МБОУ «Тюгеевская основная общеобразовательная школа» Заинского муниципального района РТ
Визитная карточка
| Адрес: | 423507, Республика Татарстан, Заинский район, с.Тюгеевка, ул. Школьная, д. 89 |
| Телефон: | +7(855)-586-05-89 филиал +7(855)-586-08-46 |
| E-Mail: | Stug.Zai@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ "Тюгеевская ООШ" |
| Руководитель: | Журавлева Анжела Владимировна |
| Год основания учреждения: | 1982 |
| У нас учатся: | 26 обучающихся, 3 воспитанников |
| У нас учат: | 14 учителей, 1 воспитатель |
МБОУ «Тюгеевская основная общеобразовательная школа» Заинского муниципального района РТ - новости
Страницы: 1 2 ( 3 ) 4 5 6 7 8 9 10 >>
-
Неделя информирования о детском телефоне доверия 17.01.2026

В школе прошла Неделя информирования о Детском телефоне доверия — информационно-просветительская акция, направленная на повышение осведомлённости детей и взрослых о работе службы психологической поддержки для детей, подростков и их семей.
Номера телефона доверия: 8-800-2000-122 и короткий номер 124. Звонок анонимный и конфиденциальный — не нужно называть имя или другие личные данные.
-
Окопные свечи бойцам! 14.01.2026

Юнармейцы продолжают изготавливать окопные свечи, важные элементы экипировки для военнослужащих, участвующих в специальных операциях. Эти свечи обеспечивают освещение и тепло в полевых условиях, повышая комфорт и безопасность бойцов.
Для поддержания морального духа и укрепления здоровья бойцов юнармейцы собирали и упаковывали чай из местных ароматных трав. Такой чай помогает расслабиться и восстановить силы после напряжённых боевых действий.
Помимо основной работы, юнармейцы принимали активное участие в благоустройстве территорий, очищая дороги и дворы от снега. Это позволило облегчить передвижение жителей и создать комфортные условия для проживания.
-
Что? Где? Когда? 10.01.2026

В завершении зимних каникул была проведена интеллектуально-развлекательная игра «Что, где, когда?».
Ребята разделились на 2 команды по 6 человек, так же из числа зрителей были выбраны помощники ведущей – ответственные за волчок, вынос чёрного ящика, соблюдение тишины и ведение счёта на табло. Игра состояла из 12 вопросов в числе которых были так же две музыкально-танцевальные паузы. за которые командам так же начислялись баллы.
Игроки внимательно слушали вопросы, активно участвовали в обсуждениях, проявляя находчивость и быстроту мышления, и блестяще справились практически со всеми заданиями!
Ребята по праву заслужили звание «Знатоки» игры «Что, где, когда?» и кроме бурных аплодисментов были награждены памятными подарками и сладкими сюрпризами. -
Игры на свежем воздухе 09.01.2026

Игра проходила на школьном дворе во время зимних каникул. Цель игры заключалась в том, чтобы метко бросать снежки и попадать ими в кольца, зарабатывая очки.
Дети с большим интересом принимали участие, стараясь улучшить свою меткость и точность. Игра развивала координацию движений, внимание и концентрацию. Особенно увлекательно было наблюдать, как ребята соревновались между собой, подбадривали товарищей и радовались удачным попаданиям.
Кроме спортивного азарта, детям нравилось то, что игра была доступна для всех, независимо от физической подготовки, и позволяла проявить ловкость и сноровку. Атмосфера была дружелюбной и весёлой, что способствовало сплочению группы и позитивному настроению.
Таким образом, «Снежки в кольцо» стали отличным способом активного отдыха, развивающей игровой деятельности и укрепления дружеских связей среди учащихся.
-
Катание на лыжах 06.01.2026

