24 августа в полилингвальном детском саду «Бала-сити» города Казань прошёл второй Республиканский фестиваль для учителей и воспитателей татарского языка "Туган тел фест – 2022". Фестиваль организован при поддержке Комиссии при Президенте Республики Татарстан по вопросам сохранения и развития татарского языка, Министерства образования и науки Республики Татарстан. Цель данного проекта - повышение качества обучения татарскому языку в детском саду. В ходе встречи были затронуты актуальные вопросы по созданию татарской среды на занятиях с детьми и повышению эффективности обучения. Как вести занятие так, чтобы у детей возникло желание общаться на татарском языке? Как создать на занятиях татарскую среду? Что нужно сделать, чтобы повысить эффективность и результативность обучения? - ответы на эти и другие вопросы искали гости и участники фестиваля. Были проведены беседы с опытными специалистами и увлекательные мастер-классы, отражающие современные методы работы и приёмы, направленные на обогащение устной речи детей. Были продемонстрированы образовательные и интерактивные проекты, методические пособия, полезные для обучения детей младшего возраста. Гостями и участниками фестиваля стали талантливые, идейные и креативные педагоги и руководители полилингвальных садов нашей республики, в том числе и заведующий нашего детского сада Мингазова Ландыш Ришатовна. Данный проект в очередной раз послужил для всех его участников отличной профессиональной базовой площадкой для обмена опытом и новых идей в вопросах изучения с детьми татарского языка на современном уровне.

Сегодня в детском саду большое внимание уделяется развитию мелкой моторики и творческих способностей, образного мышления и речи малышей. Ребёнок в ходе занятий знакомится с растениями и животными, геометрическими фигурами, цифрами и буквами. Помогают малышам в освоении новых знаний различные дидактические игры. По мере взросления, занятия немного усложняются - появляются новые развивающие игры, лепка, изготовление поделок, наиболее полно раскрывающие способности ребенка. Чтобы занятия были результативными, малышам нужны канцелярские принадлежности, которые необходимо регулярно пополнять. В преддверии нового учебного года администрацией сада приобретены в полном объёме необходимые для обучения воспитанников канцелярские товары. Каждый ребёнок уникален и талантлив, но для того, чтобы его способности раскрылись как можно полнее, необходима поддержка, помощь взрослых и заинтересованность процессом. Не последнюю роль здесь играет качество материалов для творчества и самовыражения, а также их внешний вид. Приобретённые нашим детским садом канцелярские принадлежности от ведущих российских производителей соответствуют жёстким стандартам качества, привлекают ярким дизайном, отличаются длительным сроком эксплуатации и безопасностью в использовании. Важность привлекательных и надежных канцелярских товаров для малышей невозможно переоценить, поэтому мы поддерживаем комплектование детского сада по этому вопросу на должном уровне. Наш детский сад оснащён современным интерактивным, игровым и дидактическим оборудованием, обучающими комплектами для детского экспериментирования и проектной деятельности: настольные и сюжетно-ролевые игры, кукольный театр, конструкторы, куклы, машинки, коляски, развивающие игры – всё безупречного качества, соответствующее российским ГОСТам, от известных производителей. С помощью игры ребёнок познаёт окружающий его мир и поэтому очень важно, чтобы "инструмент" познания в его руках был современный, яркий, качественный, а самое главное безопасный.

День Государственного флага Российской Федерации ежегодно отмечается 22 августа. Приобщение детей к государственной символике родной страны – одна из важных задач в патриотическом воспитании дошкольников. Патриотические чувства формируются с рождения ребёнка на протяжении всей его жизни. Это чувство любви к родным людям и соотечественникам, к родному дому, городу, родному краю и природе. Это осознанное принятие себя как гражданина своей страны, уважительно относящегося к её символике – флагу, гимну, гербу. Задача педагогов состоит в том, чтобы помочь детям понять эти символы, осмыслить их происхождение, значение. Воспитатели стараются донести до детей главную мысль: как человек не может жить без имени, фамилии и отчества, так и его Родина не может существовать без флага, герба и гимна. В целях воспитания гражданского самосознания и активной жизненной позиции с малых лет мы провели мероприятия, приуроченные к этому знаменательному дню. Ребята подробно узнали об истории Государственного флага РФ, познакомились с государственной символикой наглядно. В ходе мероприятий ребята прослушали Государственный гимн Российской Федерации. С воспитанниками были проведены познавательные беседы и увлекательные дидактические игры с тематикой «Белый, синий, красный», «Собери флаг», «Найди флаг Российской Федерации». День Российского флага  – это праздник свободы, мира и добра. Он символизирует единство всего нашего многонационального народа, напоминая, что все несут ответственность за настоящее и будущее нашей Родины.

