Всю неделю дети подготовительной группы № 11 были погружены в подводный мир нашей планеты.   Просмотрев познавательные видеофильмы: «Чудеса под водой», «Подводные жители», ребята познакомились с морскими и речными обитателями, узнали, как дышат рыбы и их среду обитания. Рассматривали иллюстрации, знакомились со строение рыб. Читали сказки и рассказы, отгадывали загадки про обитателей водоемов. Рисовали, раскрашивали и проводили опыты, играли в настольные и дидактические игры. Рассмотрели ракушки, морские и речные камни. В лаборатории исследовали кристаллы морской соли, провели опыт «Как сделать морскую воду». Закрепили свои знания дети об обитателях подводного мира на итоговом занятии «Подводное царство».
Вот так познавательно и интересно прошла тематическая неделя знакомства с обитателями водных стихий.

Атна буе 11 нче номерлы әзерлек төркеме балалары планетабызның су асты дөньясына чумды.   «Чудеса под водой», «Подводные жители» кебек танып белү видеофильмнарын караганнан соң, балалар диңгез һәм елга тереклек ияләре белән таныштылар, балыкларның ничек сулауларын һәм аларның яшәү тирәлеген белделәр. Иллюстрацияләрне карадык, балыкларның төзелеше белән таныштык. Әкиятләр һәм хикәяләр укыдылар, сулыкларда яшәүчеләр турында табышмакларга җаваплар таптылар. Рәсем ясадык, буядык һәм тәҗрибәләр уздырдык, өстәл һәм дидактик уеннар уйнадык. Кабырчыкларны, диңгез һәм елга ташларын карадык. Лабораториядә диңгез тозы кристалларын тикшерделәр, «диңгез суын ничек ясарга»дигән тәҗрибә үткәрделәр. Балалар «су асты патшалыгы»йомгаклау дәресендә су асты дөньясында яшәүчеләр турында белемнәрен ныгыттылар.
Су стихияләрендә яшәүчеләр белән танышуның тематик атнасы менә шулай кызыклы һәм кызыклы узды.

Throughout the week, the children of preparatory group No. 11 were immersed in the underwater world of our planet.   After watching educational videos: "Wonders under water", "Underwater inhabitants", the children got acquainted with marine and river inhabitants, learned how fish breathe and their habitat. We looked at the illustrations, got acquainted with the structure of the fish. We read fairy tales and short stories, and solved riddles about the inhabitants of reservoirs. They drew, colored and conducted experiments, played board and didactic games. We examined seashells, sea and river rocks. Sea salt crystals were examined in the laboratory, and an experiment "How to make seawater" was conducted. The children consolidated their knowledge about the inhabitants of the underwater world in the final lesson "Underwater Kingdom".
That's how informative and interesting the thematic week of getting to know the inhabitants of the water elements was.

Сегодня мы с ребятами проводили эксперимент  «Химические, коллоидные водоросли» или «Силикатный сад» – прекрасный пример появления осадков силикатов. При добавлении солей металлов в раствор силикатного клея (жидкого стекла) происходит химическая реакция с образованием силикатов металлов.
В результате этого из кристаллов погруженных солей за пузырьками воздуха вытягиваются тоненькие полые трубочки, стенки которых состоят из образующихся осадков. Из солей различных металлов получаются разные цвета водорослей. 
Эксперимент детям очень понравился, вызвал восторг и ещё долго дети наблюдали за тем как растут водоросли.

Бүген без балалар белән «химик, коллоид суүсемнәр» яки «силикат бакчасы» экспериментын үткәрдек – явым-төшем силикатлары барлыкка килүнең менә дигән үрнәге. Силикат җилей (сыек пыяла) эремәсенә металл тозлары кушканда, металл силикатлары хасил итеп, химик реакция бара.
Нәтиҗәдә, суга баткан тоз кристалларыннан һава куыклары артында юка куыш көпшәчекләр сузыла, аларның стенкалары хасил булган явым-төшемнәрдән тора. Төрле металл тозларыннан төрле төстәге суүсемнәр хасил була. 
Эксперимент балаларга бик ошады, соклану уятты һәм балалар суүсемнәрнең ничек үсүен бик озак күзәттеләр.

Today, the guys and I conducted an experiment called "Chemical, colloidal algae" or "Silicate Garden" – a perfect example of the appearance of silicate precipitation. When metal salts are added to a solution of silicate glue (liquid glass), a chemical reaction occurs to form metal silicates.
As a result, thin hollow tubes are pulled out of the crystals of submerged salts behind the air bubbles, the walls of which consist of precipitation. Salts of various metals produce different colors of algae. 
The children liked the experiment very much, they were delighted, and for a long time the children watched the algae grow.

