Сто грибов в лесу найдем,

Обойдем полянку.

В кузовок мы не возьмем

Бледную поганку.

Мы обшарим все дубы,

Елки и осинки

И хорошие грибы

Соберем в корзинки.

В летний период возрастает число отравлений грибами и растениями. Поэтому в лесу, на полях и лугах надо быть осторожными.

С целью профилактики отравлений грибами и растениями с воспитанниками среднего возраста была проведена беседа, в ходе которой дети познакомились с особенностями внешнего вида съедобных и ядовитых грибов, а также узнали, какие растения нельзя не только есть, но даже трогать.

Свои знания дети закрепили в ходе дидактической игры «Съедобные и ядовитые грибы». Эта игра познакомила детей с наиболее распространенными видами съедобных грибов (опята, белый гриб, маслята, грузди и т.д.) и ядовитых грибов и растений (ложные опята, желчный и белый ложный гриб, мухомор).  Дети сами стали определять, съедобен гриб или ядовит. А также отгадывали загадки про ядовитые растения (бузина черная, вороний глаз, дурман, волчье лыко, багульник, белена черная и другие. Такие беседы, настольные игры-классификации, игры с мячом в «Съедобное - несъедобное», соответствующий наглядный материал, знакомство с грибами и растениями во время прогулок по лесу помогут и родителям, и детям избежать беды. Җәйге чорда гөмбә һәм үсемлекләр белән агуланулар саны арта. Шуңа күрә урманда, басуларда һәм болыннарда сак булырга кирәк.Гөмбәләр һәм үсемлекләр белән агулануны кисәтү максатыннан урта яшьтәге балалар белән әңгәмә үткәрелде, аның барышында балалар ашарга яраклы һәм агулы гөмбәләрнең тышкы төренең үзенчәлекләре белән таныштылар, шулай ук нинди үсемлекләр барлыгын гына түгел, хәтта тешләргә дә ярамаганлыгын белделәр.Балалар үзләренең белемнәрен «ашарга яраклы һәм агулы гөмбәләр» дидактик уены барышында ныгыттылар. Бу уен балаларны ашарга яраклы гөмбәләрнең (ак гөмбә, майлы, гөрәҗдә һәм т.) һәм агулы гөмбәләр һәм үсемлекләр (ялган гөмбә, сары һәм ак ялган гөмбәләр, чебен) иң киң таралган төрләре белән таныштырды. Балалар гөмбә агулы яки ашарга яраклы икәнен үзләре билгели башладылар. Шулай ук агулы үсемлекләр турында табышмаклар әйтелде (бузина кара, кара күз, дурман, багульник, белена кара һәм башкалар).Мондый әңгәмәләр, өстәл уеннары-классификациясе, туп белән уеннар, тиешле күрсәтмә материал, урман буйлап йөргәндә гөмбәләр һәм үсемлекләр белән танышу ата-аналарга да, балаларга да бәладән качарга ярдәм итәчәк.

История Олимпийских игр уходит корнями в древний город — Олимпию, откуда и возникло название этого спортивного праздника. Это поселение находится в очень красивом месте — возле горы Кронос и на берегу реки Алфей, и именно здесь с древних времен и до наших дней происходит церемония зажигания факела с олимпийским огнем, который потом передают по эстафете до города проведения Олимпийских игр. В рамках «Олимпийской недели» 25 июня дети младшего возраста участвовали в физкультурно-спортивном развлечении «Быстрее, выше, сильнее!», приуроченной к Международному Олимпийскому дню (23 июня). Детям очень понравилось ходьба по дорожке препятствий. Затем играли в игру «Весёлая обезьянка»: кидали поочерёдно через сеточку мячики. Образуя круг, ребята с радостью играли в игру «Поймай мяч, не роняй!». В конце развлечения малыши изображали зайчат, при этом проговаривая стишок «Зайка серенький сидит…». Удалось спортивное развлечение: хоть самые маленькие наши воспитанники и не участники знаменитых Олимпийских игр, но они тоже кое-чему научились!

