Единый Общероссийский телефон доверия для детей, подростков и их родителей 8-800-2000-122 заработал 1 сентября 2010 года. 

Для подробной информации нажмите "ЧИТАТЬ НОВОСТЬ". 

Уполномоченный по правам ребенка в Республике Татарстан

Захарова Светлана Михайловна                       

Адрес: 420015, г. Казань,ул. К. Маркса, д. 61

В целях реализации пункта 4.4 решения Национального антитеррористического комитета Российской Федерации (протокол от 10 июня 2025 г.) информируем о запрете размещения в сети Интернет фото- и видеоматериалов, отражающих последствия террористических атак.

Администрация Заинского муниципального района информирует о запрете размещения в сети Интернет фото- и видеоматериалов, отражающих возможные последствия террористических атак, в том числе с использованием беспилотных воздушных судов, а также о возможной ответственности за указанные действия.

При распространения информации через Интернет ответственность каждого пользователя за контент, которым он делится, возрастает многократно. Особое внимание вызывает практика публикации фотографий и видео, запечатлевших последствия террористических актов.
Это не просто безответственное поведение – это глубоко аморальный и потенциально опасный акт, имеющий далеко идущие последствия. Разберем подробнее, почему размещение подобного контента недопустимо.

1. Оскорбление памяти жертв:

Каждое изображение, каждый кадр видео – это трагедия, отражение страданий и смерти реальных людей. За этими изображениями стоят конкретные судьбы, разрушенные семьи, невосполнимые утраты. Публикация таких материалов причиняет дополнительную боль родным и близким погибших. Это не просто наблюдение за событием – это вторжение в частную жизнь и глубокое неуважение к памяти жертв, затрагивающее самые личные аспекты их человеческого достоинства и права на достойное прощание. Важно понимать, что даже обезличенные фотографии могут быть идентифицированы, приводя к новым волнам страданий для оставшихся в живых. Мы имеем моральное право на сочувствие и сострадание, а не на удовлетворение любопытства за счет чужого горя.

2. Дестабилизация общества и подрыв доверия к властям:

Распространение видео и фото с местами терактов способствует росту паники и тревоги в обществе. Массовое потребление подобного контента может вызывать чувство незащищенности, усиливать социальную напряженность и подрывать доверие к правоохранительным органам и государственным структурам. Неконтролируемый поток информации, нередко искаженный или неверно интерпретированный, способен стать инструментом манипуляции общественным мнением, используемым для достижения различных политических целей, в том числе экстремистскими группировками. Слухи и спекуляции, порожденные подобными публикациями, могут значительно осложнить работу спасательных служб и следственных органов.

3. Тяжелые психологические последствия для зрителей:

Контакт с жестокими изображениями террористических актов может иметь серьезные последствия для психического здоровья. У зрителей может развиться посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР), появляются тревожные расстройства, депрессия, бессонница и другие проблемы. Дети и подростки особенно уязвимы, поскольку их психика еще не сформировалась окончательно и они не обладают достаточным опытом для адекватной обработки подобной информации. Травмирующий опыт, полученный через визуальные образы, может накладывать отпечаток на всю дальнейшую жизнь, формируя негативные стереотипы и фобии.

4. Неявная поддержка терроризма:

Некоторые могут не понимать, но публикация видео и фото с местами терактов может быть воспринята террористическими организациями как одобрение их действий. Это своеобразная «вирусная реклама», которая способствует привлечению новых сторонников и усилению их влияния. Подобные публикации могут быть использованы для пропаганды насилия и оправдания террористических актов. Важно помнить, что безответственное поведение в сети может иметь очень серьезные последствия, в том числе и уголовно-правовые. За распространение экстремистских материалов предусмотрена ответственность, а публикации, способствующие дестабилизации обстановки, также могут быть квалифицированы как правонарушения.

Что нужно делать?

Не распространять: Если вы столкнулись с подобным контентом, ни в коем случае не пересылайте его. Это первое и самое важное правило. Ваш репост может распространить травмирующий материал дальше, нанося еще больший вред.

Сообщать о нарушениях: Используйте инструменты, предоставляемые социальными сетями и платформами для удаления подобного контента. Это поможет защитить других пользователей от травмирующей информации.

Просвещать окружающих: Разъясняйте своим друзьям, родным и коллегам последствия распространения подобных материалов, призывая к ответственному поведению в сети.

Поддерживать пострадавших: Вместо того чтобы сосредотачиваться на ужасных видео, подумайте, как вы можете помочь пострадавшим и их семьям. Возможно, это будет финансовая помощь, волонтерская работа или просто слова поддержки.

Обращаться за профессиональной помощью: Если вы сами испытали сильный стресс после просмотра подобного контента, обратитесь к психологу или психиатру. Специалисты помогут вам справиться с травматическим опытом и вернуть душевное равновесие.

Создание безопасного и уважительного интернет-пространства – это совместная ответственность каждого из нас. Давайте вместе бороться с распространением травмирующего контента и покажем, что мы небезразличны к чужой боли и готовы защитить друг друга от негативных последствий бездумного пользования Интернетом.

Неделя профориентации в школе — это комплекс образовательных и практических мероприятий для учеников с 1 по 9 классы, направленный на знакомство с миром труда, востребованными специальностями и помощью в осознанном выборе будущего пути. В школе прошла экскурсия по школьной столовой и сельской библиотеке.