-
Квест: Спасение Нового года 05.01.2026

-
Зимние забавы 02.01.2026

Сегодня дети на свежем воздухе лепили снеговика. Дети разделились на две команды, каждой из которых выдали набор «снеголепительного» инвентаря: колпаки, краски, веточки и так далее. Задача заключалась в том, чтобы как можно быстрее слепить полноценного снеговика.
Дети с большим энтузиазмом приступили к работе. Процесс лепки вызывал у них бурю эмоций: смех, азарт и желание победить. Особенно интересно было наблюдать, как ребята распределяли роли в своей команде — кто скатывал снежные шары, кто строил корпус, а кто украшал снеговика.
Интересный момент — дети учились работать в команде, помогали друг другу и проявляли творческий подход к украшению. Снеговики получились очень разными и оригинальными, что вызвало восхищение у всех участников.
В целом, игра способствовала не только активному движению и развитию мелкой моторики, но и укреплению дружеских отношений, а также радостному и позитивному настрою детей.
-
Пушкинская карта 29.12.2025

Хотите пользоваться Пушкинской картой в 2026 году?
Подайте заявление на перевыпуск в ВТБ до конца 2025 года.
С 1 января 2026 года ВТБ становится банком-оператором государственной программы «Пушкинская карта».
Что это значит?
1. Пушкинская карта, выпущенная АО «Почта Банк», будет действовать до 15:00 31 декабря 2025 года.
2. Важно! С 15:00 31 декабря 2025 года по 15:00 1 января 2026 года — техническое окно: операции по картам будут недоступны.
3. С 15:00 1 января 2026 года ВТБ начнет выпускать и обслуживать Пушкинские карты.
4. Тарифы и условия обслуживания карты сохраняются без изменений.
Что нужно сделать?
1. Для сохранения доступа к программе клиентам нужно подать заявление на выпуск виртуальной Пушкинской карты в ВТБ.
2. Подать заявление можно уже сейчас и
до 28 декабря 2025 года включительно
Как подать заявление?
1. В приложении «Госуслуги Культура»
перейти в мобильное приложение «Госуслуги Культура»
нажать «Подать заявление» и подтвердить выпуск карты ВТБ
Если нет Пушкинской карты:
1. Скачайте мобильное приложение «Госуслуги Культура»
2. Оформляя карту, вы сразу подаете заявление на выпуск карты в ВТБ
2. В приложении АО «Почта Банк»
В личном кабинете мобильного приложения или интернет-банка
️Если уже есть Пушкинская карта
Найти сторис или баннер с Пушкинской картой
Нажать «Подать заявление»
-
Об ответственности в сети Интернет 28.12.2025

