Организация большого спортивного праздника в начале осени постепенно становится приятной традицией, поэтому многие люди заранее интересуются дистанцией Кросса Нации и датой проведения знаменательного события. С 2004 года (когда забег прошёл в первый раз) в нём многое поменялось. Неизменной осталась лишь массовость (количество участников ежегодно превышает полтора миллиона) и положительное настроение, с которым выходят на старт посетившие праздник люди. Нет сомнений, что не придётся грустить и скучать и на ближайших забегах, ведь организаторы предусмотрели насыщенную программу, а место проведения в большинстве городов изменилось. В результате каждый обязательно зарядится позитивом, которого хватит как минимум на всю осень. Поэтому, сегодня педагоги совместно с родителями и детьми присоединились к участникам и получили положительные эмоции. Көз башында зур спорт бәйрәмен оештыру акрынлап матур традициягә әверелеп бара, шуңа күрә күп кенә кешеләр алдан ук 2019 елда Милләт кроссы дистанциясе һәм истәлекле вакыйга үткәрү датасы белән кызыксыналар. 2004 елдан, йөгерү беренче тапкыр узганда, анда күп нәрсә үзгәрде инде. Массалык кына үзгәрешсез калды, катнашучылар саны ел саен миллион ярымнан артып китә, һәм бәйрәмгә килгән кешеләрнең уңай кәефе дә күтәренке. Якын-тирә йөгерешләрдә дә күңелсезләнеп утырырга, сагынырга туры килмәячәгенә шик юк, чөнки оештыручылар бай программа күздә тоткан, ә күпчелек шәһәрләрдә үткәрү урыны үзгәргән. Нәтиҗәдә, һәркем, ким дигәндә, көз буена җитәчәк позитив белән зарядка алачак. Шуңа күрә без бүген әти-әниләр белән дә, балалар белән дә катнашучыларга кушылдык һәм зур эмоцияләр алдык.

Сегодня на базе нашего детского сада прошло  заседание муниципального методического объединения заведующих и старших воспитателей детских садов Елабужского муниципального района. На ММО выступили методисты Управления Образования, руководители метод.объединений, директор центра «Шанс». Наш детский сад подготовил видеоролик о новом направлении дополнительного образования маленьких россиян - «Кванториуме»,  основной задачей которого является развитие творческого потенциала детей, воспитание будущих высококлассных специалистов в стратегически важных областях российской науки и техники. Работа объединения была построена таким образом, чтобы гости могли увидеть работу всего педагогического коллектива, а также воспитанников детского сада, активно принимавших участие в ходе представления мини-кванториума по легоконструированию и робототехнике, биоквантику, 3д-моделированию и энерджиквантику. Занятия в лабораториях направлены не только на приобретение детьми набора знаний по определенным естественно-научным и техническим дисциплинам, но и на развитие определенных качеств и творческого потенциала юных ученых и изобретателей. Будущие ученые и конструкторы учатся изобретательскому мышлению и принципам решения различных задач, приобретают навыки работы над проектами, учатся правильно ставить задачи и решать их, работать в команде. Встреча прошла в очень тёплой и дружеской атмосфере, гости смогли познакомиться с данным направлением работы, получили ответы на интересующие их вопросы.

 Бүген безнең балалар бакчасы базасында Алабуга районы балалар бакчалары мөдирләренең һәм өлкән тәрбиячеләрнең муниципаль методик берләшмәсе утырышы узды. Чарага барлык мөдирләр, өлкән тәрбиячеләр һәм мәгариф идарәсенең методик кабинеты чакырылган иде. Аның төп максаты-балаларның иҗади потенциалын үстерү, фән һәм техниканың стратегик мөһим өлкәләрендә югары класслы белгечләр тәрбияләү. Берләшмәнең эше шулай итеп төзелде: кунаклар барлык педагогик коллектив эшен, шулай ук җиңел төзелеш һәм робототехника буенча мини-Кванториум, биокванториум күрсәтү барышында актив катнашкан балалар бакчасында тәрбияләнүчеләр һәм 29-нчы номерлы «Алтын балык» балалар бакчасы мөдире Зәйдуллина Виктория Сергеевна җитәкчелегендә педагоглар балалар белән эшләүнең башка юнәлешләрен карый алдылар. Лабораторияләрдәге дәресләр балаларның билгеле бер табигый – фәнни һәм техник дисциплиналар буенча белем туплавын сатып алуга гына түгел, ә бәлки яшь галимнәрнең һәм уйлап табучыларның билгеле сыйфатларын һәм иҗади потенциалын үстерүгә дә юнәлтелгән. Булачак галимнәр һәм конструкторлар уйлап табу фикеренә һәм төрле бурычларны хәл итү принципларына өйрәнәләр, проектлар өстендә эшләү күнекмәләре алалар, дөрес бурычлар куярга һәм аларны хәл итәргә, командада эшләргә өйрәнәләр. Очрашу бик җылы һәм дустанә атмосферада узды, кунаклар әлеге эш юнәлеше белән таныша алдылар, үзләрен кызыксындырган сорауларга җаваплар алдылар, шулай ук «Кванториум» юнәлешен үз балалар бакчаларында да кертерләр дип өметләнәбез.

