Сегодня наши воспитанники Дмитриев Павел и Василова Айлин участвовали в муниципальном конкурсе «Малые зимние Олимпийские игры - 2026», посвященному зимним олимпийским видам спорта среди детей дошкольного возраста детских садов г.Елабуги и Набережных Челнов и завоевали первое место .
Юные спортсмены показали отличную физическую подготовку, смекалку и командный дух и награждены дипломами и медалями.

Сегодня в МБДОУ Д/с №39 «Килэчэк» ЕМР РТ состоялся республиканский фестиваль «Наука 0+». Педагоги провели увлекательные мастер-классы и продемонстрировали занимательные научные опыты. Дети представили свои исследовательские проекты, показывая любопытство и стремление познавать окружающую действительность. Фестиваль стал ярким событием, способствующим развитию интереса дошкольников к естественным наукам и формированию позитивного отношения к знаниям.

Одним из наиболее любимых для ребёнка занятий является конструирование. Конструирование позволяет творить ребёнку свой новый неповторимый мир!

Бала өчен иң яраткан шөгыльләрнең берсе-конструирование. Конструирование балага үзенең кабатланмас яңа дөньясын булдырырга мөмкинлек бирә!

One of the most favorite activities for a child is construction. Construction allows a child to create their own unique world!

Сегодня на базе МБДОУ Д/с №39 «Килэчэк» ЕМР РТ успешно прошёл муниципальный конкурс «Лучший мастер-класс» по просветительской деятельности родителей. Детские сады №39, №29, №28, №17, №33, №12, №22, №16 показали мастер-классы по разным направлениям .
Мероприятие позволило педагогам поделиться передовым опытом и методиками, способствующими эффективному взаимодействию с семьями воспитанников, укрепляя сотрудничество детского сада и семьи.

По итогам заочного этапа Республиканского фестиваля "Наука 0+" к очному проведению мастер-классов 5.02.2026 г. приглашаются педагоги:

- МБДОУ детский сад №1 "Золотая рыбка" д. Куюки ПМР РТ

- МБДОУ №35, г. Елабуга 

- МБДОУ №94, г. Нижнекамск

-МБДОУ №25, г.Елабуга

К защите проектов приглашаются воспитанники:

- МБДОУ №45, г. Нижнекамск

- МБДОУ №87, г. Нижнекамск

- МБДОУ "Березка", Тукаевского района

- МБДОУ №11 "Шатлык", г. Мензелинск

- МБДОУ №10 , г. Менделеевск

МБДОУ №3, г. Азнакаево

МБДОУ №3, г. Сабы

Музей: атмосфера старины... искусства... картины... предметы быта - все это не только удивляет ребенка, но и будит его воображение, радует, развивает стремление к познанию. Посещая музей, дети становятся старше, уверенней в своем творчестве, свободнее в общении друг с другом. С древних времен развития цивилизации музей - хранилище культурных ценностей человечества и одновременно одно из средств получения информации.

Оригами – это фигурка из квадратного листа, сложенная без помощи ножниц или других инструментов.
В рамках темы недели "Путешествие по странам и континентам" дети старшей группы №5 сделали оригами кенгуру.
Оригами приносит огромную пользу для развития ребёнка. Во время занятий с бумагой тренируется терпение, усидчивость, координация пальцев, развивается мелкая моторика рук, а вместе с ней идёт и развитие речи.

Современная школа предъявляет большое требование к детям, поступающим в первый класс. В начале обучения дети часто испытывают затруднения с письмом: быстро устает рука, теряется рабочая строка, не получается правильное написание букв, ребенок не укладывается в общий темп работы...

Письмо – это сложный навык, который требует напряжения мелких мышц кисти. А если они нетренированные, то ребенок будет медленно писать, ему будут трудно даваться письменные предметы и, как это ни странно, эти дети пишут с ошибками всю школьную жизнь. Спросите, почему? Да потому, что все их внимание сосредоточенно на процессе письма и в это же время думать о грамотности сложно. Развитые детские руки нужны не только для школы, но и для всей последующей жизни детей. И самый верный путь – не ждать школу, а готовиться к ней.

В чем заключается подготовка руки к письму:

Натренированность мышцы руки (рука не должна уставать от письма);

Соблюдение гигиенических правил письма: научиться соблюдать осанку при письме, правильно держать ручку и располагать на столе тетрадь;

Научиться держать рабочую строку, соблюдать единый размер букв, узора.

Ориентироваться на листе бумаги (начало строки, сверху, снизу, справа, слева);

Уметь выделять элементы узора, букв, воспроизводить их по элементам;

Воспринимать образ печатных и письменных букв, находить их в различных текстах и владеть написанием основных элементов букв.