Особое значение для читательской судьбы ребенка имеет семейное чтение. Дети дошкольного возраста – слушатели, поэтому родителям необходимо как можно больше читать своим детям. Слушая чтение взрослого, рассматривая вместе с ним книжные иллюстрации, ребенок активно думает, переживает за героев, у него формируется яркая, образная, красочная, грамматически правильно построенная речь, возникнет стремление к постоянному общению с книгой.
В первой младшей группе №3 стартовал проект «Моя читающая семья». Цель проекта- помочь родителям осознать ценность чтения книг, как эффективного средства формирования семейных ценностей и традиций, образования и воспитания дошкольников, интеллектуального ресурса их развития личности, как залог их жизненного успеха.

Баланың уку язмышы өчен гаилә белән уку аерым әһәмияткә ия. Мәктәпкәчә яшьтәге балалар-тыңлаучылар, шуңа күрә ата-аналарга балаларына мөмкин кадәр күбрәк укырга кирәк. Олы кешенең укуын тыңлаганда, аның белән бергә китап иллюстрацияләрен караганда, бала актив уйлый, геройлар өчен борчыла, аның якты, образлы, төсле, грамматик яктан дөрес төзелгән сөйләме формалаша, китап белән даими аралашуга омтылыш туа.
3 нче кече төркемдә «Минем укый торган гаиләм»проекты старт алды. Проектның максаты-ата-аналарга китап укуның гаилә кыйммәтләрен һәм традицияләрен формалаштыруда, мәктәпкәчә яшьтәге балаларга белем һәм тәрбия бирүдә нәтиҗәле чара буларак, аларның шәхес үсешенең интеллектуаль ресурсы буларак кыйммәтен аңларга ярдәм итү.

Family reading is of particular importance for a child's reading career. Preschool children are listeners, so parents need to read to their children as much as possible. By listening to an adult's reading and examining book illustrations with them, children actively think, feel for the characters, and develop vivid, imaginative, colorful, and grammatically correct speech, as well as a desire for constant interaction with books.
The "My Reading Family" project has been launched in the first junior group No. 3. The goal of the project is to help parents understand the value of reading books as an effective means of forming family values and traditions, educating and raising preschoolers, and providing them with an intellectual resource for personal development and success in life.

Зима - удивительное время года. Ребята создали заснеженные дома, применяя нетрадиционную технику аппликации (ватный диск, разрезанный пополам). Совершенствуя художественно-эстетическое восприятие, учились формировать умение располагать части в определённой последовательности, создавая композицию, развивали мелкую моторику.

Кыш - елның искиткеч вакыты. Балалар традицион булмаган аппликация техникасын (урталай киселгән мамык диск) кулланып, кар белән капланган йортлар төзеделәр. Сәнгати-эстетик үзләштерүне камилләштереп, өлешләрне билгеле бер эзлеклелектә урнаштыру күнекмәләрен формалаштырырга өйрәнделәр, композиция төзеп, вак моториканы үстерделәр.

Winter is an amazing season. The children created snow-covered houses using an unconventional application technique (a cotton pad cut in half). By improving their artistic and aesthetic perception, they learned to arrange the parts in a specific sequence, creating a composition, and developing their fine motor skills.

Игры с воздухом в детском саду направлены на развитие дыхательного аппарата, мелкой моторики и познавательного интереса. Через простые эксперименты (пузыри, вертушки, шарики) дети знакомятся со свойствами воздуха — его невидимостью, способностью перемещать предметы, весом и формой. Такие занятия полезны для речи и здоровья. Во 2 группе провели игры «Пузыри» и «Собери листочки».Дети с удовольствием выполняли дыхательные упражнения.

Уважаемые папы и дедушки наших воспитанников!

Поздравляем вас с Днем защитника Отечества! Этот день — символ мужества, силы и преданности.Желаем вам всегда оставаться надежной опорой для своих семей, смело идти к своим целям и никогда не знать поражений. Пусть в вашем доме царят уют, любовь и счастье, а ваши сердца наполняются гордостью за свои достижения и поддержку близких.Спасибо за вашу заботу и защиту! Вы — настоящие герои для своих детей!

Сказки-шумелки - это повествование сказок с использованием музыкальных и шумовых инструментов и звукоподражания. В таких сказках текст составляется так, что после одной - двух фраз ребёнку дается возможность что-либо изобразить шумом. Сказки с шумовым оформлением являются весёлым и эффективным упражнением для слухового восприятия, развития мелкой моторики, слуховой памяти и творческой фантазии у дошкольников.