Одной из главных целей в работе с детьми является воспитание у дошкольников ответственного отношения к личной и общественной безопасности и формирование у них опыта безопасной жизнедеятельности. В рамках месячника безопасности в детском саду проведены следующие мероприятия: для каждой возрастной группы были запланированы различные мероприятия, в процессе которых закреплялись и формировались знания детей о правилах дорожного движения, соблюдение правил безопасного поведения на водных объектах и формирование начальных представлений о здоровом образе жизни. В течение месяца проводились целевые прогулки, беседы с воспитанниками: «Что такое безопасность?», «Правила безопасного поведения с незнакомыми людьми», «Правила поведения в группах и в детском саду» и т.д. игры и образовательная деятельность. Балалар белән эшләүдә төп максатларның берсе булып мәктәпкәчә яшьтәге балаларда шәхси һәм иҗтимагый куркынычсызлыкка җаваплы караш тәрбияләү һәм аларда имин тормыш тәҗрибәсе булдыру тора. Куркынычсызлык айлыгы кысаларында балалар бакчасында түбәндәге чаралар үткәрелде: һәр яшь төркеме балалары белән төрле чаралар үткәрелде, алар барышында балаларның юл йөрү кагыйдәләре турында белемнәрен ныгыттылар һәм формалаштырдылар, су объектларында куркынычсызлык кагыйдәләрен үтәү һәм сәламәт яшәү рәвеше турында башлангыч күзаллауларны формалаштыру. Ай дәвамында " Нәрсә ул куркынычсызлык?"Таныш булмаган кешеләр белән куркынычсызлык кагыйдәләре»,» балалар бакчасында һәм группаларда үз-үзеңне тоту кагыйдәләре" һ.б. уеннар һәм белем бирү эшчәнлеге үткәрелде.

         Осень – прекрасное время года для создания рисунков. Сказочная и прекрасная осенняя природа – неисчерпаемый источник творческих чувств и переживаний, как у детей, так и у взрослых. Перевоплощение природного материала учит ребят наблюдать, экспериментировать, удивляться, радоваться и творить. Природный материал в этом случае является прекрасным проводником между реальным миром и миром душевной гармонии и эмоционального развития. Появились домики из веточек деревьев, букет из сухих листьев, композиции из шишек, каштанов, желудей, сухоцветов и рябины.С ребятами старшего возраста на занятиях по изодеятельности мы изобразили все прелести осенних цветов в «Осеннем натюрморте».    Көз-рәсем ясау өчен елның матур чоры. Әкияти һәм матур көзге табигать-балаларда да, өлкәннәрдә дә бетмәс-төкәнмәс иҗади хисләр чыганагы. Табигый чыганакны арттырып үзләштерү балаларны күзәтергә, экспериментларга, гаҗәпләнергә, шатланырга һәм иҗат итәргә өйрәтә. Табигый чыганак бу очракта чынбарлык дөнья белән рухи гармония һәм эмоциональ үсеш дөньясы арасында менә дигән үткәргеч булып тора. Агач ботакларыннан оялар, коры яфраклардан чәчәк бәйләме, күркә, каштан, имән чикләвеге, коры чәчәк һәм миләшләрдән композицияләр барлыкка килде. Өлкән яшьтәге балалар белән сәнгать дәресләрендә көзге чәчәкләрнең барысын да «көзге натюрморт»та рәсем ясадык.