 9 октября — День воинской славы России. В этот день мы вспоминаем завершение битвы за Кавказ — одного из самых продолжительных и кровопролитных сражений Великой Отечественной войны.

Сегодня для учащихся нашей школы прошла информационная минутка, посвященная этой героической дате.

Ребята узнали, почему захват Кавказа был так важен для врага: Гитлер рассчитывал получить доступ к бакинской нефти и отрезать юг страны от центра.

Вместе мы рассмотрели подробную карту боевых действий. Школьники увидели, где проходили ожесточенные сражения: от донских степей и Новороссийска до горных перевалов Главного Кавказского хребта. Особое внимание уделили обороне Новороссийска, Туапсинской операции и подвигу бойцов, остановивших врага на подступах к Главному Кавказскому хребту.

Вспомнили мы и о том, что за подвигами солдат стояли труженики тыла, которые обеспечивали фронт продовольствием и топливом.

Эта битва, длившаяся 442 дня, стала символом невероятного мужества и стойкости советских солдат, матросов, партизан и простых жителей. За массовый героизм 1 мая 1944 года была учреждена медаль «За оборону Кавказа».

Мы в неоплатном долгу перед поколением победителей. Сохранение памяти об их подвиге — наша общая задача. Вечная слава героям!

Сегодня в школе для обучающихся 1-9 классов прошел Всероссийский открытый урок культуры безопасности, приуроченный  ко Дню гражданской обороны Российской Федерации. На уроке обучающимся была  доведена информация по порядку действий при получении сигнала оповещения «ВНИМАНИЕ ВСЕМ!». 

@konstruktiv_rt (Приволжский форум «Конструктив») – 2026: регистрация открыта!

Как распознавать манипуляции? Как не попасться на уловки мошенников? Как сохранять психологическую устойчивость в информационном потоке?

Ответы на эти и другие вопросы будем искать на форуме «Конструктив» с 11 по 14 октября 2026 года.

Участников ждут лекции, дискуссии и встречи с экспертами, практические форматы, культурная и неформальная программа, а также возможность обменяться опытом с участниками из регионов ПФО.

???? А ещё — шанс представить свой проект в рамках конкурса «Росмолодёжь.Гранты» и побороться за грант до 1 млн. рублей.

Единый урок безопасности в сети Интернет: как защитить себя и свои данные

Сегодня в школе прошёл Единый урок безопасности в сети Интернет. В современном мире, где дети и подростки проводят много времени онлайн, цифровая грамотность — это такая же важная часть образования, как математика или русский язык.

На занятиях мы обсудили главные правила поведения в цифровом пространстве:

• Защита персональных данных. Почему нельзя публиковать домашний адрес, номер телефона и геолокацию, а также отправлять паспортные данные в личные сообщения незнакомцам.

• Цифровой след. Как наши сегодняшние лайки и комментарии могут повлиять на будущее: на поступление в вуз и поиск первой работы.

• Кибербуллинг. Как распознать травлю в сети, не вступать в конфликты и правильно поддержать одноклассников, если они столкнулись с агрессией.

• Фишинг и мошенничество. Как отличить поддельные сайты от настоящих, не вводить данные банковских карт на сомнительных ресурсах и не переводить деньги по просьбе «друга» из соцсетей.

• Вредоносное ПО. Почему важно не скачивать файлы и игры с непроверенных сайтов и вовремя обновлять антивирус.

Ребята активно участвовали в обсуждении, разбирали реальные примеры мошеннических схем и делились собственным опытом.

Главный вывод урока: интернет — это полезный инструмент для учёбы, общения и творчества, но только в умелых и осторожных руках.

Уважаемые родители! Напоминаем, что безопасность детей в сети — наша общая задача. Поговорите с ребёнком о том, с кем он общается онлайн, добавьте его в друзья в социальных сетях и настройте вместе функцию родительского контроля.

Сегодня в школе рамках просветительского проекта «Цифровой ликбез» прошел урок по цифровой грамотности и кибербезопасности по теме «Как мошенники придумывают истории для обмана?». Ребята посмотрели короткий и очень наглядный мультфильм. На примере рыбки-коробочки из подводного города Кораллвиль школьники узнали, что такое претекстинг — это когда злоумышленник придумывает правдоподобную «легенду», чтобы выманить у человека личные данные, деньги или заставить совершить нужное действие. В конце урока ребята прошли небольшой тест, чтобы закрепить новые знания. А ещё вместе с учителем разобрали реальные примеры из жизни и проговорили алгоритм безопасного поведения: остановиться и подумать, проверить информацию по официальному каналу, не переходить по подозрительным ссылкам, не сообщать секретные данные, а если возникли сомнения — обратиться за советом к взрослому, которому доверяешь. 

  Любимые наши бабушки и дедушки!
От всей души поздравляем вас с Днем пожилого человека! Мы хотим сказать вам огромное спасибо за вашу бесконечную заботу, вкусные пирожки, мудрые советы и за то, что всегда готовы выслушать нас. Желаем вам крепкого здоровья, долгих и счастливых лет жизни, душевного спокойствия и радости каждый день. Пусть ваши глаза всегда светятся счастьем, а в доме царят уют и мир. Мы очень вас любим!