Сегодня прошёл «День детской книги». Каждый из нас понимает, насколько важны книги для общества. Сквозь века они передают учения, опыт, чувства, эмоции, мысли, истории людей. Детская книга - это первый мост, который мы строим к знаниям. Она помогает ребенку открывать двери в окружающий мир, дает базовые навыки и понятия, учит любить родных и близких, знакомит с традициями и особенностями своего народа. Если книга займет первостепенное место в процессе развития детей, то они научатся не просто прочитывать книгу, но и соотносить ее со своими делами, мыслями и поступками. В этом и состоит основная задача воспитания чтением, воспитания книгой.

Бүген «балалар китабы көне»узды. Безнең һәрберебез китапларның җәмгыять өчен никадәр мөһим булуын аңлый. Гасырлар аша алар кешеләрнең тәгълиматларын, тәҗрибәләрен, хисләрен, хис-кичерешләрен, фикерләрен, тарихларын тапшыралар. Балалар китабы-без белемгә төзегән беренче күпер. Ул балага әйләнә-тирә дөньяга ишек ачарга булыша, төп күнекмәләр һәм төшенчәләр бирә, туганнарын һәм якыннарын яратырга өйрәтә, үз халкының гореф-гадәтләре һәм үзенчәлекләре белән таныштыра. Әгәр китап балалар үсеше процессында беренчел урын алса, алар китапны укырга гына түгел, ә аны үз эшләре, фикерләре һәм гамәлләре белән чагыштырырга да өйрәнәчәкләр. Укып тәрбияләүнең, китап белән тәрбияләүнең төп бурычы әнә шуннан гыйбарәт.

The "Children's Book Day" was held today. Each of us understands how important books are to society. Through the centuries, they convey teachings, experiences, feelings, emotions, thoughts, and stories of people. A children's book is the first bridge we are building to knowledge. She helps a child open doors to the outside world, gives basic skills and concepts, teaches them to love their relatives and friends, and introduces them to the traditions and peculiarities of their people. If a book takes a primary place in the process of children's development, then they will learn not only to read the book, but also to relate it to their deeds, thoughts and deeds. This is the main task of education by reading, education by the book.

27 марта на базе детского сада № 24 "Росинка" города Елабуга прошла очная региональная олимпиада по матиматике "Математический Олимп" - 2025. Наши воспитанники с большим энтузиазмом приняли участие в данной олимпиаде и показали отличные результаты:
5-6 лет 
Хуснуллин Тимур 1 место
Сакмарова Арина 1 место
Гарипов Азим 2 место
Салатов Тимур 3 место
Хафизов Алмаз 3 место
6-7 лет
Имамова Элина 2 место
Нургатина Самира 3 место
Тесленко Ева 3 место
Ябурова Катя 3 место 
Азизов Тимур  3 место
Поздравляем всех участников и желаем дальнейших побед!

27 март көнне Алабуга шәһәренең 24 нче "Росинка" балалар бакчасы базасында матиматика буенча "математик Олимп" - 2025 региональ олимпиадасы булып узды. Укучыларыбыз зур энтузиазм белән бу олимпиадада катнаштылар һәм бик яхшы нәтиҗәләр күрсәттеләр:
Барлык катнашучыларны котлыйбыз һәм алга таба җиңүләр телибез!

On March 27, on the basis of kindergarten No. 24 "Rosinka" in Yelabuga, a full-time regional Mathematics Olympiad "Mathematical Olympus" - 2025. Our students enthusiastically took part in this Olympiad and showed excellent results.:
Congratulations to all participants and wish them further victories!

Взрослые! Не оставляйте детей без присмотра! Оставаясь без присмотра родителей и старших, не зная мер безопасности, дети играют на обрывистом берегу, а иногда катаются на льдинах водоема. Такая беспечность порой кончается трагически. Весной нужно усилить контроль за местами игр детей. Родители! Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода; предупредите их об опасности нахождения на льду при вскрытии реки или озера. Расскажите детям о правилах поведения в период паводка, запрещайте им шалить у воды, пресекайте лихачество. Оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение грозят гибелью. Помните, что в период паводка, даже при незначительном ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми. Разъясните детям меры предосторожности в период ледохода и весеннего паводка.