“А.Алиш – нигездә балалар язучысы. Ул балаларны ярата, алар белән аралаша, алар белән сөйләшә, аларның телен, теләкләрен, дөньяга үзенчәлекле карашларын яхшы белә иде... “

/Абдулла Әхмәт/

А.Алиш үзенең бөтен гомерен, тормышын, эшчәнлеген балаларга багышлый. Бик яшьтән, мәктәп елларында ук, тәрбия эшләрендә катнаша башлый. Ул тиз арада балалар белән җылы, ышанычлы мөнәсәбәт урнаштыра. Эшен яратып, җиренә җиткереп башкара. Хезмәттә, тормышта актив, коллективта иптәшләре белән яхшы мөгамәләдә була. Балалар оешмалары белән якын элемтәдә тора. Алар үткәргән киңәшмәләрдә катнаша, күп укый, өйрәнә, эшне кызыклырак итеп оештырырга тырыша. Балалар оешмасының активлыгын үстерүгә зур көч куя. Аларны төрле файдалы эшләргә тартырга тырыша. Менә шушы мәгълүмат белән, безнең балалар бакчасында да А. Алиш атналыгы узды. Аның тормыш юлын,  татарча әкиятләреннән: “Мактанчык чыпчык белән тыйнак сыерчык”, “Чукмар белән Тукмар” , “Сертотмас үрдәк” , “Ялкаулык – хурлык, тырышлык – зурлык “ һ.. кебек  мультфильмнарын бик кызыксынып карадылар.

Уважаемые учащиеся, педагоги и родители! Поздравляем Вас с прекрасным праздником сентября — с Днём знаний. Хотим пожелать Вам успехов в процессе освоения нового, удачи, бодрости и здоровья, настоящей дружбы и радости открытий.Сегодня в нашем детском саду прошел праздник посвященный Дню знаний. На спортивной площадке были проведены различные конкурсы и игры. Праздник открыл первую  страничку нового учебного года в детском саду.

Учение — свет, а не учение — тьма,
Старо, как мир, как истина понятно.
Желаем вам в начале сентября
Взять быстрый старт к учебе — путь приятный!

Кадерле  балалар, хөрмәтле педагоглар һәм ата-аналар! Сезне сентябрьнең күркәм бәйрәме — Белем көне белән котлыйбыз. Сезгә яңа уңышлар, күңел күтәренкелеге һәм сәламәтлек, чын дуслык һәм ачышлар телибез. Бүген безнең балалар бакчасында Белем көненә багышланган бәйрәм узды. Спорт мәйданчыгында төрле конкурслар һәм уеннар үткәрелде. Бәйрәм балалар бакчасында яңа уку елының беренче битен ачты.

  28 августа состоялась августовская конференция работников образования Елабужского муниципального района. На конференции обсуждались вопросы реализации национального проекта «Образование», была организована выставка работ школ и детских садов. Наш детский сад представил инновационный проект «Мини-кванториум в детском  саду», в рамках которого были представлены «Робоквантик», «Нейроквантик», «Биоквантик», «3D-квантик», «Легоквантик». Дети и педагоги с интересом рассказывали о своём мини-квантике, о том, как педагоги учат их познавать окружающий мир посредством новых технологий, и как дети сами умеют добывать новые знания. Ребята демонстрировали свои знания и умения, полученные в ходе дополнительного образования в детском саду, предлагали присутствующим гостям самим попробовать сделать какую-либо деталь изготавливаемой модели или понаблюдать  в микроскоп с использованием компьютера. Также можно было запрограммировать небольшого робота. Особенная гордость была у детей за то, что в будущем они смогут без проблем ориентироваться в инновациях и выберут самую интересную профессию для себя.                                                     

 28 августта Алабуга муниципаль районы мәгариф хезмәткәрләренең август конференциясе булып узды. Конференциядә «Мәгариф " милли проектын гамәлгә ашыру мәсьәләләре буенча фикер алыштылар, мәктәпләр һәм балалар бакчалары эшләре күргәзмәсе оештырылды.Безнең балалар бакчасы «балалар бакчасында Мини-кванториум» инновацион проектын тәкъдим итте, аның кысаларында «Робоквантик», «Нейроквантик», «Биоквантик», «3D-квантик», «Легоквантик» тәкъдим ителде. Балалар һәм педагоглар үзләренең мини-квантикалары, аларның әйләнә-тирәлекне яңа технологияләр ярдәмендә ничек белергә өйрәтүләре һәм балалар үзләре яңа белемнәр таба белүләре турында кызыксынып сөйләделәр. Балалар бакчада өстәмә белем бирү барышында алган белемнәрен һәм осталыкларын күрсәттеләр, кунакларга ясалган модельнең нинди дә булса детален эшләп карарга яки компьютер ярдәмендә микроскоп аша күзәтергә тәкъдим иттеләр. Шулай ук зур булмаган роботны программалаштырырга да мөмкин иде. Киләчәктә проблемасыз инновацияләргә йөз тотып, үзләре өчен иң кызыклы һөнәр сайлаганнары өчен балаларда аеруча горурлык булды.

