Рано утром я встаю,
с мамой в детский сад иду,
и о городе любимом
свою песенку пою.
Подпевают птицы мне,
Солнце светит в вышине,
И кричу я: «С добрым утром,
Лучший город на земле!»

С этих чудесных стихов началось наше праздничное мероприятие, посвящённое Дню города, ставшее уже традиционным в нашем детском саду. День города — ежегодный праздник практически всех больших городов. И наш город - не исключение. Набережные Челны — город с богатым историческим прошлым. Когда-то он назывался Яр Чаллы. Основанный в 1172 году, он служил военной крепостью, обеспечивавшей безопасность передвижения по Каме. Разрушенный в 1557 году русскими войсками, город возродился в виде небольшого села. Датой основания Челнов считается 1626 год. Село называли Чалнинский починок, затем Береговые, Бережные, Набережные Челны. К началу 20 века Челны выросли в большое и богатое торговое село. Постановлением ВЦИК СССР от 10 августа 1930 года селу Набережные Челны был присвоен статус города. В рамках праздничного мероприятия наши педагоги рассказали ребятам о его истории, достопримечательностях, деятельности известных людей нашего города, памятниках архитектуры. В свою очередь ребята озвучили названия улиц, на которых живут, поведали о памятных и красивых местах нашего города, где любят проводить время всей семьёй. Наши воспитанники познакомились с символикой Набережных Челнов - гербом и флагом города - и выразили свое восторженное праздничное настроение в ярких символичных рисунках. Такие познавательные мероприятия, как одно из важных направлений патриотического воспитания, способствуют расширению представлений о родном городе и развитию интереса и уважения к традициям своей Родины. 

Русская народная пословица гласит: “Кто много читает, тот много знает”. Книги, будучи мудрыми и добрыми друзьями, открывают для читателя увлекательный мир, учат вечным ценностям, дают новые знания. Читая книги, мы увеличиваем словарный запас, обогащаем свой внутренний мир, учимся переживать. Ежегодно, 9 августа, по всему миру любители и знатоки книг, писатели и поэты отмечают День книголюбов. Этот праздник, созданный с целью популяризации чтения, - прекрасный повод отложить привычные гаджеты в сторону и предаться чтению. Ежегодно с целью воспитания любви и бережного отношения к книге, развития познавательного интереса в нашем детском саду проводятся тематические книжные недели. Ребята вместе с педагогами читают книги, рассматривают их, узнают о жанрах: сказки, басни, рассказы, поэмы, стихи, энциклопедии и т.д. Воспитатели напоминают детям о правилах обращения с книгой. Для детей польза книги бесспорна. Дети любят, когда им читают. Благодаря чтению ребёнок учится слушать, анализировать, рассуждать, выражать эмоции и отношение к сюжету книги. Знакомство с книгами позволяет ребёнку лучше узнать родной язык, развивает речь, грамотность, внимание, мышление и память. Наши педагоги стараются прививать детям любовь к чтению с раннего возраста. Ребёнку, с малых лет проникнувшемуся красотой художественного слова, книга обязательно станет лучшим и надёжным другом.

Автоматический регулировщик дорожного движения в городах – светофор – давно избавил человечество от необходимости постоянно контролировать сложные участки и перекрёстки дорог для управления движением автотранспорта. Ему посвящён всемирный праздник. Международный день светофора ежегодно отмечается 5 августа, в день установки первого работающего светофора. Этот день - возможность для сотрудников ГИБДД привлечь внимание общественности к проблеме безопасности движения. Кем мы называемся, когда переходим дорогу? А надо ли переходить дорогу по правилам? Для чего необходимо знать правила дорожного движения? Зачем нужен светофор? Об этих и многих других вопросах мы решили поговорить с ребятами на очередной прогулке, посвятив день изучению и повторению правил дорожного движения. Мы отгадывали загадки, изучали знаки, участвовали в викторине и спортивных состязаниях, собирали модель светофора из геометрических фигур, рисовали мелками дорогу, расставляя на ней машины и задавая верное направление движения, и пробовали себя в роли регулировщиков движения. Весело и поучительно прошло наше важное мероприятие. Наши ребята отлично знают, что мы все живём в замечательном городе с широкими улицами и проспектами. По его улицам движется много машин, автобусов, трамваев, поэтому существуют четкие правила для водителей и пешеходов, которые необходимо соблюдать ради безопасности, сохранения здоровья и жизни всех участников дорожного движения. 