Олылар! Балаларны караучысыз калдырмагыз! Ата-аналары һәм өлкәннәре карамагыннан мәхрүм калып, куркынычсызлык чараларын белмичә, балалар текә ярда уйныйлар, ә кайчакта сулыкның бозларында шуалар. Мондый гамьсезлек кайчак фаҗигале тәмамлана. Яз көне балаларның уен урыннарын контрольдә тотуны көчәйтергә кирәк. Әти-әниләр! Балаларны елга буена өлкәннәр күзәтүеннән башка кертмәгез, бигрәк тә бозлавык вакытында; елганы яисә күлне ачканда боз өстендә булу куркынычы турында кисәтегез. Балаларга язгы ташу вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре турында сөйләгез, аларга су янында шаярырга рөхсәт итмәгез, бизгәк тотуны туктатыгыз. Өзелгән боз, салкын су, Тиз агып китү һәлакәткә китерә. Шуны истә тотыгыз: язгы ташу вакытында, хәтта аз гына бозлавык булганда да, бәхетсезлек очраклары еш кына балалар белән була. Балаларга бозлавык һәм язгы ташу чорында саклык чараларын аңлатыгыз.

Adults! Do not leave children unattended! Being left unattended by parents and elders, without knowing safety measures, children play on the steep shore, and sometimes ride on the ice floes of the reservoir. Such carelessness sometimes ends tragically. In the spring, we need to strengthen control over the places where children play. Parents! Do not allow children to go to the river without adult supervision, especially during the ice drift; warn them about the danger of being on the ice when opening the river or lake. Tell the children about the rules of behavior during the flood season, forbid them to play pranks near the water, stop reckless behavior. A detached ice floe, cold water, and a fast current threaten death. Remember that during high water, even with minor ice breakage, accidents most often occur with children. Explain to the children the precautions during the ice and spring floods.

В подготовительной группе 11 прошел мастер класс по изготовлению бурлящие шаров для ванн.
В ходе мастер-класса дети научились:
-Соблюдать правила безопасности.
-Подбирать компоненты для создания шипучих шариков в определенных пропорциях, смешивать и утрамбовывать их.
-Выбирать различные формочки.
-Добавлять гипоаллергенные ароматизаторы и красители.
-Лепить из полученной массы шипучую бомбочку.
Самодельные бомбочки обладают уникальными свойствами и ароматами.
Процесс изготовления шипящих шариков очень увлекателен. Он понравился детям. В процессе создания шипучих бомбочек дети узнали
о секретных ингредиентах, которые превратят водные процедуры в настоящее приключение. Готовые бурлящие шары дети забрали домой и с восторгом рассказывали родителям о полученных знаниях.

11 нче әзерлек төркемендә ванна өчен кайнап торган шарлар ясау буенча мастер-класс узды.
Мастер-класс барышында балалар өйрәнделәр:
- Куркынычсызлык кагыйдәләрен үтәргә.
- Чыпчыклы шарлар ясау өчен компонентларны билгеле бер пропорцияләрдә сайлап алырга, аларны болгатырга һәм тутырырга.
- Төрле формалар сайларга.
-Гипоаллерген ароматизаторлар һәм буяулар өстәргә.
Табылган массадан чыжылдап торган бомба ясарга.
Кулдан ясалган бомбалар уникаль үзлекләргә һәм Хуш исләргә ия.
Чыжылдап торган шарлар ясау процессы бик мавыктыргыч. Ул балаларга ошады. Чыжылдап торган бомбалар ясау процессында балалар таныганнар
су процедураларын чын маҗарага әйләндерәчәк яшерен ингредиентлар турында. Әзер кайнап торган шарларны балалар өйләренә алып кайттылар һәм алган белемнәре турында әти-әниләренә сокланып сөйләделәр.