День Государственного флага Российской Федерации — один из официально установленных праздников России; установлен в 1994 году и отмечается 22 августа. Посвящен возрождённому флагу Российской Федерации – России – «национальному триколору». В рамках знакомства с данным государственным праздником дети старшего дошкольного возраста подробно узнали о флаге Российской Федерации, истории его появления и возвращения, также узнали о том, что каждый цвет флага несёт в себе определённую информацию. В продолжение данной беседы ребята получили интересную информацию и о гербе нашей страны.

Россия Федерациясенең Дәүләт флагы көне — Россиянең рәсми билгеләнгән бәйрәмнәренең берсе; 1994 елда билгеләнгән һәм 22 августта билгеләп үтелә. Россия Федерациясенең яңадан торгызылган флагы – «милли триколор»га багышланган. Әлеге дәүләт бәйрәме белән танышу кысаларында мәктәпкәчә яшьтәге балалар Россия Федерациясе флагы, аның барлыкка килүе һәм тарихы турында җентекләп белделәр, шулай ук флагның һәр төсе үзенә билгеле бер мәгълүмат алып килүен белделәр. Әлеге әңгәмәне дәвам итеп, балалар илебезнең гербы турында да кызыклы мәгълүмат алдылар.

Биология - очень сложная наука. Основная задача биологии состоит в том, чтобы истолковать все явления живой природы, учитывая, что целому организму присущи свойства, отличающиеся от свойств составляющих его частей. Уже с детского сада дети наблюдают за растениями. Сегодня у воспитанников пятой группы был день, посвященный изучению цветов. Ребята рассматривали иллюстрации с изображением разнообразных цветущих растений. Дети вспоминали названия цветов: одуванчики, колокольчики, ромашки. Далее во время прогулки воспитанники совместно с воспитателем наблюдали за цветами, растущими на клумбе, и в процессе беседы рассказывали, что цветы любят воду, их нужно поливать и рыхлить землю. Биология-бик катлаулы фән. Биологиянең төп бурычы-бөтен организмга аның өлешләренең үзлекләреннән аерылып торуына хас булуын исәпкә алып, тере табигатьнең барлык күренешләрен аңлату. Балалар бакчасыннан ук үсемлекләрне күзәтәләр. Бүген бишенче төркем тәрбияләнүчеләренең чәчәкләрне өйрәнүгә багышланган көне булды. Балалар төрле чәчәк атучы үсемлекләр рәсеме төшерелгән иллюстрацияләрне карадылар. Балалар чәчәкләрнең исемнәрен искә төшерделәр: тузганаклар, кыңгыраулар, ромашка чәчәге. Соңыннан балалар тәрбияче белән берлектә түтәлдә үсә торган чәчәкләрне күзәттеләр, әңгәмә барышында чәчәкләрнең су яратуын, аларга су сибәргә һәм җир йомшартырга кирәклеген сөйләделәр.

Особое место в деятельности дошкольника занимают игры, которые создаются самими детьми - это сюжетно-ролевые игры. Играя в сюжетно-ролевую игру, вживаясь в какой-то образ, ребенок воспроизводит свои впечатления, переосмысливает и раскрывает их. Поэтому задача воспитателя побуждать детей к ведению разных ролевых диалогов. В игре с воспитателем наши воспитанники младшего дошкольного возраста с удовольствием попробовали себя в роли врачей. Ребята примерили на себя медицинский халат, провели осмотр пациентов. Мәктәпкәчә яшьтәге балалар эшчәнлегендә балалар үзләре тарафыннан оештырыла торган уеннар аерым урын алып тора-бу сюжетлы-рольле уеннар. Сюжетлы-рольле уен уйнаганда, нинди дә булса образга кереп, бала үз тәэсирләрен кабатлый, яңадан фикерли һәм аларны ача. Шуңа күрә тәрбияченең бурычы балаларны төрле рольле диалоглар алып барырга өндәү. Тәрбияче белән уенда безнең мәктәпкәчә яшьтәге балалар бик теләп үзләрен табиб ролендә сынап карадылар. Балалар медицина халатын киеп алып, пациентларны карап чыктылар.