Сегодня в нашем детском саду прошло мероприятие посвященное дню рождения татарского поэта Мусы Джалиля. Воспитанники старших и подготовительных групп познакомились с трудной и короткой жизнью поэта.
Гарипова Азиза рассказала стих "Красная ромашка" на татарском языке. А также с детьми провели увлекательную игру "Собери ромашку". 
Мероприятие прошло познавательно и увлекательно!

Бүген безнең балалар бакчасында татар шагыйре Муса Җәлилнең туган көненә багышланган чара узды. Өлкән һәм әзерлек төркемнәрендә тәрбияләнүчеләр шагыйрьнең авыр һәм кыска тормышы белән таныштылар.
Гарипова Азиза татарча "Кызыл ромашка" шигырен сөйләде. Шулай ук балалар белән "Ромашка җыеп ал"дигән мавыктыргыч уен уздырганнар. 
Чара кызыклы һәм мавыктыргыч узды!

Today, our kindergarten hosted an event dedicated to the birthday of the Tatar poet Musa Jalil. The pupils of the senior and preparatory groups got acquainted with the difficult and short life of the poet.
Aziza Garipova recited the poem "Red Chamomile" in Tatar. We also had an exciting game "Collect a daisy" with the children. 
The event was informative and exciting!

Посадили, огород
Посмотрите, что растет!
Будем мы ухаживать,
будем поливать,
Будем за росточками
дружно наблюдать.
Заканчивается зима Солнышко все выше и выше. Пришло время посадок. Развести огород на подоконнике — приятное занятие, особенно весной, когда хочется отведать свежие дары природы. Нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает прямо у тебя на глазах. Посадить огород на подоконнике – отличный способ расширить представления детей о том, как ухаживать за растениями, о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений, развития интереса, мышления.
Воспитатели старшей группы 7 вместе с ребятами подготовили почву, семена и лотки. Ознакомились в разных источниках о посадке рассады. Организовали и провели занятие: «Огород на окне». 
Ребята систематически наблюдают за ростом растений и отмечают совместно с педагогом листе наблюдения.

Кыш бетә бара кояш һаман биегәя бара. Утырту вакыты җитте. Тәрәзә төбендә яшелчә бакчасы утырту - күңелле эш, бигрәк тә яз көне, табигатьнең яңа бүләкләрен авыз итәсе килгәндә. Беренче язгы яшеллек синең күз алдыңда өлгерсә, күңеллерәк нәрсә юк. Тәрәзә төбенә яшелчә бакчасы утырту-балаларның үсемлекләрне карау, үсемлекләрнең үсүе, кызыксыну, фикерләү үсеше өчен яктылык, җылылык, дым, туфрак кирәклеге турындагы күзаллауларын киңәйтүнең менә дигән ысулы.
7 нче өлкән төркем тәрбиячеләре балалар белән бергә туфрак, орлык һәм лотоклар әзерләделәр. Төрле чыганакларда үсентеләр утырту турында таныштылар. «Тәрәзәдәге бакча»дәресе оештырылды һәм үткәрелде. 
Балалар даими рәвештә үсемлекләрнең үсүен күзәтәләр һәм педагог белән бергәләп күзәтү битен билгелиләр.

Winter is ending, the sun is getting higher and higher. It's time for the landings. Planting a vegetable garden on the windowsill is a pleasant activity, especially in spring, when you want to taste the fresh gifts of nature. There is nothing more pleasant when the first spring greens ripen right in front of your eyes. Planting a vegetable garden on the windowsill is a great way to expand children's ideas about how to care for plants, about the need for light, heat, moisture, soil for plant growth, development of interest, thinking.
The teachers of the senior group 7, together with the children, prepared the soil, seeds and trays. We have read about planting seedlings in various sources. We organized and conducted a lesson: "The vegetable garden on the window." 
The children systematically observe the growth of plants and mark them together with the teacher on the observation sheet.

В нашем детском саду проходит неделя выставки рисунков по произведениям Мусы Джалиля! 

Безнең балалар бакчасында Муса Жәлил әсәрләре буенча рәсем күргәзмәсе утә!

A week of exhibitions of drawings based on the works of Musa Jalil is taking place in our kindergarten!