Экскурсия в многопррфильный лицей №10 прошла очень интересно и познавательно. Ребята осмотрели школу, а в классе их встретила педагог начальных классов. Провела викторину, проверяя знания детей. Ребят похвалили и сказали, что в сентябре их будут ждать. Детям очень понравилось.

10 нчы күппрофильле лицейга Экскурсия бик кызыклы һәм кызыклы узды. Балалар мәктәпне карадылар, ә сыйныфта аларны башлангыч сыйныф укытучысы каршы алды. Викторина үткәрде, балаларның белемнәрен тикшерде. Егетләрне мактадылар һәм сентябрьдә аларны көтәчәкләрен әйттеләр. Балаларга бик ошады.

The excursion to the multidisciplinary lyceum No. 10 was very interesting and informative. The children visited the school, and in the classroom they were met by a primary school teacher. I conducted a quiz, testing the children's knowledge. The guys were praised and told that they would be expected in September. The children really liked it.

22 ноября 2023 года Президент РФ Владимир Путин подписал Указ, согласно которому 2024 год объявлен Годом семьи в целях популяризации государственной политики в сфере защиты семьи, сохранения традиционных семейных ценностей. В Год семьи особое внимание уделено сохранению традиционных семейных ценностей. К ним относятся любовь, верность, уважение, взаимопонимание и поддержка. Эти ценности являются основой крепкой и счастливой семьи. Крепкая семья – это залог стабильности и процветания общества.

2023 елның 22 ноябрендә РФ Президенты Владимир Путин 2024 ел гаиләне яклау, традицион гаилә кыйммәтләрен саклау өлкәсендә дәүләт сәясәтен популярлаштыру максатыннан Гаилә елы дип игълан ителгән Указга кул куйды. Гаилә елында традицион гаилә кыйммәтләрен саклауга аерым игътибар бирелә. Аларга мәхәббәт, тугрылык, хөрмәт, үзара аңлашу һәм Ярдәм керә. Бу кыйммәтләр көчле һәм бәхетле гаиләнең нигезе. Нык гаилә-җәмгыятьнең тотрыклылыгы һәм чәчәк атуы өчен гарантия.

On November 22, 2023, Russian President Vladimir Putin signed a decree according to which 2024 was declared the Year of the Family in order to popularize state policy in the field of family protection and preservation of traditional family values. In the Year of the Family, special attention is paid to the preservation of traditional family values. These include love, loyalty, respect, mutual understanding and support. These values are the foundation of a strong and happy family. A strong family is the key to stability and prosperity of society.

 Рустам Минниханов объявил в Республике Татарстан Годом научно-технологического развития 2024 год

«Понимая важность роли науки и инноваций в реализации стоящих перед нами задач, в рамках десятилетия науки и технологий в Российской Федерации, 300-летия российской науки следующий год в Республике Татарстан объявляю годом научно-технологического развития», — заявил раис РТ, выступая с ежегодным посланием к Государственному совету региона.

" Рөстәм Миңнеханов Татарстан Республикасында 2024 елны фәнни-технологик үсеш елы дип игълан итте Россия Федерациясендә фән һәм технологияләр унъеллыгы кысаларында, киләсе елны Татарстан Республикасында россия фәненең 300 еллыгын фәнни-технологик үсеш елы дип игълан итәм",-дип белдерде ТР раис, төбәкнең Дәүләт Советына еллык юллама белән чыгыш ясаганда.

"Understanding the importance of the role of science and innovation in the implementation of the tasks we face, within the framework of the Decade of science and technology in the Russian Federation, the 300th anniversary of Russian science, I declare next year in the Republic of Tatarstan the year of scientific and technological development," said the RAIS of the Republic of Tatarstan, delivering an annual message to To the State Council of the region.

Уполномоченный по правам ребенка в Республике Татарстан

ВОЛЫНЕЦ ИРИНА ВЛАДИМИРОВНА

20 декабря отмечается день рождения Новогодней Елочки. Новый год люди празднуют уже очень давно, но елочку наряжали они не всегда. Когда в России стали ставить на новый год елку, то украшали ее сначала яблоками, потом всякими разными вкусными вещами, а сейчас мы украшаем ее разноцветными игрушками. 
Дети 8 группы "Затейники" были ознакомлены с историей праздника новогодней ёлки и на занятий дети рассматривали ёлочные игрушки с которыми можно украшать, а также нетрадиционным способом (солью) нарисовали новогоднюю елку.