A master class on making bubbling bath balls was held in preparatory group 11.
During the master class, the children learned:
-Follow the safety rules.
-Select components to create effervescent balls in certain proportions, mix and tamper them.
-Choose different molds.
-Add hypoallergenic flavors and dyes.
-Make an effervescent bomb out of the resulting mass.
Homemade bombs have unique properties and flavors.
The process of making sizzling balls is very exciting. The children liked him. In the process of making fizzy bombs, the children learned
about the secret ingredients that will turn water treatments into a real adventure. The children took the finished bubbling balls home and enthusiastically told their parents about their knowledge.

21 марта отмечается Всемирный День кукольного театра и всех кукольников. 
Театр является одной из самых ярких красочных и доступных восприятию дошкольника сфер искусства.
Театрализованная деятельность помогает детям раскрепоститься, развивает коммуникативные умения, повышает самооценку, развивает речь, эмоциональную сферу и просто вносит яркое незабываемое разнообразие в повседневную жизнь, обогащая внутренний мир ребенка. 
С кукольным театром дети знакомятся на раннем этапе своей жизни, он является любимым детским зрелищем. 
В этот день в группе были организованы различные мероприятия, направленные на развитие интереса детей к театрализованной деятельности. 
Веселый, интересный и очень насыщенный получился День театра кукол в детском саду!
В завершении наших занятий мы сделали театральную маску.

21 мартта Бөтендөнья курчак театры һәм барлык курчакчылар көне билгеләп үтелә. 
Театр мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен иң матур һәм аңлаешлы сәнгать өлкәләренең берсе булып тора.
Театральләштерелгән эшчәнлек балаларга иреккә чыгарга ярдәм итә, коммуникатив күнекмәләрне үстерә, үз-үзеңне бәяләүне арттыра, сөйләмне, эмоциональ өлкәне үстерә һәм, баланың эчке дөньясын баетып, көндәлек тормышка онытылмаслык якты төрлелек кертә. 
Курчак театры белән балалар тормышларының башлангыч чорында танышалар, ул балаларның яраткан тамашасы булып тора. 
Бу көнне төркемдә балаларның театральләштерелгән эшчәнлеккә кызыксынуын үстерүгә юнәлдерелгән төрле чаралар оештырылды. 
Балалар бакчасында курчак театры көне күңелле, кызыклы һәм бай булды!
Дәресләребез азагында без театр битлеген ясадык.

The World Day of the Puppet Theater and All Puppeteers is celebrated on March 21. 
Theater is one of the most vibrant, colorful and accessible areas of art for preschoolers.
Theatrical activities help children to relax, develop communication skills, increase self-esteem, develop speech, emotional sphere and simply bring a vivid and unforgettable variety to everyday life, enriching the inner world of the child.
Children get acquainted with the puppet theater at an early stage of their lives, it is a favorite children's spectacle. 
On this day, the group organized various activities aimed at developing children's interest in theatrical activities.
The Day of the Puppet Theater in kindergarten turned out to be fun, interesting and very eventful!
At the end of our classes, we made a theatrical mask.

В нашем  детском саду прошел праздник весны- Навруз. Наши ребята встретились с сказочными героями, которые с ними играли, пели и танцевали. А в конце праздника, Навруз всем детям вручила вкусные угощения.

Безнең балалар бакчасында яз-Нәүрүз бәйрәме узды.  Балалар әкият геройлары белән очраштылар, алар белән уйнадылар, җырладылар һәм биеделәр. Бәйрәм азагында Нәүрүз барлык балаларга тәмле ризыклар тапшырды.

A spring festival, Nowruz, was held in our kindergarten. Our guys met with fairy-tale characters who played, sang and danced with them. And at the end of the holiday, Navruz presented all the children with delicious treats.