Шау-шулы әкиятләр - музыкаль һәм шау-шулы инструментлар һәм тавышны ияртеп әкият сөйләү ул. Мондый әкиятләрдә текст шундый итеп төзелә ки, бер-ике җөмләдән соң балага нидер шау-шулы итеп күрсәтергә мөмкинлек бирелә. Шау-шулы бизәкле әкиятләр мәктәпкәчә яшьтәге балаларда ишетү сәләте, вак моторика, ишетү хәтере һәм иҗади фантазия үстерү өчен күңелле һәм нәтиҗәле күнегү булып тора.

Noise-tales are the narration of fairy tales with the use of musical and noise instruments and sound imitation. In such tales, the text is made so that after one or two phrases, the child is given the opportunity to depict something with noise. Tales with noise design are a fun and effective exercise for auditory perception, development of fine motor skills, auditory memory and creative imagination in preschoolers.

Сегодня в МБДОУ Д/с №39 «Килэчэк» ЕМР РТ подвели итоги конкурса социальной рекламы "Родители за безопасность". Этот конкурс стал важным событием, объединившим усилия родителей и воспитателей для повышения уровня информированности детей о правилах безопасности.
Победителями стали участники, чьи работы наиболее полно соответствовали поставленным целям и вызвали наибольший интерес у жюри и зрителей.

Полоса препятствий является одним из самых увлекательных и эффективных элементов игр по физической культуре в детском саду. Она выполняет множество функций и приносит значительные преимущества для развития детей.Дети учатся контролировать свое тело, развивая навыки равновесия и ловкости.Преодоление препятствий требует активного участия различных мышечных групп, что помогает укреплять мышцы рук, ног, спины и живота. Это особенно важно для формирования корректной осанки и общего физического развития.

Каршылыклар полосасы балалар бакчасындагы физик культура уеннарының иң мавыктыргыч һәм нәтиҗәле элементларының берсе булып тора. Ул күп функцияләр башкара һәм балалар үсеше өчен шактый өстенлекләр китерә.Балалар үз тәннәрен контрольдә тотарга, тигезлек һәм җитезлек күнекмәләрен үстерергә өйрәнәләр.
Каршылыкларны җиңү төрле мускул төркемнәренең актив катнашуын таләп итә, бу исә кул, аяк, арка һәм корсак мускулларын ныгытырга ярдәм итә. Бу корректлы торышка ия булу һәм гомуми физик үсеш өчен аеруча мөһим.

The obstacle course is one of the most exciting and effective elements of physical education games in kindergartens. It serves multiple functions and provides significant benefits for children's development.Children learn to control their bodies by developing their balance and agility skills.Overcoming obstacles requires the active participation of various muscle groups, which helps to strengthen the muscles in the arms, legs, back, and abdomen. This is particularly important for maintaining proper posture and overall physical development.

Кора головного мозга состоит из нескольких частей, каждая из которых за что-то отвечает. Есть в коре головного мозга такая часть, которая определяет двигательные характеристики. Третья доля этой части коры головного мозга занимает двигательные способности кистей рук и расположена совсем рядом с речевой зоной мозга. Именно поэтому можно говорить о том, что если у ребёнка плохо развиты пальчики, то от этого у него будет страдать речь и наоборот. В связи с этим ряд учёных называют кисти рук «органом речи», как и артикуляционный аппарат. Поэтому если мы хотим , чтобы у нашего ребёнка была хорошо развита речь, то следует тренировать не только органы речи, но и мелкую моторику. В 14 группе прошло занятие, где воспитанники работая двумя руками одновременно, тренировали мешполушарное взаимодействие.

Сегодня на уроке татарского языка воспитанники с 14 подготовительной группы  играли в увлекательную игру в "Домино" с татарскими орнаментами. Данная игра проводилось в игровой, увлекательной форме, что позволило сохранить интерес на протяжении всей игры. Игра в домино развивала у детей внимательность и наблюдательность, потому что нужно найти пару к нужной фишке. Формировала логическое мышление, способствовала закреплению видов татарского орнамента, развивала речь и мелкую моторику рук. Коллективная игра помогает каждому ребенку усвоить элементарные навыки общения, учит правильно реагировать на свой проигрыш или победу друга. В игре идет накопление опыта для налаживания отношений с воспитателями и сверстниками в группе. Дети усваивают принцип очередности ходов и следят за действием других игроков, учатся не отвлекаться во время игры.

Сегодня наши воспитанники Дмитриев Павел и Василова Айлин участвовали в муниципальном конкурсе «Малые зимние Олимпийские игры - 2026», посвященному зимним олимпийским видам спорта среди детей дошкольного возраста детских садов г.Елабуги и Набережных Челнов и завоевали первое место .
Юные спортсмены показали отличную физическую подготовку, смекалку и командный дух и награждены дипломами и медалями.