20 декабрьдә Яңа ел чыршысының туган көне билгеләп үтелә. Яңа елны кешеләр Күптән бәйрәм итә, әмма чыршыны алар һәрвакытта да бизәми иде. Россиядә яңа елга чыршы куя башлагач, аны башта алма белән, аннары төрле тәмле әйберләр белән бизәделәр, ә хәзер без аны төрле төстәге уенчыклар белән бизибез. 
"Затейники" 8 төркем балалары Яңа ел чыршысы бәйрәме тарихы белән таныштылар һәм дәрестә балалар чыршы уенчыкларын карадылар, шулай ук традицион булмаган ысул белән (тоз белән) Яңа ел чыршысын ясадылар.

The birthday of the Christmas Tree is celebrated on December 20. People have been celebrating New Year's Eve for a very long time, but they didn't always decorate the Christmas tree. When they started putting up a Christmas tree in Russia for the new year, they decorated it first with apples, then with all sorts of delicious things, and now we decorate it with colorful toys. 
The children of the 8th "Entertainers" group were introduced to the history of the New Year's Tree holiday and during the lesson the children looked at Christmas toys with which to decorate, as well as painted a Christmas tree in an unconventional way (with salt).

Как прекрасно в зимний период окунутся в летнее пространство. Запустить ручки в песочек, какое удовольствие детки получают играя в песочнице. 
Это не просто поиграть в песке, там сокрыто тайное действие. Песок обладает магическим свойством очищения, снятия эмоционального напряжения. В обычной жизни много стрессов: "туда не ходи, не лезь, так не делай" Это всё приводит к напряжению, а в нашем саду детки имеют возможность снимать свой стресс при помощи игры с песком. Пальчики это отростки мозга и всё напряжение накопившееся в   мозгу, снимается через взаимодействие с песком. Мы любим наш садик!

Кышкы чорда җәйге киңлеккә ничек матур чумачаклар. Балаларга комлыкта уйнаганда нинди ләззәт ала, ручкаларны комга кертергә. 
Бу комда уйнау гына түгел, анда яшерен гамәл яшерелгән. Ком чистартуның, эмоциональ киеренкелекне бетерүнең магик үзлегенә ия. Гади тормышта стресслар күп:" анда Барма, кермә, алай эшләмә " болар барысы да киеренкелеккә китерә, ә безнең бакчада балалар үзләренең стрессларын ком белән уйнап бетерә ала. Бармаклар-баш мие үсентеләре һәм баш миендә җыелган бөтен киеренкелек, ком белән үзара тәэсир итешү аша алына. Без үзебезнең бакчаны яратабыз!

How wonderful it is to plunge into the summer space in winter. Run your pens into the sand, what fun kids get playing in the sandbox.
It's not just playing in the sand, there's a secret action hidden there. Sand has a magical property of cleansing, relieving emotional stress. There is a lot of stress in everyday life: "don't go there, don't climb, don't do that" All this leads to tension, and in our garden children have the opportunity to relieve their stress by playing with sand. The fingers are the appendages of the brain and all the tension accumulated in the brain is relieved through interaction with the sand. We love our kindergarten!

Сегодня прошло увлекательное занятие на тему "Знакомство с домашними животными"! 
Наши маленькие исследователи узнали, какие домашние животные живут рядом с нами. Мы обсудили, как выглядят собаки, кошки, кролики, козы и другие милые питомцы. Дети с большим интересом слушали о привычках и особенностях каждого животного.
В завершение занятия малыши нарисовали заборчик для нашей козочки! 
Надеемся, что эти знания помогут им лучше понимать и заботиться о домашних животных в будущем.

Бүген "йорт хайваннары белән танышу"темасына мавыктыргыч дәрес узды! 
Безнең кечкенә тикшеренүчеләр безнең янәшәдә нинди йорт хайваннары яшәвен белделәр. Без этләр, мәчеләр, куяннар, кәҗәләр һәм башка сөйкемле хайваннарның нинди булуы турында фикер алыштык. Балалар һәр хайванның гадәтләре һәм үзенчәлекләре турында зур кызыксыну белән тыңладылар.
Дәрес азагында нәниләр кәҗәбез өчен койма ясадылар! 
Бу белемнәр аларга киләчәктә йорт хайваннарын яхшырак аңларга һәм кайгыртырга ярдәм итәр дип өметләнәбез.

Today there was an exciting lesson on "Getting to know pets"!
Our little researchers found out which pets live next to us. We discussed what dogs, cats, rabbits, goats and other cute pets look like. The children listened with great interest to the habits and characteristics of each animal.
At the end of the lesson, the kids drew a fence for our goat! 
We hope that this knowledge will help them to better understand and take care of pets in the future.