Развивающая работа — одно из наиболее важных и востребованных направлений работы психолога в дошкольном образовании. Развитие тех или иных способностей, качеств, умений ребенка происходит в том случае, если взрослыми спроектирована и реализована определенная социальная и психологическая ситуация развития ребенка. Одной из форм развивающего обучения и воспитания являются развивающие игры. В данной работе рассматриваются игры, которые могут быть использованы психологом в развивающей работе с дошкольниками. Для оснащения развивающих занятий характерно использование самого разного оборудования и предметов, в том числе и пуговиц. Новизна данной работы заключается в попытке обобщить и систематизировать игры с пуговицами для создания новых возможностей в развивающей работе с дошкольниками.

    15 мая на стадионе города Арск прошли лично- командные соревнования по легкой атлетике среди членов профсоюза учреждений образования Арского муниципального района. Наши коллеги в личном старте на 800 м заняли  1 место, в женской эстафете 4х100 м заняли 2 место. Молодцы, коллеги! 

    Сегодня на базе МБДОУ " Арский детский сад № 5 " был проведен районный  танцевальный конкурс "Каблучок". От нашего детского сада  участвовали с танцевальным номером "Кораблик" ( музыкальный руководитель Кашшапова А.М.). Профессиональное жюри присудило нашим артистам 2 место. От всей души желаем вам им здоровья и дальнейших творческих успехов!

     Дети нашего детского сада достаточно времени проводят на открытом свежем воздухе. Организация прогулок осуществляется в первую и вторую половину дня. Во время пребывания на прогулке дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем мире, о труде взрослых, о транспортах, о правилах уличного движения и т. д. Из наблюдений они узнают об особенностях сезонных изменений в природе, подмечают связи между различными явлениями, устанавливают элементарную зависимость. Все это развивает наблюдательность, расширяет представления об окружающем, будит мысль и воображение детей.

    Безнең балалар бакчасында "Әтиләр советы"  бик актив эшчәнлек алып бара. Бигрәк тә  2 нче кечкенәләр төркемендә тәрбияләнүчеләрнең әтиләре, дәү әтиләре башкарган эшләргә сокланмый мөмкин түгел. Соңгы вакытта ишек алды территориясен бизәү өчен соклангыч эшләр кабул иттек. Безнең белән бердәм булуыгыз, һәрвакыт ярдәмләшеп торуыгыз өчен сезгә рәхмәт хисләребезне белдерәбез.

   Сегодня мир отмечает Международный день семьи. В связи с этим, в  каждой группе провели беседы, организовали выставку рисунков на тему: " Моя семья", целью которой является воспитание чувства любви к своей семье.

   Татар  халык уеннары балаларның танып-белү, җитезлек, тапкырлык, зирәклек кебек сыйфатларын үстерү өчен уңай тәрбия чарасы булып тора. Бакчабызда режим моментларында   бу уеннарны бик теләп уйныйбыз. Күмәк уеннар  балаларны бердәмлеккә өйрәтә, үз-үзләрен сынап карарга, иҗади сәләтләрен ачарга да зур ярдәм итә. 

      Экспериментальная деятельность, наряду с игровой, является ведущей деятельностью ребенка-дошкольника. Дети изучают все, как могут и чем могут - глазами, руками, языком, носом. Они радуются даже самому маленькому открытию. Для того, чтобы ребенок как можно лучше познавал мир, ведем работу по экспериментальной деятельности. Наша задача - сформировать у детей познавательную инициативу, умение сравнивать (различать и объединять) вещи и явления, устанавливать простые связи и отношения между ними. Сегодня наши воспитанники закрепили свои знания о свойствах песка и камня, научились сравнивать чем они отличаются, определять, как свойства этих веществ, проявляются в повседневной жизни.

    Мы знаем как много солдатов​ нашей Родины погибло в 1941-1945 годах​, сражаясь с фашистами. Но среди тех, кто приближал победу, были совсем молодые, простые мальчишки и девчонки. Сегодня мы с ребятами вспомнили о их подвигах и жертвах во имя победы. Воспитанники, сжимая в своих маленьких ручках игрушки, представляли себе как было тяжело детям во время войны. А в это время с экрана на них глядели черно-белые лица юных героев. В конце беседы дети поняли, как это важно помнить тех, кто подарил нам мирное небо и защищать свою Родину.

     Всё, что нужно человеку для жизни, находится рядом с ним. Иногда мы даже не замечаем, насколько близко то, что может нам помочь. Неспроста народная мудрость гласит - «Где родился – там и пригодился». И сегодня речь пойдёт о его величестве Песке. Ведь именно игра с песком как способ развития ребенка известен с древних времен. Именно в песочнице строится первый дом, сажается дерево, создается семья. Все это мир ребенка, в котором он чувствует себя защищенным, где ему комфортно, все понятно и близко. Мы идём по жизни, оставляя следы на песке, не представляя, сколько тайн и загадок он в себе таит. Песочная терапия — один из методов психотерапии, возникший в рамках аналитической психологии. Это способ общения с миром и самим собой, способ снятия внутреннего напряжения, воплощения его на бессознательно-символическом уровне, что повышает уверенность в себе и открывает новые пути развития. Песочная терапия дает возможность прикоснуться к глубинному, подлинному "Я", восстановить свою психическую целостность, собрать свой уникальный образ, картину мира. 

      Опыт  работы с детьми показал, что использование песочной терапии дает положительные результаты.