В целях реализации пункта 4.4 решения Национального антитеррористического комитета Российской Федерации (протокол от 10 июня 2025 г.) информируем о запрете размещения в сети Интернет фото- и видеоматериалов, отражающих последствия террористических атак.
Администрация Заинского муниципального района информирует о запрете размещения в сети Интернет фото- и видеоматериалов, отражающих возможные последствия террористических атак, в том числе с использованием беспилотных воздушных судов, а также о возможной ответственности за указанные действия.
При распространения информации через Интернет ответственность каждого пользователя за контент, которым он делится, возрастает многократно. Особое внимание вызывает практика публикации фотографий и видео, запечатлевших последствия террористических актов.
Это не просто безответственное поведение – это глубоко аморальный и потенциально опасный акт, имеющий далеко идущие последствия. Разберем подробнее, почему размещение подобного контента недопустимо.1. Оскорбление памяти жертв:
Каждое изображение, каждый кадр видео – это трагедия, отражение страданий и смерти реальных людей. За этими изображениями стоят конкретные судьбы, разрушенные семьи, невосполнимые утраты. Публикация таких материалов причиняет дополнительную боль родным и близким погибших. Это не просто наблюдение за событием – это вторжение в частную жизнь и глубокое неуважение к памяти жертв, затрагивающее самые личные аспекты их человеческого достоинства и права на достойное прощание. Важно понимать, что даже обезличенные фотографии могут быть идентифицированы, приводя к новым волнам страданий для оставшихся в живых. Мы имеем моральное право на сочувствие и сострадание, а не на удовлетворение любопытства за счет чужого горя.
2. Дестабилизация общества и подрыв доверия к властям:
Распространение видео и фото с местами терактов способствует росту паники и тревоги в обществе. Массовое потребление подобного контента может вызывать чувство незащищенности, усиливать социальную напряженность и подрывать доверие к правоохранительным органам и государственным структурам. Неконтролируемый поток информации, нередко искаженный или неверно интерпретированный, способен стать инструментом манипуляции общественным мнением, используемым для достижения различных политических целей, в том числе экстремистскими группировками. Слухи и спекуляции, порожденные подобными публикациями, могут значительно осложнить работу спасательных служб и следственных органов.
3. Тяжелые психологические последствия для зрителей:
Контакт с жестокими изображениями террористических актов может иметь серьезные последствия для психического здоровья. У зрителей может развиться посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), появляются тревожные расстройства, депрессия, бессонница и другие проблемы. Дети и подростки особенно уязвимы, поскольку их психика еще не сформировалась окончательно и они не обладают достаточным опытом для адекватной обработки подобной информации. Травмирующий опыт, полученный через визуальные образы, может накладывать отпечаток на всю дальнейшую жизнь, формируя негативные стереотипы и фобии.
4. Неявная поддержка терроризма:
Некоторые могут не понимать, но публикация видео и фото с местами терактов может быть воспринята террористическими организациями как одобрение их действий. Это своеобразная «вирусная реклама», которая способствует привлечению новых сторонников и усилению их влияния. Подобные публикации могут быть использованы для пропаганды насилия и оправдания террористических актов. Важно помнить, что безответственное поведение в сети может иметь очень серьезные последствия, в том числе и уголовно-правовые. За распространение экстремистских материалов предусмотрена ответственность, а публикации, способствующие дестабилизации обстановки, также могут быть квалифицированы как правонарушения.
Что нужно делать?
Не распространять: Если вы столкнулись с подобным контентом, ни в коем случае не пересылайте его. Это первое и самое важное правило. Ваш репост может распространить травмирующий материал дальше, нанося еще больший вред.
Сообщать о нарушениях: Используйте инструменты, предоставляемые социальными сетями и платформами для удаления подобного контента. Это поможет защитить других пользователей от травмирующей информации.
Просвещать окружающих: Разъясняйте своим друзьям, родным и коллегам последствия распространения подобных материалов, призывая к ответственному поведению в сети.
Поддерживать пострадавших: Вместо того чтобы сосредотачиваться на ужасных видео, подумайте, как вы можете помочь пострадавшим и их семьям. Возможно, это будет финансовая помощь, волонтерская работа или просто слова поддержки.
Обращаться за профессиональной помощью: Если вы сами испытали сильный стресс после просмотра подобного контента, обратитесь к психологу или психиатру. Специалисты помогут вам справиться с травматическим опытом и вернуть душевное равновесие.
Создание безопасного и уважительного интернет-пространства – это совместная ответственность каждого из нас. Давайте вместе бороться с распространением травмирующего контента и покажем, что мы небезразличны к чужой боли и готовы защитить друг друга от негативных последствий бездумного пользования Интернетом.
-
Конкурс творческих работ на тему"Describe your favorite season" 19.12.2025

Зима на русской земле – волшебное и необычное время года. А вот настоящая зима с крепкими морозами и огромными снежными сугробами – настоящее чудо! Она дарит нам северные сияния и искрящийся под февральским солнцем снег, огромные сугробы, в которых можно рыть норки и кататься на санках, лыжах. Можно из окна дома любоваться убелёнными снегом деревьями, синичками и снегирями на заснеженных ветках. Русская зима дарит нам невероятной красоты пейзажи. А снежные просторы России во все времена были и остаются источником вдохновения художников и поэтов. И наши учащиеся тоже постарались высказать свои чувства восхищения в словах и рисунках.