19 августа в соответствии с постановлением Руководителя Исполнительного комитета Ф.Ш. Салахова от 23.06.2022 года № 3175 готовность нашего учреждения к новому учебному году была оценена комиссией из числа специалистов в следующем составе: 1.Руководитель рабочей группы: заместитель главы Центрального района Исполнительного комитета,  начальник отдела образования, культуры, молодежной политики и спорта Кашапова Эльвера Ахматнуровна; 2.Заместитель руководителя: главный специалист дошкольного отдела управления образования Хузязянова Гадиля Абузаровна; 3.Старший воспитатель ДОУ №3 Закирова Наталья Анатольевна; 4.Старшая медсестра ДОУ № 125 Гилмутдинова Разида Мамлемзановна; 5.Заместитель заведующей по административно-хозяйственной работе ДОУ №11 Камалова Альфия Ирековна; 6.Заместитель заведующей по административно-хозяйственной работе ДОУ 112 Гарник Таисия Ивановна; 7.Уполномоченный по охране труда ДОУ № 59 Васюкова Римма Харбилевна; 8.Врач-педиатр «ГАУЗ Городская детская поликлиника №2»  Денисенко Надежда Васильевна; 9.Ведущий инженер-технолог по контролю ООО «Школьное питание» Будилова Юлия Владимировна.

Главная задача специалистов – убедиться, что в дошкольном учреждении комфортно, безопасно, интересно, эстетично и познавательно. С этим наш сад справился на все сто, удовлетворив все требования членов комиссии и справедливо заслужив самую высокую оценку, слова благодарности и искренней похвалы от членов приёмной комиссии. Благодаря стараниям всех участников образовательного процесса наш детский сад успешно прошёл приёмку и готов к плодотворной работе в новом учебном году. Администрация сада выражает огромную благодарность воспитателям, младшим воспитателям, старшей медицинской сестре, старшему воспитателю, узким специалистам, работникам пищеблока, сторожам (вахтерам), работникам прачечной, заместителю заведующего по хозяйственной работе, а также родителям наших воспитанников, оказавшим помощь в подготовке дошкольного учреждения. От лица сотрудников выражаем огромную благодарность нашему заведующему Мингазовой Ландыш Ришатовне за профессионализм, активность, желание и умение держать марку сада на достойном уровне. Солнце, его тепло и свет - основа жизни на планете. На нашей "планете" детского сада таким солнцем являетесь Вы, Ландыш Ришатовна! Свет и тепло Вашей души согревает нас, а энергия, которой Вы нас всех заряжаете, является жизнеобразующей силой, заставляющей нашу "планету" расти, развиваться, совершенствоваться, процветать и становиться всеми любимым местом пребывания! Успехов всем в новом учебном году!