 Олимпия уеннары тарихы белән борынгы шәһәргә — Олимпиягә китә, әлеге спорт бәйрәменең исеме шуннан килеп чыкты  да инде. Бу җирлек бик матур урында — Кронос тавы янында һәм Алфей елгасы буенда, нәкъ менә биредә борынгы заманнардан алып безнең көнгә кадәр Олимпия уты факелын кабызу тантанасы уза."Олимпия атнасы» кысаларында 25 июнь көнне кече яшьтәге балалар «Тизрәк, югарырак, көчлерәк!» Халыкара Олимпия көненә багышланган (23 июнь) физкультура-спорт күңел ачу кичәсендә катнаштылар. Балаларга каршылыклар юлы буйлап йөрү бик ошады. Аннары «күңелле маймыл» уенында уйнадылар:сетка аша чиратлап туп ыргыттылар. Түгәрәк ясап, балалар «Тупны тот, төшермә! " уенында бик теләп уйнадылар. Күңел ачу ахырында нәниләр куян рәсемнәрен ясадылар, шул ук вакытта «Ап-ак куян  утыра...»шигырен сөйләделәр.Спорт күңел ачу уңышлы булды: без (иң кечкенә) атаклы Олимпия уеннарында катнашучылар булмасак да, без дә нәрсәгәдер өйрәндек бит! Ә аннан, бар балалар да канәгать калып,  төркемгә китте!

Театр – это волшебный мир. Он даёт уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идёт развитие духовного мира детей. (Б.М. Теплов).Театрализованная деятельность в детском саду развлекает детей, создаёт эмоциональный настрой, раскрепощает ребёнка, развивает его фантазию. Также, способствует раскрытию личности ребёнка, его индивидуальности,  творческого потенциала. И в нашем детском саду с детьми младшего возраста ежедневно проводиться работа по театрализованной деятельности. Дети с удовольствием  показывают небольшие сказки, такие как «Репка», «Колобок», «Теремок». Театр-ул тылсымлы дөнья. Ул матурлык, әхлак дәресләре бирә. Ә алар никадәр баеса, балаларның рухи дөньясын үстерү шулкадәр уңышлырак бара. (Б. М. Теплов). Балалар бакчасында театральләштерелгән эшчәнлек балаларныӊ күңелен ача, эмоциональ кәеф булдыра, балаларны иркенләштерә, аның фантазиясен үстерә. Шулай ук баланың шәхесен, аның мөстәкыйльлеген, иҗади потенциалын ачарга ярдәм итә. Безнең балалар бакчасында да кече яшьтәге балалар белән көн саен театральләштерелгән эшчәнлек буенча эш алып барыла. Балалар «Шалкан», «Йомры икмәк», «Теремкәй» кебек кечкенә әкиятләрне бик теләп күрсәтәләр

