Сегодня наши будущие первоклассники, дети подготовительной к школе группы №6, под руководством инструктора по плаванию Колесник А.В. и воспитателя группы Сорокиной Н.А., с целью реализации преемственных связей между ДОУ и начальной школой побывали в средней общеобразовательной  школе №8. Вначале экскурсии дети ознакомились с экспозицией, посвящённой 75-ой годовщине в ВОВ, затем побывали в бассейне, в физкультурном зале – сравнили их со своим бассейном и спортивным залом; зашли в класс начальной подготовки, где увидели как школьники сидят за партами и выполняют задания педагога;  в заключение, побывали в столовой и понаблюдали за процессом дежурства по столовой. Благодарим администрацию школы в лице директора Сафиной Миннечулпан Наильевны, заместителя директора по воспитательной работе – Филиппова Андрея Александровича и весь коллектив за радушный приём! Спасибо!   Бүген безнең булачак беренче сыйныф укучылары, йөзү буенча инструктор Колесник А.В. һәм төркем тәрбиячесе Сорокина Н.А. җитәкчелегендә, балалар бакчасы һәм башлангыч мәктәп арасындагы бәйләнешләрне тормышка ашыру максатыннан, 8 нче урта гомуми белем бирү мәктәбендә булдылар. Башта балалар Бөек Ватан сугышында җиңүнең 75 еллыгына багышланган экспозиция белән таныштылар, аннары бассейнда, физкультура залында булдылар, аларны бакча  бассейны һәм спорт залы белән чагыштырдылар; башлангыч әзерлек сыйныфына керделәр, анда укучыларның парта артында ничек утыруларын һәм педагогның биремнәрен үтәгәннәрен ; соңыннан ашханәдә булдылар һәм ашханәдә дежурлык процессын күзәттеләр. Мәктәп администрациясе директоры Сафина Миннечулпан Наил кызына, тәрбия эшләре буенча директор урынбасары Филиппов Андрей Александровичка һәм бөтен коллективка җылы кабул итүләре өчен рәхмәт белдерәбез! Рәхмәт!

       Чтобы сформировать у детей бережное отношение к природе, развивать познавательный интерес к жизни зимующих птиц, воспитывать заботливое отношение к ним, желание помогать им в трудных зимних условиях, и показать роль человека в жизни птиц зимой, на территории детского сада были развешены кормушки для наших пернатых друзей.

     Птиц дети подкармливают регулярно, и с удовольствием наблюдают, как маленькие пернатые "друзья" слетаются к кормушкам сразу после того, как дети в очередной раз приносят им корм.

 Балаларда табигатькә сак караш тәрбияләү, кышлаучы кошлар тормышына карата танып-белү кызыксынуларын үстерү, аларга сакчыл, кайгыртучан мөнәсәбәт тәрбияләү, аларга авыр, кышкы шартларда ярдәм итү теләге, кыш көне кошлар тормышында кешенең ролен күрсәтү өчен, балалар бакчасы территориясендә безнең канатлы дусларыбыз өчен җимлекләр эленгән иде.

  Воспитанница нашего  детского сада  Кузьмина Марьям из старшей группы № 12 получила диплом 3 степени в номинации «Играя, познаем мир» в муниципальном конкурсе видео-роликов с участием родителей «Повторение татарского языка дома «Новое время – Яңа вакыт», организованном МБДОУ №32  «Садко». Основной целью конкурса было повышение качества знания татарского языка у детей дошкольного возраста через игровую деятельность при взаимодействии детского сада и семьи. 32 нче балалар бакчасында ата – аналар катнашында «Яңа вакыт» татар телен кабатлау дип исемләнгән видеороликлар конкурсы узды. Конкурсның төп максаты булып: балалар бакчасы һәм гаилә үзара ярдәм итешеп, уен эшчәнлеге аша мәктәпкәчә яшьтәге балаларда татар телен белүнең сыйфатын арттыру иде. Безнең балалар бакчасында тәрбияләнүче Кузьмина Мәрьям «Уйнап дөньяны таныйбыз" номинациясендә 3нче дәрәҗә дипломга лаек булды.

    Сегодня в МБДОУ №26 в рамках городской малой Спартакиады дошкольников «Дошколята, на старт!» состоялся турнир по шашкам.  Наш детский сад представили два воспитанника – Ермакова Виктория (подготовительная группа №7) и Мухамадиев Султан (подготовительная группа №6). В городском спортивном мероприятии приняло участие 14 дошкольных образовательных учреждений. Каждый участник турнира сыграл  по пять партий. В упорной борьбе Ермакова Виктория заняла 2-ое место среди девочек и была награждена дипломом второй степени. Дипломом участника был награждён и Мухамадиев Султан. Молодцы! Наши поздравления! Бүген 26 нчы номерлы балалар бакчасында «Мәктәпкәчә яшьтәге балалар, стартка!» дигән шашка буенча турнир узды. Безнең балалар бакчасын ике бала тәкъдим итте-Ермакова Виктория (7 нче әзерлек төркеме) һәм Мухамадиев Солтан (6 нчы әзерлек төркеме). Шәһәр спорт чарасында 14 мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе катнашты. Турнирда катнашкан һәр кеше бишәр партия уйнады. Кискен көрәштә Ермакова Виктория кызлар арасында 2 нче урынны яулады һәм икенче дәрәҗә диплом белән бүләкләнде. Катнашучы дипломы белән Мухамадиев Солтан та бүләкләнде. Афәрин! Безнең котлаулар!

    Сегодня родители дошколят-выпускников были приглашены на  встречу с педагогами начальных классов школ №8 и №9 г.Елабуга.  Встреча прошла  интересно и познавательно для родителей. Были обсуждены вопросы приёма в школу, условия обучения в вышеуказанных заведениях.  Вниманию родителей были представлены презентации и интересные рассказы о школах. Также педагоги  ответили и на интересующие родителей вопросы.  Бүген мәктәпкәчә яшьтәге балаларның әти-әниләре Алабуга шәһәренең 8 нче һәм 9 нчы мәктәпләренең башлангыч сыйныф укытучылары белән очрашуга чакырылган иде. Очрашу ата-аналар өчен кызыклы һәм мавыктыргыч үтте. Мәктәпкә кабул итү, югарыда күрсәтелгән уку йортларында уку шартлары буенча фикер алыштылар. Ата-аналар игътибарына мәктәп турында презентацияләр һәм кызыклы хикәяләр тәкъдим ителде. Шулай ук педагоглар ата-аналарны кызыксындырган сорауларга да җавап бирделәр.

На листочке я рисую,
Я рисую, как умею:
То вверху я, то внизу я,
То правее, то левее.
На меня глядят, красуясь,
Загогулинки, кружочки…
Потому что я рисую,
Их рисую на листочке.