Приёмка образовательных учреждений к новому учебному году - ежегодное событие и руководители образовательных учреждений ответственно подходят к этому вопросу, понимая его значимость. Это в некотором роде экзамен для всех сотрудников, которые готовы в очередной раз встретить в детском саду тех, кто только открывает для себя мир счастливого детства в стенах сада, и тех, кто уже не первый год посещает детский сад. Работа по приёмке учреждения ведётся комиссией из числа ведущих специалистов согласно территориальной принадлежности учреждения к одному из районов города: Центральному, Автозаводскому, Комсомольскому. Комиссия во время приёмки уделяет пристальное внимание уровню проведения косметических ремонтов, общему соответствию учреждения правилам безопасности, выполнению санитарных норм и требований. В зоне внимания комиссии: состояние территории и организация благоустройства сада; тщательный контроль соблюдения требований охраны труда и антитеррористической защищённости, выполнения правил пожарной безопасности и санитарных требований. Пожарная безопасность и антитеррористическая укреплённость – первое, на что обращают внимание члены комиссии. На данном этапе проверяется исправная работа систем видеонаблюдения, автоматической пожарной сигнализации. Тщательно подвергаются проверке запасные и эвакуационные выходы, огнетушители и то, как соблюдается в детском саду пропускной режим. Особое внимание комиссии обращено на наличие условий для оказания медицинской помощи; организацию питания; все помещения сада и образовательные кабинеты. Среди значимых направлений - оценка готовности групповых помещений; вопрос создания доступной среды для инвалидов и маломобильных групп населения; обеспеченность кадрами; методическое обеспечение образовательно-воспитательного процесса, ознакомление с методической работой и учебными программами. Невозможно перечислить все нюансы, на которые обращают внимание члены приёмной комиссии, которые проверяют и внутренние помещения, и прилегающие территории. Здесь нет мелочей, так как от качества приемки напрямую зависит самое дорогое для каждого из нас - жизнь наших детей.

Мы с ребятами отметили уже много праздников в саду. Весёлых и забавных, важных и серьезных. Но в один из недавних чудесных июльских дней мы отметили праздник необычный. Можно даже сказать, волшебный и магический. Это был день загадывания желаний. Для того, чтобы желания исполнялись, надо иметь хороший, добрый и позитивный настрой. И детский сад самое прекрасное место, чтобы дружно и весело с любимыми друзьями и воспитателем загадать самое сокровенное. Загадать желание можно, глядя на падающую звезду, бросая монетку в фонтан, запуская в воздух надувной шарик или фонарик с привязанной бумажкой с написанным на ней желанием - порой подобные действия и ритуалы придают уверенность, что загаданное обязательно сбудется. Ну а мы, чтобы наши желания непременно исполнились, вспомнили сказку В.П.Катаева "Цветик-семицветик". Прочитав произведение, мы поговорили о героях и сюжете этой доброй и поучительной сказки. Затем, закрыв глаза, улыбнувшись и подставив свои носики ласковому солнышку, мы загадали свои заветные желания, произнеся известные слова: 

Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели. 

Все дети любят верить в чудеса и волшебство. А кто искренне верит в то, что заветные желания имеют свойство сбываться  - у того непременно все мечты исполнятся!

В далёкие времена люди не умели ни читать, ни писать. И чтобы развеселить или, наоборот, убаюкать перед сном своих маленьких детей, взрослые стали для них придумывать потешки, прибаутки, сказки. Дети подрастали, рассказывали их своим детям, передавали из уст в уста, из поколения в поколение. Сегодня наш лучший помощник и друг - это книга. Именно она способна доставить детям радость от встречи с добрым и красивым миром сказок. На днях мы с ребятами собрались на площадке сада, чтобы провести волшебный праздник под названием "Путешествие по сказкам". Мы слушали отрывки из сказок, угадывая их названия. Рассматривали известные иллюстрации к сказкам - ветер перепутал их и ребятам предстояло помочь сказочным героям вернуться домой в свою сказку. Мы отгадывали загадки, в которых надо было угадать о каком герое из какой сказки идёт речь. В игре "Волшебный сундучок" ребята проявили смекалку, вспомнив из какой сказки вещи, находящиеся в сундучке. Ну и какой же праздник без плясок и хороводов - ребята славно повеселились, танцуя по правилам подвижной игры "Три медведя". А игра в сказки-перевертыши, где надо было исправить ошибки, рассмешила всех участников - наши малыши хорошо знают, где подвох в названиях сказок «Иван царевич и зеленый волк», «Сестрица Аленушка и братец Никитушка»  или «Лапша из топора». В завершение праздника мы дружно спели песню со словами "Пусть герои сказок дарят нам тепло, пусть добро навеки побеждает зло!". Сказки бывают разные: смешные и грустные, с чудесными превращениями и удивительными героями. Но все они учат нас добру и красоте, смелости и верности, учат дружить, радоваться, заботиться, переживать.