8 февраля  наш детский сад принял активное участие в "Лыжня Татарстана 2025". Наши  сотрудники, воспитаники, родители, получили положительные эмоции которые воспитывают выносливость, уважительное отношение к лыжным видам спорту, объединяет и делает нас сильнее! Мы гордимся нашими спортивными дошкольниками и желаем им дальнейших побед.

8 февральдә безнең балалар бакчасы "Татарстан чаңгы юлы 2025"бәйгесендә актив катнашты. Безнең хезмәткәрләр, тәрбияләнүчеләр, ата-аналар уңай эмоцияләр алды алар чыдамлык, чаңгы спортына ихтирамлы мөнәсәбәт тәрбияли, безне берләштерә һәм көчлерәк итә! Без мәктәпкәчә яшьтәге спортчыларыбыз белән горурланабыз һәм аларга алга таба җиңүләр телибез.

On February 8, our kindergarten took an active part in the "Ski Track of Tatarstan 2025". Our staff, students, and parents have received positive emotions that foster endurance, respect for skiing, and unite and make us stronger! We are proud of our athletic preschoolers and wish them further victories.

Сегодня в нашем саду прошли Региональные  зимние олимпийские игры. Наши воспитаники Шигабутдинова Алиса и Гайфутдинов Роберт заняли почётное 3 место. Желаем нашим воспитаникам дальнейших побед!

Бүген безнең бакчада төбәк кышкы Олимпия уеннары узды. Шәкертләребез Шиһабетдинова Алиса һәм Гайнетдинов Роберт 3 нче урынны алдылар. Укучыларыбызга алга таба да җиңүләр телибез!

The Regional Winter Olympic Games were held in our garden today. Our students Alice Shigabutdinova and Robert Gainutdinov took the honorable 3rd place. We wish our students further victories!

В нашей логопедической группе, в работе с детьми, проводим нейроигры с использованием мешочков с песком. Нейроигры - это специально разработанные упражнения, которые способствуют развитию межполушарного взаимодействия головного мозга. Эти игры активизируют зоны мозга, отвечающие за речь, внимание, память и другие познавательные процессы. 
Детям очень нравятся такие игры, играют в них весело и с удовольствием.

Безнең логопедик төркемдә, балалар белән эшләгәндә, ком тутырылган капчыклар кулланып нейроуеннар үткәрәбез. Нейроуеннар-баш миенең ярымшарара үзара бәйләнешен үстерүгә ярдәм итә торган махсус эшләнгән күнегүләр. Бу уеннар сөйләм, игътибар, хәтер һәм башка танып белү процесслары өчен җавап бирүче баш миенең зоналарын активлаштыра. 
Балаларга мондый уеннар бик ошый, аларда күңелле һәм рәхәтләнеп уйныйлар.

In our speech therapy group, when working with children, we conduct neural games using sandbags. Neurogames are specially designed exercises that promote the development of interhemispheric brain interaction. These games activate areas of the brain responsible for speech, attention, memory, and other cognitive processes. 
Children really like these games, they play them fun and with pleasure.

Весной сорок второго года множество ленинградцев носило на груди жетон — ласточку с письмом в клюве. 
Сквозь года, и радость, и невзгоды вечно будет мне сиять одна — та весна сорок второго года, в осажденном городе весна. Маленькую ласточку из жести я носила на груди сама. Это было знаком доброй вести, это означало: «Жду письма». Этот знак придумала блокада. Знали мы, что только самолет, только птица к нам, до Ленинграда, с милой-милой родины дойдет. …Сколько писем с той поры мне было. Отчего же кажется самой, что доныне я не получила самое желанное письмо?! Чтобы к жизни, вставшей за словами, к правде, влитой в каждую строку, совестью припасть бы, как устами в раскаленный полдень — к роднику. Кто не написал его? Не выслал? Счастье ли? Победа ли? Беда? Или друг, который не отыскан и не узнан мною навсегда? Или где-нибудь доныне бродит то письмо, желанное, как свет? Ищет адрес мой и не находит и, томясь, тоскует: где ж ответ? Или близок день, и непременно в час большой душевной тишины я приму неслыханной, нетленной весть, идущую еще с войны… О, найди меня, гори со мною, ты, давно обещанная мне всем, что было,- даже той смешною ласточкой, в осаде, на войне…
Сегодня мы с детьми нашей группы приняли участие в патриотической акции "Блакадная ласточка". Мы проводили беседу, посмотрели фильмы о "Блокадном хлебе". Почему именно ласточка стала символом блокады.