Повышение уровня компетенций педагогов и развитие дошкольников в условиях современной и приближающейся действительности, умение детей ориентироваться в мире будущих профессий – такова одна из основных тенденций современного образовательного процесса в ДОУ. Именно в дошкольном детстве у ребёнка формируются самые яркие представления о будущем, закладывается базисная основа его развития, зарождаются предпосылки для последующего развития и умения сделать правильный выбор профессии. II Всероссийская  научно-практическая конференция работников дошкольного образования при Елабужском Институте Казанского Федерального Университета "Дошкольное образование: современные подходы в области легоконструирования и робототехники" показала, насколько педагоги и дети нашего сада владеют данными компетенциями и могут предоставить это другим. В рамках данной конференции был представлен опыт работы детей и педагогов по легоконструированию и робототехнике. Наш детский сад представил проект "Миникванториум детского сада. Робототехника и искусственный интеллект". Проект является первым в России Миникванториумом, расположенным в бюджетном дошкольном образовательном учреждении, включающим в себя 6 миниквантиков, и направленном на подготовку дошкольников к освоению технических, исследовательских и надпрофессиональных компетенций с обязательным обеспечением преемственности: воспитанники, проявившие способности в данном направлении, смогут продолжить дополнительное образование на базе Кванториума г.Набережные Челны.  Хәзерге заман һәм якынлашып килүче чынбарлык шартларында педагогларның компетенцияләре дәрәҗәсен күтәрү һәм мәктәпкәчә яшьтәге балаларның киләчәк һөнәрләр дөньясында ориентлашуы – балалар бакчаларында заманча белем бирү процессының төп тенденцияләреннән берсе әнә шундый. Нәкъ менә мәктәпкәчә балачакта баланың киләчәге турында иң якты күзаллаулары формалаша, аның үсешенең төп нигезе салына, алга таба үсеш алу һәм һөнәр сайлау өчен алшартлар барлыкка килә.  Казан федераль университетының Алабуга институты каршындагы мәктәпкәчә белем бирү хезмәткәрләренең II Бөтенроссия фәнни-гамәли конференциясе безнең бакчаның тәрбиячеләре һәм балаларының әлеге компетенцияләргә ия булуын күрсәтте һәм моны башкаларга да күрсәтә ала. Әлеге конференция кысаларында балалар һәм педагоглар эше тәҗрибәсе күрсәтелде, шулай ук 3D ручка белән эш күрсәтелде, аны балалар бик теләп үзләштерделәр. Энергджиквантум, нейроквантум һәм биоквантум шулай ук кызыклы һәм мавыктыргыч булып чыкты. Педагоглар һәм балалар өйрәнгәннәрне сөйләделәр һәм күрсәттеләр, үз тәҗрибәләре белән уртаклаштылар. Әлеге конференция мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен Кванториум үсешендә һичшиксез яңа этап булачак.

Мой весёлый, звонкий мяч,                                                                              

  Ты куда помчался вскач,                                                                             

  Красный, жёлтый, голубой,                                                                                   

 Не угнаться за тобой! 

Сегодня на спортивной площадке детского сада прошло физкультурное развлечение для детей среднего и старшего возраста «Праздник мяча». Дети участвовали в эстафетах: «Колобок», «Арбузы», «Пингвины», «Змейка», учились подбрасывать и ловить мяч двумя руками, а так же отгадывали загадки, вспомнили названия русских народных сказок, закрепили названия овощей и фруктов, перечислили опасности, который могут подстерегать в лесу и предложили удачные выходы из них.

Минем күңелле тубым!

Син кая качып киттең!

Кызыл, зәңгәр һәм сары,

Сине Һич тотып булмый!

Бүген балалар бакчасының спорт мәйданчыгында урта һәм өлкән яшьтәге балалар өчен «туп бәйрәме»дигән физкультура чарасы узды. Балалар «Йомры икмәк», «Карбыз», «пингвиннар», «Еланкай» эстафеталарында катнаштылар, тупны ике кул белән тотарга өйрәнделәр, шулай ук табышмакларга җаваплар бирделәр, рус халык әкиятләренең исемнәрен искә төшерделәр, яшелчә һәм җиләк-җимеш исемнәрен ныгыттылар, урманда саклый ала торган куркынычларны санап чыктылар һәм алардан уңышлы чыгу юлларын тәкъдим иттеләр.                                                                                   

