрәнделәр

В младшей группе прошла экскурсия по соблюдению правил дорожного движения. В ходе экскурсии дети закрепили знания о правилах дорожного движения, перехода дороги. Кроме того, обратили внимание на дорожный знак «Пешеходный переход», который информирует пешеходов и водителей быть внимательными и ответственными.
Кечкенәләр төркемендә "Юл хәрәкәте кагыйдәләрен үтәү" буенча экскурсия узды. Экскурсия барышында балалар юл хәрәкәте, юл аша чыгу кагыйдәләре турында белемнәрен ныгыттылар . Моннан тыш, «җәяүлеләр үтүе» юл билгесенә игътибар иттеләр, ул җәяүлеләргә һәм машина йөртүчеләргә игътибарлы һәм җаваплы булырга хәбәр итә.

27 октября на базе МБОУ "Большечекмакская ООШ" прошёл районный семинар учителей начальных классов и педагогов ДОУ на тему "Преемственность в применении игровой технологии дошкольного и начального образования". В ходе семинара были просмотрены открытые уроки, мастер-классы, мероприятие с использованием игровых технологий. Воспитатель 1 квалификационной категории Валиуллина А. И. показала мастер класс на тему:" Игровые технологии в развитии речи дошкольников"

Балалар бакчасында бәйрәм- ул һәрвакыт могҗизалы, тылсымлы төсләр, балаларнын шат тавышы. Уртанчылар торкемендә дә:Яфраклар бәйрәме"бик куңелле үтте. Жыр биюләр, күңелле уеннар белән үрелеп барды. Балалар янына кунакка Аю дус килеп табышмаклар әйтте, уеннар уйнатты. "Көз кызын" да балалар түземсезлек белән көтеп алдылар. Ана шигырьләрен, җыр биюләрен бүләк иттелэр. Ә инде Көз кызының тулып пешкән алмалар тутырылган кәрзин бүлэк итүе иң куркәм һәм истә калырлык мизгел булды.

Зурлар төркеме паркка экскурсиягә чыкты. Агачлардагы көзге үзгәрешләрне күзәттеләр. Тышкы билгеләре буенча агачларны танып белделәр.

Бүген пешекчеләр көне уңаеннан мәктәпкә әзерлек төркемендә "Әти-әни һөнәре" дигән тема астында әңгәмә үтте һәм балалар әңгәмәне сюжетлы ролле уеннар белән дәвам иттеләр. Уен аша балаларда һөнәр осталарының матур эшләренә соклану, аларның хезмәтенә хөрмәт, горурлык хисләре тәрбияләнә.

Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары сөйләм үстерү һәм грамотага әзерлек эшчәнлегендә[п] һәм [пь] авазларын ишетү һәм сүздән интонация белән аерып алырга өйрәнделәр. Тартык авазның калын һәм нечкә әйтелешен ачыклау ысулын куллану күнекмәсен камилләштерделәр.