Кырык икенче елның язында бик күп ленинградлылар күкрәкләрендә хатлы жетон — Карлыгач тагып йөргәннәр. 
Кырык икенче елның язы, камалышта калган шәһәрдә яз мәңге балкып торыр миңа. Калайдан тегелгән кечкенә карлыгачны күкрәгемдә үзем йөртә идем. Бу яхшы хәбәр билгесе иде, " хат көтәм «дигәнне аңлата иде. Бу билгене блокада уйлап тапкан. Сөйкемле Ватаныбыздан безгә, Ленинградка, самолет кына, кош-корт кына килеп җитәчәген без белә идек. Мне шул вакыттан бирле миңа ничә хат килде. Нигә соң мин бүгенге көнгә кадәр иң кирәкле хатны алмадым дип уйлыйм?! Сүз артыннан килеп баскан тормышка, һәр юлга салынган дөреслеккә, вөҗданыңны, авызың белән чишмәгә ябыштырырга иде. Кем язмаган аны? Җибәрмәдеңме? Бәхетме? Җиңәме? Бәла? Әллә мин тапмаган һәм мәңгегә танылмаган дустымы? Әллә кайда да булса яктылык шикелле теләгән хат йөриме? Адресымны эзли дә таба алмый, кайда җавап? Яисә көн якынлашып килә, һәм, әлбәттә, күңел тынлыгы сәгатендә, мин сугыштан ук килгән ишетелмәгән, череми торган хәбәрне кабул итәрмен... О, тап мине, яндыр минем белән, син, булган нәрсәләрнең барысына да күптән вәгъдә иткән идең, - хәтта камалышта да, сугышта да теге көлке карлыгач кебек,…
Бүген без төркем балалары белән "Блокада карлыгачы"патриотик акциясендә катнаштык. Без әңгәмә уздырдык, "блокадное хлебе"турында фильмнар карадык. Ни өчен нәкъ менә Карлыгач блокада символы булды.

In the spring of the forty—second year, many Leningraders wore a swallow badge with a letter in its beak on their chests. 
Through the years, both joy and adversity will always shine on me — that spring of the forty-second year, in the besieged city of spring. I wore a small swallow made of tin on my chest myself. It was a sign of good news, it meant, "I'm waiting for a letter." This sign was invented by the blockade. We knew that only a plane, only a bird, would reach us from our sweet, sweet homeland. ...How many letters have I received since then. Why does it seem to me that I haven't received the most desired letter yet?! To embrace the life that arose behind the words, to embrace the truth that was poured into every line, with a conscience, like a mouth at a hot noon, to a spring. Who didn't write it? Didn't send it? Is it happiness? Is it a victory? Trouble? Or a friend who has not been found and recognized by me forever? Or is that letter still wandering around somewhere, welcome as the light? He searches for my address and does not find it, and, languishing, longs: where is the answer? Or the day is near, and without fail, in an hour of great spiritual silence, I will receive unheard-of, imperishable news coming from the war...Oh, find me, burn with me, you, who have long promised me everything that happened, even that funny swallow, under siege, in the war…
Today, the children of our group and I took part in the patriotic action "Blockade Swallow". We had a conversation and watched films about "Blockade bread." Why did the swallow become a symbol of the blockade?

Сегодня наши воспитаники Овсянников Савелий и Шагибутдинова Алиса приняли участие  в шашечном турнире. Шашечный турнир доставил много радости и удовольствия. Наши воспитаники почувствовали себя чемпионами. Может, став взрослыми, они захотят серьезно заняться шашками. Желаем им дальнейших успехов во всем!

