Буген безнең балалар бакчасында "Белем көне"узды. / Сегодня в нашем детском саду прошел праздник "День знаний ".

   Уртанчылар төркемендэ республика көненэ багышланган эшчәнлек уздырылды. Балалар Татарстаныбызнын символикалары белән таныштылар рәсемгә дә төшерделәр./ В средней группе проводили занятие  по теме"Татарстан – моя Родина. Флаг Татарстана. Гимн Татарстана"

  Кечкенәләр төркемендә балаларны татар халкының милли курчаклары белән таныштырдык ./  В  младшей группе проводили занятие  по ознакомлению с татарской культурой и традициями .

Бүген мәктәпкә әзерлек  төркемендә  "Татарстан Республикасы"көненә багышланган тематик  шөгыль узды / Сегодня в подготовительной к школе группе прошел тематичекое занятие  посвященный к дню Республики Татарстан .

Безнең балалар бакчасында  Россия флагы көненә багышланган чаралар узды. Балалар РФ Дәүләт флагы төсләренең символик әһәмияте белән таныштылар.Бәйрәм көне уңаеннан балалар белән “Россия флагы”, “Ак, зәңгәр, кызыл”, “Мин – Россия өлеше” дип аталган әңгәмәләр, “Төп шәһәр”, “Безнең флагны танып бел”, “Флагны җый”, “Россия Федерациясе флагын тап” дигән дидактик уеннанр узды. /В рамках празднования Дня Государственного флага Российской Федерации в нашем детском саду прошли мероприятия, направленные на знакомство детей с государственными символами России. В совместной деятельности педагоги с детьми провели беседы, читали  книги , стихотворения о символике нашего государства, дети рассматривали иллюстрации, альбомы и рисунки с изображением символики России, играли в дидактические игры, рисовали флаг России, слушали гимн. Была организована фотовыставка «Флаг Родины моей!» Рисование на асфальте флага сплотила детей разных групп, они старались и конечно же результат порадовал и детей и их родителей! Заключительная часть праздника включала в себя флешмоб «Под единым флагом!» С праздником

   Кечкенәләр төркемендә җәйге чор куңелле уза.Буген "тугәрәкле уеннар" көне булды."Кем беренче утыра?","Уенчык йөртеш","Буталган җеп"уеннарын балалар яратып уйнадылар./Хороводные песни и игры-это возникшие и выросшие вместе с нашей культурой народные педагогические практики. В соответствии с планом работы на летний оздоровительный период, сегодня, в  младшей группе прошёл день хороводных игр. 

  Ком белән уен, баланы үстерү һәм самотерапия ысулы буларак, борынгы заманнардан билгеле таныш. Комлы уен - һәр бала өчен мөмкин булган эшчәнлекнең табигый формасы. Комлы уеннарда һәркем дә гармонияле һәм интенсив үсеш ала ( кабул итү, игътибар, хәтер, фикерләү, шулай ук сүз һәм моторика.) / Игра с песком как способ  развития и самотерапии ребенка известен с древних времен. Игра с песком – это естественная доступная для каждого ребенка форма деятельности. В играх в песком более гармонично и интенсивно  развиваются  все познавательно  функции( восприятие, внимание, память, мышление, а так же речь  и моторика.

   Икенче кече яшьтәгелэр  төркеме балалары  сенсорика уеннарын бик яратып уйныйлар.Төсләрне белүне ныгыталар, кул, бармак чуклары моторикасын үстерәләр. Уен – шөгыльдә алынган белемнәрне ныгыту чарасы  ул./  Сенсорное развитие малышей - это удивительный источник обогащения детского словаря, развития интереса детей к разнообразному миру, совершенствование детского мышления и других психических процессов. Так как в этом месяце мы с родителями говорили о сенсорике, то и игры для деток мы сделали по этой же теме.

Мәктәпкәчә яшьтәге балаларның хезмәткә уңай мөнәсәбәт формалаштыру. Үсемлекләр белән кызыксынуны һәм аларны карау теләге уяту. Элек хезмәт эшчәнлегендә ирешелгән күнекмәләрне ныгытырга һәм камилләштерергә. Йорт тирәсендәге һәм бакчадагы чәчәкләр , якты һәм хуш исле. Алар һәрвакыт матурлыклары белән сөендерсен өчен, аларны дөрес карарга кирәк. Балаларны чәчәкләрне  карау, су сиптерү, ашату, чүп үләннәре белән көрәшү, киптерү кагыйдәләрен үтәүгә өйрәтү. Бакчада чәчәкләрне дөрес һәм сак карау гына авыруларны да, вакытыннан алда мавыгуны да яклый һәм матур озак чәчәк атуны тәэмин итә.   /  Формирование положительного отношения к труду у детей дошкольного возраста. Поддерживать интерес к растениям и желание ухаживать за ними. Побуждать детей к использованию слов: ухаживать, поливать. Закреплять и совершенствовать умения, приобретенные ранее в трудовой деятельности.Участок вокруг дома и в саду выглядит сиротливо без цветов: ярких и благоухающих. Чтобы они всегда радовали своей красотой, за ними важно правильно ухаживать. Грамотный уход сводится к соблюдению правил полива, прикормки, борьбы с сорняками, рыхления. Но и за ними нужно ухаживать. Только правильный и бережный уход за цветами в саду защитит и болезней, преждевременного увядания и обеспечит красивое долгое цветение.

Театр – тылсымлы дөнья. Ул матурлык, әхлак тәрбияви дәресләр бирә. Театр сәхнәсе баерак булган саен, балаларның рухи дөньсы үсеше дә уңышлырак бара.Кечкенәләр төркеме балалары бик яратып театр уйныйлар./ Театр –это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей.