– Өмәне без язның беренче көннәреннән үк башлыйбыз. Әле кар эремәгән була, шуңа да карамастан, без балалар белән кар чабарга чыгабыз, карны атабыз, шуңа да ул тиз арада эреп бетә. Ишегалды территориясен гел чиста тотарга тырышабыз, чүп-чардан арындырабыз.

Язның беренче көннәреннән үк балалар белән язгы ташу чорында сак булу чаралары турында төрле әңгәмәләр үткәрдек.Бүген " Язгы боз ястык калынлыгында булсада, ышанма" темасына әңгәмә уздырылды.Балаларга су буйларына төшмәскә, боз өсләренә кермәскә икәнлеге аңлатылды.Яз көне боз нинди калынлыкта булса да, тиз ватыла.Шуңа күрә суга бату куркынычы бик зур булуы аңлатылды.

Турыпочмаклы формадагы предметларны аерым вертикаль һәм горизонталь линияләр белән ясарга өйрәнү.Краскалар белән чиста, пөхтә буярга өйрэтүне  дәвам итү.

Тема:хәрефе һәм аның хәрефләр кассасындагы урыны, язылышы

Ы,ы хәрефе үзенчәлекләрен(баш һәм юл хәрефләр) һәм аның хәрефләр кассасындагы урынын үзләштерү.

Авазның сүздәге урынын билгеләү күнекмәләрен ныгыту (сүз башында, уртасында, ахырында)

Башкарылган эшләр хакында эзлекле, тулы итеп сөйләп бирә белү күнекмәләрен үстерү.

   Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары  белән мәктәпкә экскурсия  оештырдык. Укытучылар белән очраштык. Балаларда укуга кызыксынучан караш уятабыз. Шулай ук 1 сыйныфта укыган балаларның “ачык дәресләрендә” катнашабыз. Безнең балалар дә укучылар булып карыйлар. Укытучы математика дәресе буенча төрле сораулар бирә. Балалар бу дәресләрдә теләп катнашалар.

Тема: Сыерчык оясы.

Максат: турыпочмаклыктан төп өлешне сыерчык оясына хас билгеләргә туры китереп кисеп алу; аерым өлешләрен төп өлешкә карап дөрес пропорциядә кисү, дөрес урнаштыру күнекмәсе бирү; уйлау,образлы күзаллау сәләтләрен үстерү.

  Максат: тигезлек саклау хисе, тиз һәм җитез хәрәкәт итү осталыгы тәрбияләү. Күмәкләшеп килешеп акыл белән эш итәргә  өйрәтү. 

Максат:Татар халкының кул эшләре белән таныштыру; тәрбияченең сөйләмен аңларга, сорауларга җавап бирергә өйрәтүне дәвам итү;сенсор культураны, сүзлек байлыгын, сөйләмнең грамматик төзелешен үстерү; халкыбызның кул эшләре белән кызыксыну, чисталык, пөхтәлек, тырышлык, киемнәргә сакчыл караш тәрбияләү.

Уен мәктәпкәчә яшьтәге бала тормышында мөһим урын алып тора. Аның ярдәмендә бала шәхес формалаша. Уйнаганда балалар үзара дуслаша, мөстәкыйль эш итә, үзләренең уйларын гамәлгә ашыра, дөньяны танып белергә өйрәнә. Мөстәкыйль уен эшчәнлеге һәр баланың физик һәм психик үсешенә йогынты ясый, аңарда әхлаклылык, ихтыяр көче, иҗади сәләт тәрбияләргә ярдәм итә. Бала уенында гаиләдә яки тәрбия учреждениесендә булган вакыйгалар да чагылыш таба, ул өлкәннәргә охшарга омтыла, аларның холык- фигыльләрен, мимика һәм жестларын кабатлый.

Тема:  “Чүлмәктәге матур чәчәкләр”

Максат: эстетик кичерешләрен,образлы күзаллауларын  үстерү; өйрәнелгән рәсем ясау алымнарын дөрес куллана белү алымын ныгыту. Чиста, пөхтә эшләү күнекмәләрен ныгыту.Образлы күзаллауларын  үстерү, матурлыкны күрә белергә өйрәтү.