Бүген шәкертләребез Овсянников Савелий һәм Шаһабетдинова Алисә шашка турнирында катнаштылар. Шашка турниры бик күп шатлык һәм ләззәт китерде. Безнең тәрбияләнүчеләр үзләрен чемпион итеп хис иттеләр. Бәлки, олыгайгач, алар шашка белән җитди шөгыльләнергә теләрләр. Аларга алга таба да уңышлар телибез!

Today, our students Ovsyannikov Savely and Alisa Shagabutdinova took part in a draughts tournament. The draughts tournament brought a lot of joy and pleasure. Our students felt like champions. Maybe, as adults, they will want to seriously engage in checkers. We wish them further success in everything!

21 января отмечается Международный день объятий - приятный, теплый, дружеский праздник. В этот праздник люди обнимают своих родных, друзей, незнакомцев и обмениваются с ними душевным теплом.  В старшей группе №7 детского сада ребята и воспитатели не прошли мимо этого праздника. С самого утра ребята, обнимаясь, дружелюбно приветствовали друг друга.
В течение дня беседовали о дружбе, обменивались комплиментами. С большим удовольствием играли в игры, которые помогают подружиться и учат делиться хорошим настроением, отгадывали загадки, слушали стихи.   «День объятий» запомнился детям веселыми играми, знакомыми песнями. У всех было радостное настроение.
Объятия помогают нам ощутить себя нужными, ценными, необходимыми. Обнимания возрождают в человеке чувство защищенности и доверия.

21 гыйнварда Халыкара кочаклашу көне-күңелле, җылы, дусларча бәйрәм билгеләп үтелә. Бу бәйрәмдә кешеләр үзләренең туганнарын, дусларын, ят кешеләрен кочаклыйлар һәм алар белән күңел җылысын уртаклашалар.  Балалар бакчасының 7 нче номерлы өлкән төркемендә балалар һәм тәрбиячеләр бу бәйрәм яныннан узмадылар. Иртәдән бирле малайлар, кочаклашып, бер-берсен дусларча сәламләделәр.
Көн дәвамында дуслык турында сөйләштек, Комплиментлар алмаштык. Дуслашырга, яхшы кәеф белән уртаклашырга өйрәтә торган уеннар уйнадык, табышмакларга җаваплар таптык, шигырьләр тыңладык.   » Кочаклау көне " балаларның күңелле уеннары, таныш җырлары белән истә калды. Барысының да кәефе шат иде.
Кочаклашу безгә үзебезне кирәкле, кыйммәтле, кирәкле итеп тоярга ярдәм итә. Кочаклашу кешедә саклану һәм ышаныч хисе тудыра.

On January 21, International Hug Day is celebrated - a pleasant, warm, friendly holiday. On this holiday, people hug their relatives, friends, and strangers and exchange warmth with them.  In the senior group No. 7 of kindergarten, the children and teachers did not pass by this holiday. From the very morning, the guys hugged each other and greeted each other in a friendly way.
During the day, we talked about friendship and exchanged compliments. We enjoyed playing games that help us make friends and teach us how to share a good mood, solve riddles, and listen to poetry.   "Hug Day" was remembered by children with fun games and familiar songs. Everyone was in a happy mood.
Hugs help us feel needed, valued, needed. Hugs revive a person's sense of security and trust.

20 января отмечается экологический  праздник - Всемирный день пингвинов. 
Ребята средней группы  «Затейники» провели увлекательное занятие, посвящённое этим удивительным птицам. Дети узнали много нового о том, где живут пингвины, чем они питаются. И  конечно же, после познавательной части занятия  дети  сделали  пингвинов.

20 гыйнварда экологик бәйрәм - Бөтендөнья пингвиннар көне билгеләп үтелә. 
«Затейники» урта төркеме балалары бу искиткеч кошларга багышланган мавыктыргыч дәрес үткәрделәр. Балалар пингвиннарның кайда яшәве, нәрсә белән туклануы турында күп яңалыклар белделәр. Һәм әлбәттә инде, дәреснең танып белү өлешеннән соң балалар пингвиннар ясадылар.

On January 20, an ecological holiday is celebrated - World Penguin Day. 
The children of the middle group "Entertainers" held an exciting lesson dedicated to these amazing birds. The children learned a lot about where penguins live and what they eat. And of course, after the educational part of the lesson, the children made penguins.