Путь к осознанному выбору профессии начинается с понимания себя: своих качеств, интересов, ценностей и готовности принимать решения. Именно этому будут посвящены профориентационные занятия, которые пройдут на этой неделе в разных классах.
22 января 2026 года состоялось очередное внеурочное занятие "Россия - мои горизонты". В 6, 8 и 10 классах состоялось занятие по теме «Моё будущее», посвящённое личным и профессиональным качествам. Ребята подробнее познакомятся с мягкими навыками и узнают, какие профессии могут соответствовать разным наборам умений и способностей. В 7, 9 и 11 классах прошло занятие по теме «Мои ориентиры» — внимание было сосредоточено на определении готовности к выбору профессии, осознании ценностей, влияющих на этот выбор, и понимании того, как подойти к нему более взвешенно и осознанно.
Аңлы рәвештә һөнәр сайлауга юл үз-үзеңне аңлаудан: үз сыйфатларыңны, мәнфәгатьләреңне, кыйммәтләреңне аңлаудан һәм карарлар кабул итәргә әзер булудан башлана. Бу атнада төрле сыйныфларда узачак һөнәри юнәлеш бирү дәресләре нәкъ менә шуңа багышланачак. 2026 елның 22 гыйнварында чираттагы "Россия - минем офыкларым"дәрестән тыш дәресе узды. 6, 8 һәм 10 нчы сыйныфларда «Минем киләчәгем» темасына шәхси һәм һөнәри сыйфатларга багышланган дәресләр үткәрелде. Балалар йомшак күнекмәләр белән җентекләбрәк танышачаклар һәм нинди һөнәрләрнең төрле күнекмәләр һәм сәләтләр җыелмасына туры килә алуын беләчәкләр. 7, 9 һәм 11 нче сыйныфларда «Минем ориентирларым» темасына дәресләр үткәрелде — игътибар һөнәр сайлауга әзерлекне билгеләүгә, бу сайлауга йогынты ясый торган кыйммәтләрне аңлауга һәм аңа ничек акыллырак һәм аңлырак карарга кирәклеген аңлауга юнәлтелде.

Что делать, если вы обнаружили беспилотник?

Российские музеи — хранители богатейшего материального и нематериального наследия страны. Сохранение исторического и культурного наследия является одним из важных направлений государственной политики.  Государственная Третьяковская галерея — крупнейший музей русского искусства и объект всемирного достояния. Благодаря работникам музеев сохраняется исторический опыт жизни, впечатления и эмоции прошлых поколений. 

Продолжаем путь к осознанному выбору профессии. 15 января 2026 года на очередном внеурочном занятии "Россия - мои горизонты" обучающиеся узнают, что делать, если сложно остановиться на одном профессиональном направлении или, наоборот, пока ничего не вызывает интереса? Как правильно соотнести обучение и свои увлечения? Эти и многие другие вопросы часто возникают, когда речь заходит о выборе профессии. Вторая часть занятия «Познаю себя» поможет школьникам по-новому взглянуть на свои интересы и сильные стороны, поразмышлять о своём будущем и лучше понять, в каком направлении стоит развиваться.

Сегодня, 12 января, первый учебный день в 2026 году начался с поднятия Флага и исполнения Гимна России, а также внеурочного занятия «Разговоры о важном», которое было посвящено теме «Как создают мультфильмы?». Ребята узнали, как появляются анимационные истории, почему мультфильм рождается в совместной работе и какую роль в этом процессе играют воображение, ответственность и умение слышать друг друга. Создание мультфильма — это последовательная работа над идеей: от замысла и сценария до образов героев, движения, звука и музыки. Каждый этап важен, потому что именно из множества решений складывается цельная история, которая находит отклик у зрителей.
Российская мультипликация славится самобытными сюжетами и уникальными художественными решениями. Сегодня отечественные аниматоры продолжают развивать традиции, создавая фильмы, популярные в России и за рубежом.
Мультфильмы — это не только развлечение, но и важный инструмент в воспитании и образовании ребёнка!

Бүген, 12 гыйнварда, 2026 елның беренче уку көне әләм күтәрү һәм Россия Гимнын башкарудан, шулай ук «мультфильмнарны ничек ясыйлар?» темасына багышланган «мөһим нәрсәләр турында сөйләшүләр " дәрестән тыш дәресеннән башланды.». Балалар анимацион тарихларның ничек барлыкка килүен, ни өчен мультфильм уртак эштә тууын һәм бу процесста хыял, җаваплылык һәм бер-берсен ишетә белүнең нинди роль уйнавын белделәр. Мультфильмны төшерү-ул идея өстендә эзлекле эшләү: уйланудан һәм сценарийдан алып Геройлар образларына, хәрәкәткә, тавышка һәм музыкага кадәр. Һәр этап мөһим, чөнки нәкъ менә күпсанлы карарлардан тамашачыларда җавап таба торган бербөтен тарих төзелә. Россия мультипликациясе үзенчәлекле сюжетлары һәм уникаль сәнгати чишелешләре белән дан тота. Бүген илебез аниматорлары Россиядә һәм чит илләрдә популяр фильмнар төшереп, традицияләрне үстерүне дәвам итәләр.
Мультфильмнар-күңел ачу гына түгел, баланы тәрбияләүдә һәм укытуда мөһим корал да ул!

Зимние каникулы для школьников продлятся с 31 декабря 2025 года по 11 января 2026 года.
Начало 3 четверти - 12 января 2026 г

29 декабря "Разговор о важном" посвящен теме новогоднего занятия "Календарь полезных дел"

Сегодня в школе прошли веселые новогодние праздники. Дети окунулись в атмосферу праздника, рассказали стихи, спели песни, встретились со своими любимыми героями и приняли участие в увлекательных приключениях. А самое отрадное , что Дед Мороз и Снегурочка пришли в новых, красивых костюмах. Пусть Новый год принесет радость, счастье и исполнение желаний!

Бүген мәктәптә күңелле Яңа ел бәйрәмнәре узды. Балалар бәйрәм рухына чумдылар, шигырьләр сөйләделәр, җырлар җырладылар, яраткан геройлары белән очраштылар һәм мавыктыргыч маҗараларда катнаштылар. Ә иң куанычлысы, Кыш бабай белән Кар кызы яңа , матур костюмнардан килделәр. Яңа ел шатлык, бәхет һәм теләкләрне тормышка ашырсын!

Индустриальная сфера играет ключевую роль в развитии России, формируя основу её экономической стабильности и технологического суверенитета. На этой неделе в рамках практико-ориентированного занятия обучающиеся изучили профессии индустриальной среды: дефектоскопист, инженер-испытатель, портной-закройщик, эксперт по разработке и испытаниям полимерных материалов, сборщик корпусов металлических судов, инженер-технолог (судостроение). Ребята познакомились с представителями этих профессий, а также выполнили одну из рабочих задач.

Индустриаль өлкә Россия үсешендә төп роль уйный, аның икътисадый тотрыклылыгы һәм технологик суверенитеты нигезен формалаштыра.
Бу атнада практик юнәлешле дәрес кысаларында укучылар индустриаль мохит һөнәрләрен өйрәнделәр: дефектоскопчы, инженер-сынаучы, тегүче-кисүче, полимер материалларны эшләү һәм сынау буенча эксперт, Металл суднолар корпусларын җыючы, инженер-технолог (суднолар төзү). Балалар әлеге һөнәр вәкилләре белән таныштылар, шулай ук эш бурычларының берсен үтәделәр.
 

Бүген Яшел Үзәннең 5нче гимназиясендә «Татар кызы - 2025» матурлык, сәләт һәм милли традицияләр бәйгесендә 19 гүзәл милләттәшебез «Татар кызы» титулын йөртү өчен көч сынашты. Безнең мәктәптән бәйгедә 9 нчы сыйныф укучысы Гибадуллина Зәринә катнашып 2 урын яулады. Ул үзенең сәләтләрен төрле яктан искиткеч матур итеп күрсәтә белде. Афәрин, Зәринә, чын күңелдән котлыйбыз!!! Аңа зур ярдәм күрсәткән Асгар Расимгә зур рәхмәтебезне белдерәбез!