Современные дети живут и развиваются в эпоху информатизации. В условиях быстро меняющейся жизни от человека требуется не только владение знаниями, но и, в первую очередь, умение добывать эти знания самому и оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески. Мы хотим видеть наших воспитанников любознательными, общительными, умеющими ориентироваться в окружающей обстановке, решать возникающие проблемы, самостоятельными, творческими личностями. Поэтому стараемся как можно чаще проводить различные опыты, эксперименты и наблюдения с детьми.   Так, дети группы раннего возраста познакомились со свойствами воды, сделали вывод о том, что вода меняет свою окраску при растворении в ней различных веществ. Играть с водой это всегда интересно и полезно!  Заманча балалар мәгълүматлаштыру чорында яши һәм үсә. Тиз үзгәрүчән тормыш шартларында, кешедән белем алу гына түгел, ә беренче чиратта, бу белемнәрне мөстәкыйль һәм иҗади фикерләү дә таләп ителә. Без тәрбияләнүчеләребезне әйләнә-тирә мохиттә ориентлаша, килеп туган проблемаларны, мөстәкыйль, иҗади шәхесләрне хәл итә белүче, кызыксынучан, уртак итеп күрергә телибез. Шуңа күрә балалар белән төрле тәҗрибәләр, экспериментлар һәм кечкенә яшьтәге төркем балалары су үзлекләре белән таныштылар, суның төрле матдәләр эретү вакытында төсләрен үзгәртүе турында нәтиҗә ясадылар. Су белән уйнау ул һәрвакыт кызыклы һәм файдалы! Балалар яңа белемнәр алдылар һәм психик киеренкелекне төшерделәр.

С Днем России!

На земном шаре нет другой державы,
Где столько чести, доблести и славы.
Своей страной гордятся россияне
И чтут все исторические грани.

Мы с Днем России вас сегодня поздравляем,
Вместе с Россией процветать желаем.
Пусть будет, как и прежде, хороша,
Добра, открыта ваша русская душа!

Сабантуй бәйрәме − татар халкының иң олы бәйрәмнәренең берсе. Ул - хезмәт һәм дуслык бәйрәме. Сабан туе - ул һәр кемнең көтеп алган изге бәйрәме. Бигрәктә балалар бик көтеп алалар. «Алтын балык»  балалар бакчасында да бу бәйрәм ел саен зурлап уздырыла. Бу ел да бакчабызда, гореф - гадәтләрне саклап, балалар өчен матур бәйрәм үткәрдек. Тәрбиячеләр спорт площадкасында  төрледән - төрле матур уеннар оештырдылар: аркан тартышу, капчык киеп йөгерү, кашыкка йомырка салып йөгерү. Бер төркем балалар, чүлмәк ватучыларга көч биреп тордылар. Һәркем үзенең осталыгын күрсәтте: кемдер җырлый, кемдер бии. Бөтен җирдә − уен-көлке, шаярулар хөкем сөрде. Сабан туе шулай шаулап-гөрләп үтте.

Бәйрәм булды, зур бәйрәм.
Матур җырлар җырлый-җырлый
Уйнадык әйлән-бәйлән.
Уйнап торды музыка,
Зур мәйдан шау-гөр килде.
Җырладык та, биедек тә,
Төрлебез төрле көйгә.
Без җырладык Сабантуйда
Иң матур җырлар сайлап.
Безнең җырга зәңгәр күктән
Кошлар кушылды сайрап.

Сколько солнца! Сколько света!
Сколько зелени кругом! 
Что же это? Это ЛЕТО -
Наконец спешит к нам в дом. 

Детки младшей группы встретили лето в детском саду. Бурно и весело провели познавательную беседу "Здравствуй, Лето!". Беседовали не только о признаках лета, о чудесах летней поры,  о пользе летнего времени года для здоровья, но обсудили и опасности, которые могут подстерегать каждого в это прекрасное время. Дети активно отвечали на вопросы и комментировали поведения героев на предложенных картинках. Затем дружно отправились на прогулку в поисках признаков лета.
Кече төркем балалары җәйне балалар бакчасында каршы алдылар. Күңелле һәм эчтәлекле "Исәнме, җәй!" дигән танып-белү әңгәмәсе үткәрелде.". Җәй билгеләре, җәйге чор могҗизалары, җәйге чорның сәламәтлек өчен файдасы турында гына түгел, ә бу матур вакытта һәркемнең гомерен саклап калырга мөмкин булган хәлләр турында да сөйләштеләр. Балалар сорауларга актив җавап бирделәр һәм тәкъдим ителгән картиналарда геройларның үз-үзләрен тотышына аңлатма бирделәр. Соңыннан бергәләп җәй билгеләре эзләп сәяхәткә киттеләр.

