Музыкально дидактическая игра "Солнышко и дождик" . 

Тема: Развитие творческой активности в музыкальных играх, песнях.

Задача. Формировать музыкальные способности детей.

"Кояшкай һәм яңгыр" музыкаль дидактик уены.

Тема: музыкаль уеннарда, җырларда иҗади активлыкны үстерү. Бурыч. Балаларның музыкаль сәләтләрен формалаштырырга.

Цель: Получение эмоционально положительного опыта общения с живой природой через проживание.

Максат: алу эмоционально уңай тәҗрибә аралашу белән тере табигать аша яшәү.

Изобразительная деятельность стимулирует творческую и познавательную активность ребёнка второй младшей группы, обогащает новыми знаниями о свойствах предметного мира, а также знакомит с миром природы, развивает абстрактное и пространственное мышление. Увлечь малышей изобразительной деятельностью и превратить рисование в занимательную игру, попутно развивая технические навыки, фантазию и воображение поможет комбинирование классических техник и альтернативных, позволяющее свободно экспериментировать с нестандартными материалами и приёмами.

Тота́льный дикта́нт — ежегодное образовательное мероприятие, организуемое с 2004 года в России и разных странах мира с целью популяризации грамотности. Представляет собой диктант для всех желающих проверить свои знания на родном языке (как правило, на русском, но диктант проводится также и на некоторых других языках). 

Тоталь диктант-2004 елдан башлап Россиядә һәм дөньяның төрле илләрендә грамоталылыкны популярлаштыру максатыннан ел саен үткәрелә торган белем бирү чарасы. Үзләренең туган телләрендә белемнәрен тикшерергә теләүчеләр өчен диктант булып тора (кагыйдә буларак, рус телендә, әмма диктант шулай ук башка телләрдә дә үткәрелә).

Хозяйственно-бытовой труд: поддержание порядка в групповой комнате, раздевалке, спальне, выполнение поручений по столовой (расставить стаканчики для салфеток, хлебницы, разложить ложки).

Хуҗалык-көнкүреш хезмәте: төркем бүлмәсендә, киенү-чишенү, йокы бүлмәсендә тәртип тоту, ашханә буенча йөкләмәләр үтәү (салфеткалар, хлебницалар өчен стаканнар урнаштыру, кашыклар салу).

 Упражнения с карточками позволяют сделать работу по развитию чувства ритма более эффективной. Ведь именно ритм и музыкально-ритмическое воспитание занимает ведущую роль в элементарном музицировании. «Цветная» нотная грамота - это доступный и интересный способ знакомства малыша с миром звуков. 

Карточкалар белән күнегүләр ритм хисен үстерү буенча эшне нәтиҗәлерәк итәргә мөмкинлек бирә. Чөнки нәкъ менә ритм һәм музыкаль-ритмик тәрбия элементар музицияләүдә әйдәп баручы роль уйный. » Төсле " нота грамотасы-сабыйны тавышлар дөньясы белән таныштыруның кулай һәм кызыклы ысулы.

 Обсудили такие темы, как " Изучение и внедрение в работу новых подходов к организации воспитательного процесса как условие повышения качества образования детей в рамках реализации ФГОС".

"Федераль дәүләт белем бирү стандартларын гамәлгә ашыру кысаларында балаларның белем сыйфатын күтәрү шарты буларак, тәрбия процессын оештыруга яңа карашларны өйрәнү һәм эшкә кертү"кебек темалар буенча фикер алыштылар.

После летних каникул в детском саду начались занятия. Главная задача воспитателя – постоянно развивать интерес дошкольников к миру, желание как можно больше узнать. На занятиях дети систематически усваивают знания, формируют умения и навыки, а самое главное – в процессе занятий развивается творчество детей.     Җәйге каникуллардан соң балалар бакчасында дәресләр башланды. Тәрбияченең төп бурычы-мәктәпкәчә яшьтәге балаларның дөнья белән кызыксынуларын, мөмкин кадәр күбрәк белү теләген даими үстерү. Дәресләрдә балалар даими рәвештә белемнәрен үзләштерәләр, күнекмәләр һәм күнекмәләрне формалаштыралар, ә иң мөһиме – дәресләр барышында балалар иҗаты үсә.      

 День знаний – это не только любимый праздник школьников, студентов, но также этот праздник с удовольствием отмечают и дошколята в детских садах. В детских садах в этот праздник проводятся праздники, утренники, развлечения и познавательные беседы.

Белем көне-укучыларның, студентларның яраткан бәйрәме генә түгел, ә бу бәйрәмне балалар бакчаларында да бик теләп билгеләп үтәләр. Балалар бакчаларында бу бәйрәмдә бәйрәмнәр, иртәләр, күңел ачу һәм танып-белү әңгәмәләре үткәрелә.