Творчество бесспорно влияет на ребенка, его развитие, умения, характер. Оно учит малыша самовыражению, помогает познать мир, увидеть его своими глазами. Ребенок, который занимается творчеством, умеет выходить за границы общепринятого, и благодаря этому преодолевает возникшие проблемы легче, ведь у него есть много вариантов их решения. Уже с полугода малыши могут начинать творить. Конечно же, не без помощи взрослых. Творчество в этом возрасте развивает воображение ребенка, помогает ему стать более усидчивым, улучшает мелкую моторику рук. Ребенок более чувствителен, потому что для него это все впервые, он воспринимает все иначе, ярче, эмоциональней. Он по-другому видит цвета, слышит звуки, ощущает фактуру. Поэтому ребенку нужно познавать мир через тактильные ощущения, находить выход своим эмоциям. Рисование, наверное, самый известный и широко используемый вид творческой деятельности. Благодаря рисованию ребенок развивает память, учится сосредотачиваться, улучшает мелкую моторику рук, все анализирует, сравнивает, ищет отличия, рисование заставляет ребенка думать и мыслить.Иҗат баланың үсешенә, осталыгына, характерына һичшиксез йогынты ясый. Ул сабыйны үз-үзен күрсәтергә өйрәтә, дөньяны танып белергә, аны үз күзләре белән күрергә ярдәм итә. Иҗат белән шөгыльләнә торган бала гомумкабул ителгән чикләргә чыга белә һәм шуның аркасында килеп туган проблемаларны җиңелрәк хәл итә, чөнки аның аларны хәл итү вариантлары күп. Инде ярты елдан балалар иҗат итә башлый. Әлбәттә, өлкәннәр ярдәменнән башка түгел. Бу яшьтә иҗат баланың карашын үстерә, аңа тагын да игътибарлы булырга ярдәм итә, кулларның вак моторикасын яхшырта. Ул төсләрне башкача күрә, авазларны ишетә, фактураны тоя. Шуңа күрә балага дөньяны тактик хисләр аша белергә, эмоцияләргә юл табарга кирәк. Рәсем, мөгаен, иң танылган һәм киң кулланыла торган иҗади эшчәнлек төре. Рәсем ясау ярдәмендә бала хәтерне үстерә, тупланырга өйрәнә, барысын да нәтиҗәли, чагыштыра, аера, рәсем ясау баланы уйларга мәҗбүр итә.

  Сегодня, с целью формирования у детей представлений о роли правильного питания в жизни человека, с детьми младшего возраста была проведена беседа на тему "Овощи - витаминные продукты". Воспитатель рассказала о пользе витаминов, содержащихся в овощах. Затем посредством дидактических игр "Овощное лото", "Угадай овощи", дети познакомились с полезными свойствами овощей, узнали много интересного и полезного.Бүген, балаларда кеше тормышында дөрес туклану роле турында күзаллаулар формалаштыру максатыннан, кече яшьтәге балалар белән "Яшелчә - витаминлы ризыклар" дигән темага әңгәмә үткәрелде. Тәрбияче яшелчәләрдә булган витаминнарның файдасы турында сөйләде. Аннан соң "Яшелчә лотосы", "Яшелчә тап" дидактик уеннар ярдәмендә балалар яшелчәләрнең файдалы үзлекләре белән таныштылар, бик күп кызыклы һәм файдалы мәгълүматлар белделәр.

      Уен-мәктәпкәчә яшьтәге балалар эшчәнлегенең төп төре. Сюжетлы-рольле уеннарда балаларның әйләнә-тирә дөнья, кешеләрнең үзара мөнәсәбәтләре һәм һөнәри бурычлары турында күзаллаулары чагыла. Бала көндәлек рутинадан күчерелә: кызыклы рольне куллана, хәтер образларын һәм фантазиясен уйлап тапкан ситуациядә куллана. 12-нче номерлы өлкән төркемдә балалар бик теләп сюжетлы-рольле уеннар уйныйлар. Бүген алар "Кибет" уенын уйнадылар. Сюжет-рольле уенның асылы-татар теле, сөйләм ситуацияләрендә мини-диалог төзи белү, аралашу сөйләмен үстерү,мәгънә буенча сүз сайлау. Сюжетлы-рольле уен баланы күңел ачып кына калмыйча, балалар бакчасында белем бирү процессының элементы да булып тора. Игра — ведущий вид деятельности дошкольника. В сюжетно-ролевых играх отражаются представления детей об окружающем мире, взаимоотношениях и профессиональных обязанностях людей. Ребёнок переносится из повседневной  рутины: примеряет интересную роль, использует образы памяти и фантазию для действия в придуманной ситуации. В старшей группе № 12 дети с удовольствием играют в сюжетно-ролевые игры.  Сегодня они поиграли в игру «Магазин». Суть сюжетно-ролевой игры на занятии по татарскому языку заключается в способствовании умению составлять мини-диалоги в речевых ситуациях, развитии связной диалогической речи, умении подбирать слова по смыслу. Сюжетно-ролевая игра не только развлекает ребёнка, но и является элементом образовательного процесса в детском саду.

