Лепка – очень важное занятие для ребенка, которое развивает творчество, мелкую моторику рук, пространственное мышление, понятие о цвете, форме предметов. Кроме того, лепка (причем необязательно из пластилина) благотворно влияет на нервную систему в целом. Важную роль в этом увлекательном процессе играет взрослый, выступающий не пассивным наблюдателем, а непосредственным его участником, который может дать совет, своевременно похвалить, разъяснить непонятное. Не забывайте, что ведущей формой творческой деятельности ребёнка является игра, которая может изменить отношение детей к тому, что кажется на первый взгляд простым и обычным.

Мәктәпкәчә яшьтәге балаларга физик тәрбия бирүнең максаты –аларны системалы рәвештә физик күнегүләр ясарга өйрәтү.Бу эштә балалар белән иртәнге гимнастика ясау зур урын алып тора.Район үзүзәгендәге "Кояшкай" балалар бакчасында да көн иртәнге гимнастикадан башлана. Иртәнге гимнастика баланың иртәнге йокысыннан торганнан соң сулыш, кан йөрешен, нерв системасының тонусын нормалләштерә, ашказанындагы һәм организмдагы матдәләр алмашын үзләштертә. Көндәлек гимнастика, икенче төрле әйкәндә, зарядка, баланың физик һәм уйлау-фикерләү сәлатен үстерә, шулай үк ата-анасыннан соң кәефсез калган баланың кәефен күтәрә, шулай үк шук булган балаларны дициплинага өйрәтә, оялчан баланы активрак булырга ярдәм итә.Безнең балалар бакчасында иртәнге зарядка бик рәхәтләнеп үткәрелә. Кече яшьтәге балалар да тырышалар, тәрбияче апалары артыннан кабатлыйлар. 

Утренняя зарядка – это заряд бодрости на весь день. В детском саду очень важно начинать день с такой физической веселой тренировки, чтобы каждый ребенок получил хорошее настроение, окончательно проснулся и был готов к получению новых знаний. Утренняя  зарядка – это не просто несколько упражнений, это целый комплекс, специально подобранный для всех мышц. Причем важно не только окончательно разбудить ребенка, но и дать детям возможность выполнять общее дело в коллективе. Такое общение помогает снизить внутреннее напряжение, которое невольно овладевает
ребенком после того, как родители уходят, а он остается без них на целый день.

Мәктәпкә әзерлек төркемендә "Күчмә кошлар безгә яз алып килде" темасына әйләнә-тирә дөнья белән таныштуру буенча эшчәнлек. Эшчәнлекнең максатлары: балаларда кошларга карата сакчыл караш, мәрхәмәтлелек сыйфатлары тәрбияләү; балаларның күзәтүчәнлекләрен, кызыксынучанлыкларын, чагыштыра белү күнекмәләрен үстерү; балаларның күчмә кошлар, аларның үзенчәлекле яклары турындагы белемнәрен камилләштерү. 

Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елы кысаларында, бакчабызда халыкара балалар китабы көне билгеләп үтелде. Һәр төркемдә якташ язучыларыбыз иҗатына багышланган китап күргәзмәләре оештырылды.

Растить детей здоровыми, сильными, жизнерадостными — задача каждого дошкольного учреждения. С этой целью предусмотрены занятия по физической культуре. В нашем детском саду они построены в соответствии с психологическими особенностями конкретного возраста, доступности и целесообразности упражнений. Комплексы упражнений предусматривают физиологически и педагогически необходимую и оправданную нагрузку, удовлетворяющую потребность малыша в движении. Охрана жизни и укрепления здоровья, улучшение физического развития, функциональное совершенствование и повышение работоспособности организма ребенка, а также закаливание являются первоочередными задачами. Это обусловлено тем, что органы и функциональные системы у дошкольников несовершенны, слабо развиты защитные свойства организма, дети более подвержены неблагоприятным условиям внешней среды, болеют. С учетом этих особенностей задачи укрепления здоровья определяются в конкретно по каждой системе.