Игра – сознательная, двигательная активность ребенка, предполагающая точное и своевременное выполнение  заданий которые связаны с обязательными для всех играющих правилами. Увлекательное содержание и эмоциональная насыщенность игры побуждает детей раннего возраста к определенным умственным и физическим усилиям, а значит способствовать их развитию в целом.

Уен – баланың барлык уйнаучылар өчен мәҗбүри булган кагыйдәләр белән бәйле биремнәрне төгәл һәм вакытында үтәүне күздә тоткан аңлы, хәрәкәт активлыгы. Уенның мавыктыргыч эчтәлеге һәм эмоциональ байлыгы кечкенә яшьтәге балаларны билгеле бер акыл һәм физик тырышлыкка этәрә, димәк, аларның тулаем үсешенә ярдәм итә.

A game is a conscious, motor activity of a child, involving the accurate and timely completion of tasks that are associated with the rules that are mandatory for all players. The fascinating content and emotional intensity of the game encourages young children to make certain mental and physical efforts, and therefore contribute to their development as a whole.

Сегодня мы с ребятами сходили в музей. " В Елабуге ярмарка ". Детям рассказали о ярмарке, познакомили я традициями ярмарки. В конце сделали магниты на холодильник. Детям было очень интересно. Всё понравилось.

Бүген без балалар белән музейга бардык. "Алабугада ярминкә". Балаларга ярминкә турында сөйләделәр, мин ярминкә традицияләре белән таныштырдым. Ахырда суыткычка магнитлар ясадык. Балаларга бик кызык булды. Барысы да ошады.

Today, the guys and I went to the museum. "There is a fair in Yelabuga." The children were told about the fair and introduced to the traditions of the fair. In the end, they made fridge magnets. It was very interesting for the children. I liked everything.

Начиная со средней группы в возрасте 4 года дети начинают пользоваться ножницами, но навык работы может формироваться до 6 лет. Первые движения по раскрытию ножниц тренеруем в воздухе, без бумаги. При использовании ножниц у детей развивается сила рук, координация рук и зрительно-моторные навыки. Объясняем ребенку, как правильно держать ножницы в руках и показываем простейшие приемы резки.

Урта төркемнән башлап 4 яшьтә балалар кайчы куллана башлый, әмма эш күнекмәсе 6 яшькә кадәр формалаша ала. Кайчы ачу буенча беренче хәрәкәтләрне һавада, кәгазьсез тренерлык итәбез. Кайчы кулланганда балаларда кул көче, кул координациясе һәм күрү-мотор күнекмәләре үсә. Балага кайчыны ничек дөрес тотарга икәнен аңлатабыз һәм кисүнең иң гади алымнарын күрсәтәбез.

Starting from the middle group at the age of 4, children begin to use scissors, but the work skill can be formed up to 6 years old. We train the first movements to open the scissors in the air, without paper. When using scissors, children develop hand strength, hand coordination, and hand-eye skills. We explain to the child how to properly hold scissors in his hands and show the simplest cutting techniques.

Сегодня у нас день юных экологов. С ребятами узнали, что это за профессия эколог и что такое наука экология. Тема: подводные существа. Повторили морских обитателей и сели за просмотр мультика Моана, паралельно делая веселую пропись с морскими обитателями.

Бүген бездә яшь экологлар көне. Балалар белән бу нинди һөнәр эколог һәм фән экология икәнен белделәр. Тема: Су асты җан ияләре. Диңгез җанварларын кабатладылар һәм Моан мультфильмын карап утырдылар, параллель рәвештә диңгез җанварлары белән күңелле язу ясадылар.

Today is the day of young environmentalists. We learned with the guys what kind of profession an ecologist is and what the science of ecology is. Subject: underwater creatures. We repeated the marine life and sat down to watch the Moana cartoon, simultaneously making a funny recipe with marine life.