"Мы за разлельный сбор" 

1. Сохранение и ответственное потребление природных ресурсов нашей планеты.

2. Привлечение внимания подрастающего поколения к необходимости вторичного использования природных ресурсов.

3. Распространение информации о важности мероприятия по сдаче макулатуры для вторичной переработки.

4. Вовлечение детей и родителей в игровой, соревновательной форме в практику сбора и сдачи макулатуры.

Без икенче кечкенәләр һәм уртанчылар төркеме белән кәгазь җыюда катнаштык.

Мы за раздельный сбор.

Кажется, что понятие имеет отношение исключительно к промышленности и далеко от жизни простого человека. На деле же твердые бытовые отходы (ТБО) оставляет после себя каждый современный горожанин.             Казалось бы: постоянно рассказывают про инновационные методы переработки и фантастические проекты и «прожекты» в сфере утилизации. Так почему же во всем мире проблему свалок до сих пор не решили?

— К сожалению, сбор и переработка отходов — один из наиболее коррупционных видов бизнеса, поскольку у компаний, занимающихся сбором мусора, всегда существует соблазн «не довезти» часть до полигона или места переработки; получить деньги за большее количество перерабатываемого мусора. Это общемировая проблема. Зачастую именно компании, приближенные к местной власти, имеют контракты на переработку. Результатом является значительное количество «диких» свалок, полигонов, не предназначенных для экологичной переработки отходов.

Торкемебезнен актив балалары Марданова Зэринэ Хэм Каюмов Рахман "Кунелем сэйлэннэре" 2 тобэкара шигырь сойлэучелэр конкурсында катнашып 1 Хэм 2 дэрэжэдэге дипломнар белэн булэклэнделэр. Без аларны бу жинулэре белэн чын кунелдэн тэбрик итэбез. Аларга килэчэктэ унышлар, тагы да зуррак урлэр яулауларын телибез.

Уртанчылар-зурлар торкемендэ балаларнын кошлар турындагы белемнэрен ныгытук максатыннан "Кучмэ Хэм кышлаучы кошлар" Хэм "Кискэлэнгэн картиналар" дидактик уеннарын уйнадык.

Дети очень любят играть дидактические игры про птиц

Обучающие мультфильмы про птиц в подготовительной группе.

Балтач кызчыгы-2024"бәйгесе

мәктәпкә әзерлек төркемендә тәрбияләнүче Фазылҗанова Ясминә авыл тибындагы мәктәпкәчә белем бирү учреждениеләре арасында "Балтач кызчыгы-2024"бәйгесендә катнашып 2 урын яулады.Котлыйбыз,горурланабыз! Уңышларың дәвамлы булсын, Ясминә! 

Воспитанник подготовительной группы Фазылзянова Ясмина заняла 2 место в конкурсе "Балтач кызчыгы-2024" среди воспитанников дошкольных учреждении сельского типа Балтасинского муниципального района.Поздравляем с победой!

Уртанчылар-зурлар торкеме балалары этилэре белэн жимлеклэр ясап,  кыш буе кошларны ашатып чыктылар. Эле Дэ кошларга ярдэм итуне ташламадык, чонки эле божэклэр йокыларыннан уянмадылар.

 Летом птицы корм найдут,

С голоду не пропадут.

А зимой - с едой беда.

Снегом скрыта вся еда.

Мы поможем птичкам:

Воробьям, синичкам.

Им кормушку смастерим

И к карнизу прикрепим.

Прямо из окошка.

Мы насыплем крошки

И смешаем их с зерном.

Сало выложим потом.

В нашем детском саду прошла учебная тренировочная пожарная эвакуация по отработке навыков действий в чрезвычайных ситуациях среди сотрудников и воспитанников ДОУ.

Жизнь полна неожиданностей, и важно научить ребенка сохранять спокойствие в сложных ситуациях, находить выходы из нее. Одной из главных задач дошкольного образовательного учреждения является обеспечение безопасности всех участников образовательного процесса.

По сигналу тревожной кнопки оперативно и слаженно был организован выход детей на территорию детского сада.

С детьми нашей группы были предварительно проведены беседы по пожарной безопасности, познакомили с профессией – пожарный, разъясняя поступки, действия людей, которые могут привести к случайным возгораниям, их опасности для здоровья; о том, как нужно себя вести в таких ситуациях, чтобы не пострадать от огня, дыма.

Безнең балалар бакчасында хезмәткәрләре һәм тәрбияләнүчеләре арасында гадәттән тыш хәлләрдә эш итү күнекмәләрен өйрәнү буенча күнекмә янгын эвакуациясе узды.

Кече яшьтәгеләрнең икенче төркеме балалары белән " Җәнлекләр урманда яшиләр " темасына әңгәмә уздырдык. Максат:  җәнлекләр турында балаларның белемнәрен киңәйттек; җәнлекләрне таный һәм исемнәрен атый белергә өйрәттек. Балаларның диалогик сөйләмен активлаштыру, фикерләрен, мөстәкыйльлекләрен үстерү өстендә эшләдек. Балалар белән хәрәкәтле "Аю һәм балалар", "Җәнлекләр урманда" уеннары оештырдык.

С детьми второй группы раннего возраста проводили беседу на тему "Весна в жизни лесных зверей". Расширили представление о том, как в лесу оживает жизнь в весеннее время:просыпаются животные, которые зимой спали, все устраивают свои гнезда, норы, выводят потомство.

Сегодня с детьми подготовительной группой провели эксперимент со снегом. Нашли разницу между снегом зимой и весной.

Формировать представление о таянии снега ранней весной.

Обнаружить изменения в состоянии снега (как снег изменился).

Вызвать у детей познавательный интерес к явлению таяния снега.

Развивать способность анализировать изменения, происходящие со снегом на солнце, в помещении.

Развивать наблюдательность детей к природным явлениям (таянию снега).

Вызывать интерес к экспериментированию.