Питьевой режим — это такой порядок употребления воды, при котором учитываются физиологические особенности человека и условия окружающей среды. Важно, чтобы запас жидкости в организме сохранялся в пределах нормы. Организация питьевого режима также учитывает и длительность физической нагрузки. Важно правильно организовать питьевой режим детей в детском саду. Необходимо следить за соблюдением питьевого режима, потому что сами дети не всегда способны понять свои потребности и самостоятельно восполнить дефицит воды. Питьевой режим в детском саду осуществляется в соответствии с требованиями санитарных правил. Питьевой режим в детском саду организован с использованием кипячёной воды при условии её хранения не более 3-х часов. Питьевая вода должна быть доступна воспитанникам в течение всего времени пребывания в детском саду. В летний период организация питьевого режима осуществляется во время прогулки. Питьевая вода выносится младшим воспитателем на улицу в соответствующей ёмкости (чайник с крышкой), разливается воспитателем в чашки по просьбе детей. Контроль наличия кипячёной воды в группе осуществляет младший воспитатель.

В преддверии Дня строителя в нашем саду прошло мероприятие, посвящённое этому важному празднику. И это не случайно, ведь наши ребята с большим интересом любят конструировать, а педагоги с удовольствием им в этом помогают. Конструкторы от ведущих производителей такие, как Полесье, Тико, Полидрон, Лего очень любимы нашими воспитанниками, благодаря чему в группах "воздвигаются" целые города, замки, королевства, аэропорты, фермы, парковки и многое другое. На прогулке ребятам было предложено обратить внимание на яркое, красивое, современное здание нашего садика, и на вопрос, знают ли дети, откуда и как оно появилось, площадку огласил дружный ответ хором о том, что это на славу потрудились строители. С рассказа о том, как строился наш детский сад, начали воспитатели беседы с детьми о важности, актуальности, сути, трудностях и требованиях профессии строителя. Увлекательную беседу сменила игра с детьми «Слушай, слушай – профессию не прослушай», где ребятам нужно было хлопнуть в ладоши, услышав название строительной профессии. С заданием наши эрудированные, наблюдательные и любознательные ребята прекрасно справились и принялись весело отгадывать загадки о строительной технике. В группах дети с интересом прослушали стихотворение В. Маяковского «Кем быть». Наше мероприятие получилось интересным, увлекательным и познавательным. Положительный заряд эмоций и бодрого настроения получили все его участники, а наши малыши почувствовали себя настоящими строителями.

Очередной тематический праздник прошёл в нашем детском саду. Уже много поколений он объединяет по всему миру детей и взрослых, увлечённых сборкой конструкторов LEGO. Сегодня сложно представить, что кто-то не знает, что такое конструктор LEGO. Название датской компании, основанной 10 августа 1932 г. и производящей самый популярный в мире конструктор, переводится как «Играй легко» или «Играй с удовольствием». Это одна из самых популярных и всеми любимых игрушек. Девочки, мальчики, взрослые всех возрастов с удовольствием часами напролёт мастерят, конструируют и создают невероятные миры из ярких пластмассовых деталей конструктора LEGO. В современном мире гаджетов такие игры "вживую" приобретают большую ценность. Создание из отдельных элементов домов, машин, дворцов, парковок, мостов и целых городов, заселив его жителями, является увлекательным и вместе с тем познавательным досугом для детей. Опыт, получаемый ребенком в ходе конструирования, способствует формированию усидчивости и терпения, самостоятельности и инициативности, любознательности и находчивости, желанию доводить начатое до конца и добиваться результата, получать новые знания об окружающем мире и выражать свое отношение к нему. Всё это возможно благодаря увлекательным заданиям для игрового обучения, созданным на основе простых принципов конструирования LEGO.