Сегодня в нашем детском саду прошли мероприятия, посвящённые гербу Республики Татарстан. Воспитатели воспитанникам рассказали об истории создания герба Республики Татарстан,  о значении символов на гербе республики, о том, что современный вид государственного символа был утверждён Верховным Советом Республики Татарстан 7 февраля 1992 года. 

Бүген безнең балалар бакчасында Татарстан Республикасы гербына багышланган чаралар узды. Тәрбиячеләр балаларга Татарстан Республикасы гербын булдыру тарихы, республика гербындагы символларның әһәмияте, Дәүләт символының хәзерге төре 1992 елның 7 февралендә Татарстан Республикасы Югары Советы тарафыннан раслануы турында сөйләделәр. 

С целью активизация деятельности коллектива педагогов по подготовке и организации процесса воспитания и обучения через создания дидактических игр и пособий была организована выставка "Безопасность дошкольника". Педагоги своими руками изготовили авторские дидактические игры и пособия. Каждая игра сопровождалась пояснительной запиской, в которой объяснялись правила использования игры, возрастная категория, на которую она ориентирована, образовательная область, в которой данная игра или пособие может быть использовано. Выражаем огромную благодарность нашим коллегам за активность!

Педагоглар коллективының дидактик уеннар һәм кулланмалар булдыру аша тәрбия һәм укыту процессын әзерләү һәм оештыру эшчәнлеген активлаштыру максатыннан "Мәктәпкәчә яшьтәге балаларның иминлеге" күргәзмәсе оештырылды. Педагоглар үз куллары белән авторлык дидактик уеннары һәм кулланмалары әзерләделәр. Һәрбер уен өчен уенны куллану кагыйдәләре, нинди юнәлештә куллану мөмкинлеге,  балаларның яшь категориясе турында язылган аңлатма язуы да бар иде. Коллегаларыбызга активлыклары өчен зур рәхмәтебезне белдерәбез!

Самая главная ценность у каждого человека - это здоровье, поэтому в детском саду уделяется большое внимание воспитанию здорового ребенка. С целью формирования здорового образа жизни и интереса к подвижным играм, во второй младшей группе №1 было организовано спортивное мероприятие. В ходе мероприятия дети играли в игры "Музыкальный стул", Передача мяча", "Кот и воробышки". Дети получили огромное удовольствие и массу впечатлений от этого мероприятии.

Һәр кеше өчен иң мөһиме - аның сәламәтлеге, шуңа күрә балалар бакчасында сәламәт бала тәрбияләүгә зур игътибар бирелә. Сәламәт яшәү рәвешен формалаштыру һәм хәрәкәтле уеннарга кызыксыну уяту максатыннан, икенче кеченәләр төркемендә спорт чарасы оештырылды. Чара барышында балалар "Музыкаль урындык", "Туп тапшыру", "Мәче һәм Чыпчык" уеннары уйнадылар. Балалар бу чарадан бик зур ләззәт һәм күп тәэсирләр алдылар.

Воспитанники старшей группы приняли участие в очередном онлайн-уроке мультимедийной школы" Ихлас", организованной редакциями журналов "Салават Купере", "Сабантуй". На сегодняшнем уроке они нарисовали зайца. В ходе урока они узнали интересные факты о зайцах, вместе с маленькими салаватиками спели и потанцевали. Урок прошел очень интересно, ребята остались очень довольны своими работами.

"Салават купере", "Сабантуй" журналлары каршында эшләп килүче "Ихлас" мультимедия мәктәбенең чираттагы онлайн дәресендә өлкәннәр төркеме катнашты. Алар бүгенге дәрестә куян рәсеме ясадылар. Дәрес барышында куяннар турында кызыклы мәгълүматлар белделәр, нәни салаватиклар белән җырлап һәм биеп күңел ачтылар. Дәрес бик кызыклы узды, балалар үз эшләреннән бик канәгать калдылар.

Сказки любят все дети: волшебство и приключения увлекают,  учат добру и справедливости. Сегодня воспитанники первой младшей группы совершили путешествие по страницам любимых книг и побывали в станциях "Сказочная", "Музыкальная", "Детский сад" в гостях у любимых героев. Ребята активно угадывали сказки и сказочных персонажей, участвовали в разных играх. Они пришли к выводу, что книги наши самые лучшие друзья, они помогают нам дружить, делать добрые дела.

Әкиятләрне барлык балалар да бик ярата: тылсым һәм маҗаралар мавыктыра, яхшылыкка һәм гаделлеккә өйрәтә. Бүген беренче кеченәләр төркемендә тәрбияләнүчеләр  китаплар иленә сәяхәт иттеләр һәм "Әкият", "Музыкаль", "Балалар бакчасы" станцияләрендә яраткан геройларында кунакта  булдылар. Балалар актив рәвештә әкият һәм әкият персонажларын исләренә төшерделәр, төрле уеннарда катнаштылар. Алар, китаплар - безнең иң яхшы дусларыбыз, алар безгә дус булырга, игелекле эшләр эшләргә булышалар дигән нәтиҗәгә килделәр.