    Сенсорное развитие ребёнка – это развитие его восприятия, формирование представлений о свойствах предметов: их форме, цвете, и величине. Сенсорное воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Поэтому очень важно уделять особенное внимание сенсорному воспитанию в младшем дошкольном возрасте. Чем и занимаются педагоги с детьми младших групп.  В рамках проекта по сенсорному развитию малыши изучают цвета, играют в такие дидактические игры, как: «Подбери по цвету», «Найди пару», «Желтое и зеленое» и т.д., рисуют яркие рисунки, лепят из пластилина овощи и фрукты, которые им близко знакомы.    3 яшькә кадәрге балаларда сизү органнарының үсеше интенсив рәвештә бара. Кечкенә яшьтәге баланың барлык яклап камил үсешен сенсор үсеш тәшкил итә. Әйләнә - тирәдәге чынбарлыкны тулы кабул итүгә юнәлдерелгә сенсорика буенча эшчәнлекләр дөньяны танып белүнең нигезе булып торалар. Балада акыл, физик, эстетик тәрбиянең алга китеше иң беренче чиратта сенсорик тәрбиянең үсешенә бәйле: ул ни дәрәҗәдә күрә, ишетә һәм сизә. Безнең балалар бакчасында нәни балаларыбызның сенсорик үсешенә ныклы игътибар бирелә - Сенсорика проекты алып барыла. Проект эшчәнлеге дәверендә балалар әйләнә - тирәдәге чын барлыкны төрле-төрле уеннар, рәсем, әвәләү, саф һавада йөрү вакытында өйрәнәләр.

      В преддверии всемирного дня Снеговика, 18 января,  ребята старшего дошкольного возраста нашего детского сада познакомились с историей появления снеговиков в мире и России. Узнали много интересных фактов. Оказывается, День рождения всеми любимому снеговику придумал один коллекционер из Германии (у него более 3000 его изображений). Размышлял он так: в середине января во многих странах есть снег и число 18 похоже на снеговика, который держит в руках метлу. На Руси же снеговиков лепили с древних языческих времен и почитали как духов зимы. К ним, как и к Морозу, относились с должным уважением и обращались с просьбами о помощи и уменьшении длительности лютых морозов. Так, ребята занимались пластилинографией, слушали стихи о снеговиках, а затем, на прогулке слепили снеговиков и нашептали им свои желания, которые непременно сбудутся, лишь только растают наши творения. Бөтендөнья Кар бабай көне алдыннан, 18 гыйнвар көнне, безнең балалар бакчасының өлкән яшьтәге балалары дөньяда һәм Россиядә кар бабайларның барлыкка килү тарихы белән таныштылар. Бик күп кызыклы фактлар белделәр. Кар Бабайның туган көнен Германиядән бер коллекционер уйлап тапкан икән (аның 3000 нән артык сүрәте бар). Гыйнвар урталарында күп кенә илләрдә кар булган һәм 18 саны,  кулларында буран тоткан кар бабайга охшаган. Русьтә исә кар бабайларын борынгы тел чорыннан әвәләп, Кыш рухы буларак хөрмәтлиләр. Аларга, салкындагы кебек үк, тиешле хөрмәт белән карадылар һәм ярдәм сорап мөрәҗәгать иттеләр. Шулай итеп, балалар пластилинография белән шөгыльләнделәр, кар бабайлары турында шигырьләр тыңладылар, ә аннан соң, кар бабайларына пышылдап кына һәм аларга, һичшиксез, чынга ашачак теләкләрен әйттеләр.