У детей  2-3 лет продолжают развиваться разнообразные виды движений. Они учатся ходить и бегать свободно, не шаркая ногами, не опуская головы, сохраняя перекрестную координацию движений ног и рук. Приучаются действовать совместно. Учатся энергично отталкиваться двумя  ногами и правильно приземляться в прыжках с высоты, на месте и с продвижением вперед, принимать правильное  исходное положение в прыжках в длину и в высоту с места; в метании предметов. Закрепляют умение энергично отталкивать предметы при катании и бросании. Продолжают учиться ловить мяч двумя руками одновременно. Обучаются хвату за перекладину во время лазанья. Закрепляют умение ползать. Учатся строиться в колонну по одному, шеренгу, круг, находить свое место при построениях. Учатся сохранять правильную осанку в положениях сидя, стоя, в движении, при выполнении упражнений в равновесии. Учатся выполнять правила в подвижных играх. Развиваются психофизические качества, самостоятельность и творчества при выполнении физических упражнений в подвижных играх.

Атна дәвамында, педагогик тәҗрибә тарату максатыннан, "Мәктәпкәчә яшьтәге балаларны грамоталылыкка өйрәтү буенча иҗади электрон лаборатория"муниципаль конкурсы узды. Балалар бакчасы педагоглары жюриларга үз эшләрен тәкъдим иттеләр. Бакчабызның беренче квалификацион категорияле тәрбиячеләре Бохарова Р.З. һәм Хаматшина Р.В. әлеге конкурста катнашып номинацияда җиңү яуладылар. Тәрбиячеләребезне котлыйбыз һәм эшләрендә уңышлар телибез!

В течении недели, в целях распространения эффективного педагогического опыта, во всех дошкольных организациях прошел муниципальный конкурс "Творческая электронная лаборатория по подготовке к обучению грамоте детей дошкольного возраста". На данном конкурсе приняли участие педагоги первой квалификационной категории Бухарова Р.З. и Хаматшина Р.В. Они стали победителями в номинации "Инновационная деятельность педагогов". Желаем им дальнейших успехов.

1 апрель- халыкара кошлар коне. Бу кон гузэл табигатебезгэ һэм канатлы дусларыбызга хормэт тэрбиялэу коне буларак та билгелэп утелэ.1 апрель конне мәктәпкә әзерлек һәм уртанчылар төркеме балалары белэн «Исэнмесез кошкайлар!»дип исемлэнгэн тематик сэгать уткэрелде. Элеге чаранын топ максаты-кошларнын табигатьтэге һэм кеше тормышындагы купкырлы эһэмияте,торлэре,аларны саклау турында мэгълумат житкеру иде. Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары кошлар турында шигырьлэр сойлэделэр,жырладылар,мэкаль һэм эйтемнэрне искэ алдылар. Балалар викторина сорауларына да бик телэп жавап бирделэр. Алар узлэренен тапкырлыкларын, осталыкларын, зирэклеклэрен курсэттелэр.

Бүген "кояшкай" балалар бакчасында тәрбияләнүче балалар "Яшь бөреләр" муниципаль конкурсының сайлап алу турында уңышлы гына чыгыш ясадылар. 

Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елы кысаларында, мәктәпкә әзерлек төркеме балалары Корней Чуковский иҗаты белән таныштылар, язучының әкиятләренә сәяхәт ясадылар. Әкиятләрне истә калдыру максатыннан балалар буягычлар да буядылар.

Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге алы уңаеннын, Мөслим үзәк китапханәсе "Кояшкай бакчасы балалары өчен "Үчти-үчти" дигән исем астында халкыбызның онытылып беткән уеннары белән таныштыру чарасы узды. Әлеге чарада балаларга халкыбызның онытылып барган уеннарына кызыксыну уяту, гөреф-гадәтләргә хөрмәт тәрбияләү өстендә эш алып барылды. Халык ижаты әсәрләре, мәкальләре, санамышлары сөйләнде һәм жырлы- биюле уеннар уйнадылар.

В рамках Года родных языков и народного единства, в Муслюмовской Центральной библиотеке прошло мероприятие для детей МБДОУ "Кояшкай " "Үчти-үчти". На мероприятии проводилась работа по воспитанию у детей интереса к народным играм, уважения к традициям и обычаям. Прозвучали произведения народного творчества, пословицы, поговорки, были разыграны песенно - танцевальные игры.