Максат: Урам табигатен күзәтү. Көз билгеләрен күрә белү, агачларны күзәтү, коелган яфракларны җыеп уйнау. 

Максат: Балаларны татар халык уеннары белән таныштыруны дәвам итү.Көйне тыңлап дөрес хәрәкәтләр башкарырга өйрәтү.Берүк вакытта җырлау һәм хәрәкәтләнү күнекмәләрен ныгыту."Сөйбелә" бәйрәменә әзерләнү.

Сезне чын күңелебездән һөнәри бәйрәмегез - Тәрбиячеләр көне белән котлыйбыз! Тәрбияче хезмәте – авыр һәм фидакарь хезмәт. Ул даими рәвештә һөнәри яктан камилләшү, көч-энергия һәм бик зур сабырлык сорый. Һөнәри бурычыгызга тугъры калуыгыз һәм балаларга күрсәткән игътибарыгыз өчен рәхмәт. Көчегез төкәнмәвен, эшләү дәрте сүрелмәвен, балалар белән үзара аңлашу һәм һөнәрегезгә тугрылык телибез. Һәрвакытта һәм һәркайда уңышлар юлдаш булсын

 Тема: Милли киемнәр
Максат: Балаларда татар милли киемнәренә һәм бизәнү әйберләренә кызыксыну тәрбияләү.Бәйләнешле фкерләү сәләтен үстерү,сөйләмдә парлы, кушма, ясалма сүзләр куллану күнекмәләре бирү.Милли киемнәрнең исемнәрен , бизәлешләрен сөйләмдә куллануны  системалаштыру. Әби - бабаларыбызның милли киемнәре белән таныштыру.

Иртәнге гимнастика баланың иртәнге йокысыннан торганнан соң сулыш, кан йөрешен, нерв системасының тонусын нормалләштерә, ашказанындагы һәм организмдагы матдәләр алмашын үзләштертә. Көндәлек гимнастика, икенче төрле әйкәндә, зарядка, баланың физик һәм уйлау-фикерләү сәлатен үстерә, шулай үк ата-анасыннан соң кәефсез калган баланың кәефен күтәрә, шулай үк шук булган балаларны дициплинага өйрәтә, оялчан баланы активрак булырга ярдәм итә. Менә безнең иртәнге гимнастиканың кайбер моменты.

Тема: "Җиләк - җимеш"
Максат: Төрле предметларның формасын ( түгәрәк,овал) бирә белү күнекмәләрен ныгыту. Һәр җиләк - җимешнең үзенә хас билгесен бирә белергә, геометрик фигуралар белән охшаш, аерым якларын таба белергә өйрәтү.Әвәләү барышында тәгәрәтү, бармак белән тигезләү, чеметү, тарту алымнарын куллану.

Тема: Сүздән (җ) һәм(ж) авазларын аерып алу.
Максат: Сүзне аерым авазны интонация белән аерып алып әйтү күнекмәсен ныгыту. (ж) авазын ишетү һәм әйтү күнекмәсен булдыру. Сөйләмдә (жь) һәм( ж) авазлары булган сүзләрне активлаштыру.Балаларны калын һәм нечкә әйтелә торган тартык авазларны ишетү һәм аларны аера белү күнекмәсен булдыру

Максат: А.Алиш әсәрләре аша балаларда әхлакый сыйфатлар тәрбияләү. Әкиятләр, хикәяләр ярдәмендә балаларның сөйләм телен үстерү.А.Алиш китаплары һәм иллюстрацияләр аша әсәрләрен искә төшерү, сорауларга тулы җавап бирергә өйрәтүне дәвам итү. Китапларга сакчыл караш тәрбияләү.

Оча сары яфраклар,

Шундый үз, шундый ятлар.

Әйтерсең, ярсу атлар.

Әйтә күк алар гүя:

- Бар иде, –  дип, –  безнең дә

Кайчандыр яшел чаклар...

Оча сары яфраклар –

Көзләрдән тәүге хатлар,

Җәйләрдән соңгы хәбәр.

Сөйли белсәләр әгәр,

Әйтерләр иде: “Хушыгыз,

Киләсе язга кадәр.

Хушыгыз, язын кайтырбыз,

Ямь-яшел бөре булып...”

Саубуллаша яфраклар

Йөзләргә кунып-кунып.

Моны күреп торган болыт

Елый күңеле тулып.

Безнең бакча коллективы да  сайлауларга актив катнашты.