Дошкольный возраст – период активного развития мозговых структур. Воспитатели в детском саду активно ведут работу по  формированию и развитию межполушарного взаимодействия у детей дошкольного возраста. Они в режимных моментах  выполняют кинезиологические упражнения, работают на тренажерах, рисуют и играют в разные игры . Они таким образом  не только координируют работу полушарий мозга, но также развивают мышление ребенка. 

Мәктәпкәчә яшь  - баш мие структураларының актив үсеш чоры. Балалар бакчасында тәрбиячеләр мәктәпкәчә яшьтәге балаларда баш мие ярымшарларының бергәлектә үсешен формалаштыру һәм үстерү буенча актив эш алып баралар. Алар режим моментларында кинезиологик күнегүләр ясыйлар, тренажерларда эшлиләр, рәсем ясыйлар һәм төрле уеннар уйныйлар . Алар шулай итеп, баш мие ярымшарының эшен координацияләп кенә калмыйлар, баланың фикер йөртү сәләтен дә үстерәләр.

Сегодня во вторых младших группах было организовано занятие на тему "Научим Мишутку заботиться о своем здоровье". Ребята в ходе беседы, игр "Собери правильно", "Угадай" закрепили свои знания о способах укрепления и сохранения здоровья (утренняя гимнастика, прогулка на свежем воздухе, витамины, овощи и фрукты), развивали мышление, коммуникативность, обогатили словарный запас. Дети охотно учили медведя, что нужно делать, чтобы не заболеть.

Бүген икенче кечкенәләр төркемнәрендә "Аюны үз сәламәтлеге турында кайгыртырга өйрәтик" темасына дәрес оештырылды. Балалар әңгәмә, "Уйлап тап", "Дөрес итеп җый" уеннары барышында сәламәтлекне ныгыту һәм саклау ысуллары (иртәнге гимнастика, саф һавада йөрү, витаминнар, яшелчәләр һәм җиләк-җимешләр) турында белемнәрен ныгыттылар, фикерләү, коммуникатив сәләтләрен үстерделәр, сүз байлыгын арттырдылар. Балалар Аюга авырмас өчен нәсрсә эшләргә кирәген  бик теләп өйрәттеләр.

Воспитанники старших, подготовительных групп  приняли участие в республиканской олимпиаде для дошкольников "Учёный малыш", организованный «Республиканским олимпиадным центром» Министерства образования и Науки РТ. Участникам олимпиады предложено 11 заданий, которые они должны выполнить по рисункам, схемам, готовым образцам. При выполнении работы детям необходимо было сравнивать, выделять свойства предмета, обобщать и делать выводы, классифицировать. 

Өлкәннәр һәм мәктәпкә әзерлек төркеме балалары Татарстан Республикасы Мәгариф һәм Фән Министрлыгының "Республика Олимпияда Үзәге" тарафыннан оештырылган "Укымышлы бала" республикакүләм олимпиадада катнаштылар. Олимпиадада катнашучыларга 11 бирем тәкъдим ителде, алар рәсемнәр, схемалар, әзер үрнәкләр буенча эшләр башкардылар. Эш барышында балаларга предметның үзлекләрен чагыштырырга, үзенчәлекләрен билгеләргә, гомумиләштерергә һәм нәтиҗәләр ясарга, классификацияләргә кирәк иде. 

Современная педагогика считает, что детское экспериментирование наряду с игровой деятельностью является одним из главных и естественных проявлений детской психики. Детское экспериментирование рассматривается как основной вид деятельности в познании окружающего мира в период дошкольного детства.Задача взрослых лишь в том, чтобы создать условия для реализации этой активности. С целью дать представление о резине и ее свойствах (растягивается, водонепроницаемая, эластичная, прочная, окрашивается) с детьми средней группы №1 была организована экспериментальная деятельность. В ходе работы дети узнали много интересного и стали на один момент настоящими исследователямию.

Хәзерге педагогикада  балаларның  уен эшчәнлеге белән беррәттән эксперименталь эшчәнлек тә аларның психикасы чагылышында төп һәм табигый күренешләренең берсе булып тора. Балаларның экспериментлар белән эшләве әйләнә-тирә дөньяны танып белүдә төп эшчәнлек буларак карала. Өлкәннәрнең бурычы-бу эшчәнлекне тормышка ашыру өчен шартлар тудыру. Резина һәм аның үзенчәлекләре турында күзаллау бирү максатыннан, беренче номерлы урта төркем балалары белән эксперименталь эшчәнлек оештырылды. Эш барышында балалар бик күп кызыклы мәгълүматлар белделәр һәм бер мизгелгә генә булса да үзләрен чын тикшеренүчеләр итеп тойдылар.