 «Безопасность детей летом»

Вот и наступило долгожданное лето! Дети все больше времени проводят на улице, на даче с родителями, выезжают на отдых в лес и на водоемы.

Лето характеризуется нарастанием двигательной активности и увеличением физических возможностей ребѐнка, которые, сочетаясь с повышенной любознательностью и стремлением к самостоятельности, нередко приводят к возникновению опасных ситуаций.

Предупреждение детского травматизма – одна из самых актуальных проблем нашего времени. За жизнь и здоровье детей отвечают взрослые, и в первую очередь именно родители должны создать безопасные условия жизнедеятельности детей в летний период, сформировать у них навыки безопасного поведения и умения предвидеть последствия опасных ситуаций.

Главное, что должны помнить родители – ни при каких обстоятельствах не оставлять ребенка без присмотра. Защитить себя и своих детей от многих проблем, которыми может столкнуться семья, можно при условии постоянной заботы о безопасности.

Многие меры по обеспечению безопасности детей, могут показаться   элементарными, однако с ребенком дошкольного возраста необходимо разбирать и обсуждать на первый взгляд кажущиеся очень простыми правила поведения.

Необходимо выделить некоторые правила поведения, которые дети должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависят их здоровье и безопасность.

Безопасность поведения на воде

Главное условие безопасности – купаться в сопровождении кого-то из взрослых. Необходимо объяснить ребенку, почему не следует купаться в незнакомом месте, особенно там, где нет других отдыхающих. Дно водоема может таить немало опасностей: затопленная коряга, острые осколки, холодные ключи и глубокие ямы.

Прежде чем заходить в воду, нужно понаблюдать, как она выглядит. Если цвет и запах воды не такие, как обычно, лучше воздержаться от купания.

Также дети должны твердо усвоить следующие правила:

- игры на воде опасны (нельзя, даже играючи, "топить" своих друзей или

"прятаться" под водой);

- категорически запрещается прыгать в воду в не предназначенных для

этого местах;

- нельзя нырять и плавать в местах, заросших водорослями;

 - не следует далеко заплывать на надувных матрасах и кругах;

- не следует звать на помощь в шутку.

Безопасное поведение в лесу

Прогулка в лес – это очень хороший отдых, который

укрепляет здоровье, знакомит ребенка с родной    природой. Но есть некоторые правила, с которыми взрослые должны обязательно ознакомить ребенка, так как лес может таить в себе опасность.

Расскажите ребенку о ядовитых грибах и растениях, которые растут в лесу, на полях и лугах. Объясните, что надо быть осторожными и отучиться от вредной привычки пробовать все подряд (ягоды травинки). Для закрепления знаний полезно использовать настольные игры-классификации, соответствующий наглядный материал, а в летний сезон во время прогулки в лес показать ядовитые растения и грибы «в живую». Необходимо развивать у детей потребность в общении с родителями, умение побороть застенчивость во время обращения к взрослым при появлении симптомов отравления.

Напоминайте ребенку, что ему ни в коем случае нельзя ходить по лесу одному, нужно держаться всегда рядом с родителями. Но что делать, если он чем-то увлекся и не заметил, как заблудился? Объясните ребенку, что не нужно поддаваться панике и бежать, куда глаза глядят. Как только потерял родителей, следует кричать громче, чтобы можно было найти друг друга по голосу, и оставаться на месте. Малыш должен твердо знать, что его обязательно будут искать.

