Двойной праздник удался на славу! Наши малыши сегодня были и будущими защитниками, и нежными принцессами. Было весело, шумно и по-семейному тепло. С наступающим!

Праздник 23 февраля – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества.
Сегодня в подготовительной группе прошел праздник в форме спортивного досуга с элементами игровой деятельности. Воспитанники пели песни рассказывали стихи, соревновались. В зале царила атмосфера радости и дружбы.
Дети и их папы активно принимали участие в различных эстафетах, демонстрируя силу и ловкость. Особенным моментом праздника стало вручение папам открыток, которые дети создали своими руками.
Такие важные события способствуют воспитанию у дошкольников чувства патриотизма, гордости за защитников отечества.
Поздравляем всех мужчин и конечно же наших будущих защитников – мальчиков с праздником 23 февраля, с Днем Защитника Отечества.

Маму я свою люблю,

Ей подарок подарю.

Я подарок сделал сам

Из бумаги красками.

Маме я его отдам,

Обнимая ласково.

В старшей группе прошло памятное мероприятие, посвящённое 120-летию со дня рождения великого татарского поэта Мусы Джалиля. . Ребята посетили мини-музей в детском саду, где познакомились с жизнью и творчеством поэта, с его подвигом. Узнали о смелости, мужестве славного героя! . Дети с интересом прослушали произведения "Петушок", "Вороватый котёнок", "Храбрый заяц". А по мотивам стихотворения "Красная ромашка" нарисовали рисунки. . Имя Мусы Джалиля стало символом преданности Родине!

Театр полезен для детей как инструмент воспитания и развития.

Преимущества:

Формирование способности сопереживать. Когда ребёнок видит на сцене героев, попадающих в сложные, знакомые или сказочные ситуации, он невольно проживает их вместе с ними.

Обучение отличать добро от зла. Сюжеты спектаклей — это не просто развлечение, а уроки, спрятанные в играх, сказках, ролях. Они помогают понять, как действовать в разных жизненных ситуациях, учат справляться с эмоциями и выбирать правильные решения.

Интеллектуальное развитие. Приобщение к театру позволяет ребёнку стать не просто зрителем, а участником волшебного мира. Он узнаёт новых героев, наблюдает за их действиями, учится анализировать поведение и делать выводы.

Развитие эмоционального интеллекта. Во время спектакля артисты сопереживают, поддерживают, вдохновляют, и зрители развивают этот навык. Когда в пьесе или в мюзикле идёт речь о сложной теме, просмотр позволяет детям обнаружить эмоции, которые они, возможно, ранее не испытывали в своей жизни.

Особенно полезны театральные постановки в дошкольном возрасте, когда эмоциональный интеллект активно формируется. Чем раньше начнётся знакомство с театром, тем глубже он укоренится в восприятии ребёнка.

Изготовление кормушек для птиц в детском саду — это не только практическая деятельность, но и важный элемент экологического воспитания. Такие занятия помогают детям узнать о жизни зимующих птиц, развить бережное отношение к природе, творческие способности и навыки работы с материалами.

Сегодня дети старшей группы занимались увлекательным занятием- раскрашиванием разнообразным гипсовых фигурок.
Данный вид деятельности развивает творческие способности, мелкую моторику и воображение. При раскрашивании ребёнок проявляет индивидуальность, фантазию, поскольку его творение — единственное в своём роде.
Это занятие можно использовать для развития способностей детей, например, в детских садах или на мастер-классах.

Тихий час (дневной сон) в детском саду является важной частью распорядка дня, предоставляя детям возможность отдохнуть и восстановить силы после активных игр . Этот период способствует расслаблению и помогает малышам подготовиться ко во второй половине дня.

Развития мелкой моторики рук у детей раннего возраста.

"Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев" (В. А. Сухомлинский).

"Рука - это инструмент всех инструментов" ( Аристотель).

"Пернатые гости кормушек!"

Трудно птицам зимовать, Надо птицам помогать.

Чтобы покормить пернатых в зимний период ребята совместно с родителями изготовили кормушки, принесли вкусный обед из хлебных крошек, семечек, пшена. Во время прогулки дети всегда с интересом слушают рассказ воспитателей о зимующих птицах, наблюдают за ними в процессе кормления, открывая для себя прекрасный мир живой природы.