Хикәянең эчтәлеген аңларга ярдәм итү; матур әдәбиятка кызыксыну уяту.
 Способствовать пониманию содержания рассказа; развивать внимательность, пробуждать интерес к художественной литературе.
Тәрбиячеләр/Воспитатели: Даминова Я.М., Хакимова Г.М.

Сейчас, когда природа раскрасила в самые яркие цвета листья, поделки из листьев-отличная идея.
Бүген мәктәпкә хәзерлек төркеме балалары белән көзге яфраклардан матур кул эшләре ясадык. 
Воспитатели/Тәрбиячеләр:Хадиева Ч. М., Акбирова Г. М.
 

На занятиях "Математические представления"через  игры продолжаем учить составлять числа из единиц.Ох,как же нам понравилась игра!Сыграли несколько раз подрят.Закрепляли приемы деления круга на 2-4 и 8 равных частей.
Подготовительная группа/мәктәпкә әзерлек төркеме.
Яңа уеннар аша берәмлекләрдән саннар төзергә өйрәнүне дәвам итәбез.Бүгенге уен шул кадәр ошады,балалар берничә кабат уйнадылар.
Тәрбиячеләр:Акбирова Г.М.,Хадиева Ч.М.

Бүген кечкенәләр төркеме балалары Данисны туган көне белән котладылар. Аңа  узләренең матур теләкләрен җиткерделәр.
Дети младшей группы поздравили Даниса с днем рождения. Пожелали ему свой пожелания 
Тәрбиячеләр/ Воспитатели: Хакимова Г.М., Даминова Я.М.

Балаларны уртада, почмакларда бизәкләр тутырып, квадратта үрнәк ясарга өйрәтү. Сызыкны башта бөкләп кисәргә өйрәтү; кайчыны дөрес тоту һәм дөрес эш итү композиция хисен үстерү. Детальләрне пөхтә ябыштыру осталыгын ныгыту. Эшләрне эстетик бәяләүгә ирешү.
Учить детей составлять узор на квадрате, заполняя элементами середину, углы. Учить разрезать полоску пополам, предварительно держать сложив ее; правильно действовать ими. Развивать чувство композиции. Закреплять умение аккуратно наклеивать детали. Подводить к эстетической оценке работ.
Тәрбиячеләр/ Воспитатели: Даминова Я.М., Хакимова Г.М.
 

Көзге бәйрәмнең берничә исеме бар: Уңыш бәйрәме, Пасекин көне. Русьта бу көнне Җәй белән хушлашу һәм көзне каршылау гадәте булган. Нәкъ менә шушы көнне көзге чор тулысынча үз хокукларына керә дип саналган. 
Зурлар төркеме:
Валиуллина Ф.Н.,
Һадиева Ч. М.

Каждый листик золотой,
Маленькое солнышко—
Соберу в корзинку я,
Положу на донышко.

Берегу я листики
Осень продолжается
Долго дома у меня
Праздник не кончается.

    Осенины – осенний праздник, который имеет несколько названий, среди которых – Праздник урожая, Пасекин день. На Руси в этот день было принято прощаться с летом и встречать осень. Считалась, что именно в этот день осенняя пора окончательно вступает в свои права.  
Старшая группа.
Воспитатели:
Валиуллина Ф.Н.,
Хадиева Ч.М.

В рамках экологической акции "Сохраним лес" дети подготовительной группы совместно с начальником заказника "Балтасинский" Вафиным Р.Б.принимали участие в посадке саженцев сосны на территории  парка "Набережная".
"Урманны саклыйк"акциясе кысаларында мәктәпкә әзерлек төркеме балалары "Балтач" тыюлыгы җитәкчесе Вафин.Р.Б. катнашында "Шушма буе" ял паркы территориясендә яшь нарат үсентеләре утырттылар.
Тәрбиячеләр:Хадиева Ч.М.,Акбирова Г.М.,Гарипова Н.Н.,Ишмурзина Л.В.

Кече яшьтәгеләр төркемендә тәрбияләнүче балалар физик культура шөгылендә төрле уеннар уйнадылар.
Воспитанники группы раннего  возраста играли в различные игры на занятиях физической культурой.
Тәрбиячеләр/Воспитатели:Даминова Я.М., Гильмутдинова Г.Р.
Физик культура инструкторы/
Инструктор физической культуры: Гарифуллина А.Д.

Юл хәрәкәте кагыйдәләре буенча өстәл уеннары балаларга булган белемнәрен ныгытырга булыша. Мәктәпкә хәзерлек төркеме балалары андый уеннарны яратып уйныйлар. 
Настольные игры по правилам дорожного  движения помогают детям  закрепить свои знания. Дети подготовительной к школе группы эти игры играют с удовольствием.
Тәрбиячеләр/Воспитатели:Хадиева Ч.М. , Акбирова Г. М.

Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры: квадрат, круг, треугольник. Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине и ширине, обозначать результаты сравнения словами: длинный-короткий, длиннее- короче; широкий- узкий, шире- уже. Развивать умение сравнивать предметы по цвету, форме и пространственному расположению.
Геометрик фигураларны аера һәм атый белүдә күнектерү: түгәрәк, квадрат, өчпочмак. Ике предметның киңлеген, озынлыгын чагыштыра һәм чагыштыру нәтиҗәләрен озын- кыска, озынрак- кыскарак, киң- тар, киңрәк- таррак сүзләре белән билгели белүләрен камилләштерү. Предметларны төсенә, формасына һәм пространстводагы урынына карап чагыштыра белүләрен үстерү.
Воспитатели/ Тәрбиячеләр: Даминова Я.М., Хакимова Г.М.