Опасная высота

Следует помнить, что именно на взрослых      природой возложена миссия защиты своего ребенка. Нужно прививать детям навыки поведения в ситуациях, чреватых получением травм. Особую опасность представляют открытые окна и балконы. Малыши не должны оставаться одни в комнате с открытым окном, балконом, выходить без взрослого на балкон, играть там, в подвижные игры, прыгать. Есть определенная категория детей, которые боятся высоты, но есть дети, у которых инстинкт самосохранения как бы притуплен, и они способны на некоторые необдуманные поступки. Для ребенка постарше должно быть абсолютным законом, что выглядывая в окно или с балкона. Нельзя подставлять под ноги стул или иное приспособление. Очень важно, чтобы ребенок осознавал возможные последствия своего поведения и в этом ему можете помочь вы, родители.

Открытые окна

Не смотря на то, что тема безопасности окон не раз поднималась в прессе, на телевидении, на интернет-площадках и в разговорах многие родители считают, что с их ребенком такого просто не может случиться. Твердая уверенность, что для защиты ребенка достаточно строгого запрета, принесла немало горя. Однако именно запреты продолжают быть одним из самых распространенных способов «защиты» малыша. А между тем, в городские больницы каждое лето доставляются десятки детей, упавших из окна, чей возраст варьируется от полутора до десяти лет. То есть, большая часть пострадавших детей понимает опасность, которая им грозит, но все равно нарушают родительские запреты. 
Поскольку на сознательность ребенка рассчитывать не стоит, родителям необходимо предпринять дополнительные шаги для детской безопасности.
1. Не доверяйте антимоскитным сеткам.

2.Если есть возможность выбора, ставьте окна, створки которых открываются в наклонное положение (вертикальное или "зимнее" проветривание). зазор.
3. Не пользуйтесь защитными средствами для окон, которые можете открыть с легкостью.

4. Снимите с окон обычные ручки и замените их на ручки со встроенным замком.

Безопасность при общении с животными

Детям нужно прививать не только любовь к  животным, но и уважение к их способу жизни.

Необходимо объяснить детям, что можно делать и чего нельзя допускать при контактах с животными. Например, можно кормить бездомных собак и кошек, но нельзя их трогать и брать на руки. Нельзя подходить к незнакомым собакам, беспокоить их во время сна, еды, ухода за щенками, отбирать то, во что играют собаки. Напоминайте детям, что и от кошек, и от собак передаются людям болезни – лишаи, чесотка, бешенство. После того, как погладил животное, обязательно нужно вымыть руки с мылом.

Если укусила собака или кошка, сразу же нужно сказать об этом родителям,

чтобы они немедленно отвели к врачу.

Также, детям необходимо дать знания о насекомых, и напоминать им о том, что даже полезные насекомые (пчелы, муравьи) могут причинить вред.

                                  Перегрев (тепловой удар), солнечный удар, солнечные ожоги

Еще одна опасность лета кроется в его главных плюсах: тепле и обилии солнца. В результате, именно летом часто случаются тепловые и солнечные удары, а так же солнечные ожоги. 
Тепловой удар - самый, пожалуй, коварный. В отличие от солнечного, он может случиться и в пасмурную, но жаркую погоду. Симптомы могут варьироваться от сильной головной боли и тошноты до слабости и сонливости, очень часто его принимают за начало какого-либо простудного заболевания или отравления.
Чтобы предотвратить тепловой удар, прежде всего, старайтесь в жаркую погоду избегать душных и жарких помещений, общественного транспорта. Самое жаркое время дня лучше провести дома, а гулять утром и вечером. Одевайте ребенка в легкую, светлую хлопчатобумажную одежду. Давайте как можно больше жидкости, отдавайте предпочтение жидкой пище. Всегда держите наготове бутылку с водой. При малейших признаках недомогания или жалобах на духоту - дайте ребенку напиться. Избегайте сладких напитков (газированной воды, соков и т.д.) - они не утоляют жажду должным образом. Старайтесь кормить ребенка в жару легкой пищей, избегайте жирных блюд - они повышают вероятность перегрева организма.
Если все-таки это случилось, срочно переместите ребенка в тень. Положите на голову холодный компресс. Снимите с ребенка всю лишнюю одежду. Если есть признаки утери сознания, дайте понюхать ватку, смоченную нашатырным спиртом. Постарайтесь создать приток свежего воздуха, обмахивая ребенка любым предметом, который можно использовать как опахало.