Использование дорожек здоровья в детском саду направлено на помощь в укреплении мышц и формировании свода стопы у ребёнка, в профилактике плоскостопия, при нарушении работы опорно-двигательного аппарата. Оздоровительный массаж стоп оптимизирует процессы кровообращения и внутренний обмен веществ. Оказывая благотворное влияние на центральную нервную систему, массаж стоп благоприятно воздействует на весь организм в целом. Такое воздействие помогает укрепить иммунитет, активизировать защитные ресурсы организма, а также снимает усталость и способствует восстановлению работоспособности. Регулярное массажное воздействие на стопы помогает ежедневно улучшать здоровье ребёнка. У детей наблюдается положительная динамика показателей роста и веса, у них формируется правильная осанка. Дорожка здоровья делает этот процесс не только полезным, но и увлекательным. Дети сами проявляют активное желание заниматься на дорожках здоровья, особенно на свежем воздухе. На фоне таких занятий происходит заметное улучшение общего эмоционально-психического состояния.

Согласно мнению учёных, большое стимулирующее значение для деятельности детского мозга имеет двигательная функция руки. Имеется прямая взаимосвязь развития речи с уровнем развития общей и мелкой моторики. Чем выше двигательная активность, тем лучше развита речь. Наукой доказано: если развитие пальцев соответствует возрасту, то и речевое развитие находится на должном уровне. При задержке развития движений пальцев задерживается и речевое развитие. Развитие мелкой моторики помогает ребёнку совершенствовать способности и укреплять контакт с окружающим миром. Пальчиковые игры и упражнения — это одно из лучших средств для развития мелкой моторики и речи в целом. Разучивание стихов, песенок и потешек с применением пальчиковых игр способствует более быстрому формированию речи, пространственного мышления, внимания, воображения. Для развития мелкой моторики подходят любые подручные и бросовые материалы: бумага или ткань, шнуровка либо пуговицы, крупа и макароны, а также природный материал, различные баночки и крышечки. У наших ребят большой популярностью пользуются пальчиковые игры, где материалом служат красивые цветные крышечки от упаковок детского пюре. Такие пальчиковые игры стали настоящим увлечением для наших воспитанников.

Красивое и пышное цветение благоухающих цветов приносит и детям, и взрослым радость, позволяет любоваться и ухаживать за растениями длительное время. Самый узнаваемый цветок - ромашка, такой простой и прекрасный, что с давних времен история этого цветка окутана красивыми легендами. Ромашки украшают собой буквально любое пространство, в том числе и территорию нашего детского сада. Рука так и тянется собрать их в нежный букетик. А потом подарить его маме. И для этого необязательно нужен какой-то повод или праздник. Наши ребята, собирая ромашки, уверены, что простой маленький букетик, как знак внимания и в то же время символ искренней любви и уважения, непременно порадует маму и надолго поднимет ей настроение. Ведь этот солнечный цветок дарит ощущение лёгкости, беззаботности и умеет "говорить" о чувствах красиво и приятно.

Трудолюбие и способность к трудовой деятельности не заложены в человеке от природы - они воспитываются с раннего детства. Вопросы трудового воспитания актуальны для детей дошкольного возраста, так как на этом этапе у ребёнка происходит формирование личностных качеств, навыков, умений и стремления к труду. В детском саду трудовое воспитание заключается в ознакомлении детей с трудом взрослых, в приобщении детей к доступной им трудовой деятельности. В работе по данному направлению воспитатели проявляют терпение и педагогический такт, чтобы не подавить в ребёнке интерес, инициативу и энтузиазм. В процессе развития и совершенствования навыков по труду у детей, педагог воспитывает наряду с этим и душевные качества такие, как доброта, чуткость, отзывчивость, умение приходить на помощь сверстникам, взрослым. Воспитатель при всех хвалит детей за проявленное внимание и заботу по отношению друг к другу, искренне радуется за них, восхищается и гордится ими. Похвала и подмеченное при всех удачное выполнение задания стимулирует к выполнению очередного поручения с ещё большим старанием. Ребенок - это личность, требующая к себе уважения. Каждому малышу приятно и полезно ощущать себя умелым, приносящим пользу своей деятельностью и значимым. Наши ребята очень отзывчивы и с большим удовольствием помогают воспитателям будь то сервировка стола к обеду или мытьё игрушек. Они очень старательны, инициативны, самостоятельны, уверены в себе и своих действиях и отличаются творческим подходом ко всему. Благодаря грамотному и чуткому подходу наших воспитателей в вопросах трудового воспитания, наши дети обладают нравственно-волевыми качествами, такими как, настойчивость, усидчивость, терпение, ответственность, организованность и самое главное дисциплинированность.

Грандиозным праздником солнца и воды в стиле гавайской вечеринки завершился июль в нашем детском саду. Что может быть солнечнее, энергичнее и ярче, чем атмосфера райских островов. Гавайские острова – пожалуй, самое беззаботное место в мире. Там нет занятий и обязанностей - там лишь ласковое солнце, пленительное море, безудержное веселье, красивая музыка и зажигательные танцы. Среди гавайских островов обнаружился новый - необитаемый, - и его нужно срочно населить новым гавайским племенем – весёлыми, жизнелюбивыми искателями приключений, то есть нашими ребятишками. С таким срочным посланием к нам в гости пожаловала гавайская принцесса и красавица Айолана. Так, территория детского сада на некоторое время превратилась в чудесный остров, где жарко, весело и красиво. Вместе с принцессой дети буквально закружились в водовороте забавных конкурсов, эстафет и игр, полных сюрпризов и веселья. А самое главное на гавайской вечеринке – это конечно же, музыка и танцы. Согласно легенде древнего рода нашей гостьи, боги местного вулкана за удачно исполненный танец посвящения в "гавайцы" пошлют новоиспеченному гавайскому племени щедрый подарок - везение, удачу и отменное здоровье круглый год. Дети, с восторгом повторяя движения за принцессой, задорно исполнили народный танец островитян. Тем самым ребята прошли испытание-посвящение, чем очень обрадовали принцессу. Гавайи – это острова, а значит вокруг них вода. Поэтому большая часть эстафет и конкурсов прошла возле надувного бассейна с водой. Ребята проявили себя ловкими, быстрыми и смелыми и блестяще справились со всеми заданиями конкурсов. Затем наша гостья попросила ребят построить для неё на острове замок из песка. Дети с большим энтузиазмом отправились в песочницы и спустя несколько минут стараний и усердия представили взору принцессы свои красивые постройки, впечатлив и умилив её. Гавайи - это остров кокосовых пальм, поэтому мы с удовольствием сыграли в игру "Горячий кокос" - аналог игры "Горячая картошка". А завершили мы наш весёлый зрелищный праздник битвой из водных пистолетов. Праздник солнца и воды на Гавайях, проведённый в тёплой дружеской обстановке, воссоздал атмосферу яркого пляжного праздника на экзотическом острове и подарил нашим ребятишкам море улыбок, солнечного света, тепла и радости.

Практические отработки планов эвакуации являются основной формой контроля подготовленности персонала к тушению пожаров. Во время тренировок у персонала вырабатываются навыки быстро находить правильные решения в условиях чрезвычайных ситуаций, связанных с возникновением пожара, коллективно проводить эвакуацию, организовывать работу по тушению пожара на начальной стадии, правильно применять средства пожаротушения. Ежеквартально с сотрудниками и воспитанниками сада проводятся специальные учения (тренировки) по противопожарной защите. В ходе проведения очередной тренировки поставленные цели были успешно достигнуты, задействованные ответственные лица обеспечили соответствующее необходимое решение поставленных задач. По окончании тренировки были подведены итоги и дана общая оценка всем её участникам - отлично.

Лето – самое любимое время года как у детей, так и у взрослых. У всех оно ассоциируется  с отдыхом, солнышком, морем и, конечно же, весёлыми играми и забавными развлечениями на свежем воздухе. А ещё именно летом можно воплотить в реальность всевозможные идеи и задумки. Простое детское развлечение, как рисование мелом на асфальте, можно превратить в оригинальное творчество. Используя природные материалы помимо цветных мелков, можно сделать картину «объемной». Например, изобразив мелками подводный мир, можно выложить настоящие камушки на морском дне. Нарисовав ствол дерева, можно его ветви оформить настоящими листиками. А можно портрет домочадцев украсить ободком из живых цветов. Территория сада пестрит цветущими ромашками. Этот милый простой красивый цветок знаком всем с детства. Из ромашек плетут венки, делают букеты, готовят целебные настои. А наши креативные педагоги и ребята, любящие познавать и практиковать всё новое, интересное и необычное, решили использовать цветок в создании рисунков на асфальте. Процесс принёс большое удовольствие, а результат - радость и восторг нашим маленьким художникам.