Свяжитесь со скорой помощью, опишите симптомы. В большинстве случаев перечисленных мер должно быть достаточно, но при тяжелом тепловом ударе может понадобиться госпитализация.
Солнечный удар случается реже, только в яркую солнечную погоду. Но последствия его опаснее. Если тепловой удар является просто последствием перегрева, то солнечный удар - это нарушение работы центральной нервной системы из-за перегрева головы. Симптомы его более четкие и понятные, чем у теплового: общая слабость, головная боль, повышенная температура, тошнота, учащенный пульс, в отдельных случаях носовое кровотечение и обмороки.

Предотвратить солнечный удар достаточно просто. Избегайте прогулок в самое жаркое и солнечное время суток (с 11 до 15 часов). Следите, чтобы в жаркую солнечную погоду ребенок всегда находился на улице только в головном уборе. Одевайте ребенка строго по погоде, избегайте синтетических тканей. Позаботьтесь, чтобы ребенок получал достаточно несладкого питья.

Если ребенок все-таки получил солнечный удар, меры первой помощи в этом случае должны быть такие же, как и при тепловом.

Солнечные ожоги. Детская кожа сильнее, чем кожа взрослого, подвержена воздействию солнечных лучей. Поэтому ребенок сильнее подвержен солнечным ожогам.

Чтобы предотвратить солнечный ожог, прежде всего, нужно постараться не подвергать кожу ребенка прямому воздействию солнечных лучей в самое жаркое время дня. Выходя на улицу, одевайте ребенка по погоде. На пляже обязательно пользуйтесь солнцезащитным средством с SPF не менее 20 единиц (для светлокожих детей и детей с чувствительной кожей - не менее 30 единиц). Обновляйте крем каждые 2-3 часа, пока у ребенка не появится собственный ровный загар. Старайтесь следить, чтобы ребенок после купания вытирался сразу, не бегал с мокрой кожей.

Если ребенок все-таки получил солнечный ожог, немедленно окажите первую помощь. Отведите ребенка в тень, осмотрите ожоги. Просто сильно покрасневшую кожу достаточно смазать средством после загара, и уже дома оказать более серьезную помощь. Кожу, обожженную до волдырей, обрабатывайте как при термическом ожоге.

Пожарная безопасность

Пожар может возникнуть в любом месте и в любое время. Поэтому к нему надо быть подготовленным. Главное, что нужно запомнить -спички и зажигалки служат для хозяйственных дел, но никак не для игры. Даже маленькая искра может привести к большой беде в любом месте, даже на улице. Закрепляйте с детьми правила пожарной безопасности:

Не играть со спичками, не разводить костры!

Не включать электроприборы, если взрослых нет дома!

Не открывать дверцу печки!

Нельзя бросать в огонь пустые баночки и флаконы от бытовых химических веществ, особенно аэрозоли!

Не играть с бензином и другими горючими веществами!

Никогда не прятаться при пожаре, ни под кровать, ни в шкаф!

При пожаре звонить 01, 112 (назвать свой адрес, телефон, фамилию и рассказать что горит)!

Не играть с огнем!

Следите за своим ребенком

Дети, гуляющие вдали от вас или самостоятельно, подвержены риску потеряться или быть украденными. Объясните технику безопасности, когда они одни - правила поведения с незнакомцами. Если вы находитесь в лесу не отпускайте детей далеко от себя, они могут заиграться и заблудиться. Находясь в толпе всегда держите чадо возле себя, не оставляйте маленьких детей под присмотром чужих людей, даже если это «милая тётя». Злоумышленники вполне могут использовать такой образ для похищения.

Уважаемые родители!

Мы надеемся, что данный материал поможет вам сформировать и закрепить у своих детей опыт безопасного поведения, который поможет им предвидеть опасности и по возможности избегать их.

 «Җәен балалар куркынычсызлыгы»