В младших классах прошёл урок с библиотекарем школы по литературному чтению на тему "Сказки - чему они нас учат?". Страна сказок - самая удивительная и чудесная страна из всех. Сказка родилась с человеком, и покуда жив человек, будет жива и сказка. На уроке ребята решали кроссворд, отгадывали загадки, вспоминали каких героев сказок они знают с детства. Также на уроке дети провели инсценировку сказки "Колобок", сами побывав героями сказок.

Башлангыч сыйныфларда мәктәп китапханәчесе белән әдәби уку буенча "Әкиятләр" темасына дәрес узды. Әкиятләр иле-иң гаҗәеп һәм искиткеч ил. Әкият кеше белән туган, һәм кеше исән чакта әкият тә исән булачак. Дәрестә балалар кроссвордлар чиштеләр, табышмаклар чиштеләр, балачактан ук нинди әкият геройларын белүләрен искә төшерделәр. Шулай ук дәрестә балалар "Колобок" әкиятен куйдылар.

4 апреля прошло профориентационное занятие «Россия промышленная: узнаю о профессиях и достижениях страны в сфере промышленности и производства». Промышленность — это все предприятия, заводы и фабрики, которые занимаются добычей природного сырья, его обработкой и производством самых разных предметов и энергии. Почти всё, чем мы пользуемся каждый день, тоже создано на различных заводах и предприятиях. Это одежда и обувь, продукты в нашем холодильнике, свет, ваши парты, телефоны, автобусы и даже дерево, кирпич и бетон, из которых построены наши дома и наша школа. Всеми этими предметами и материалами занимаются разные направления промышленности: автомобилестроение, атомная промышленность, пищевая, целлюлозно-бумажная и многие другие. Сегодня учащиеся ближе познакомились с промышленностью России и убедились, как много она значит для нашей страны! Узнали, как развивалась промышленная сфера и какие направления в ней есть, познакомились с представителем промышленности, узнали о новых российских достижениях, которые порой кажутся невероятными.

4 апреля в нашей школе прошла практическая тренировка по эвакуации  педагогов и учащихся, в случаи возникновения опасности террористического акта. Мероприятия проводились в соответствии с планом проведения тренировок по эвакуации обучающихся и сотрудников школы. Цель тренировки - повышение уровня безопасности образовательного учреждения в повседневной жизни, развитие способности у сотрудников анализировать ситуацию, принимать безопасные решения по сохранению жизни и здоровья обучающихся. Выводы:  Действия сотрудников образовательного учреждения при проведении тренировки были последовательными и соответствовали инструкциям. Тренировочный процесс прошел организованно. Цели и задачи тренировки достигнуты.

4 апрельдә безнең мәктәптә террорчылык акты куркынычы туганда, педагогларны һәм укучыларны эвакуацияләү буенча практик күнегүләр узды. Чаралар мәктәп укучыларын һәм хезмәткәрләрен эвакуацияләү буенча күнегүләр үткәрү планы буенча узды. Тренировканың максаты-көндәлек тормышта белем бирү учреждениесенең куркынычсызлык дәрәҗәсен күтәрү, укучыларның тормышын һәм сәламәтлеген саклау буенча куркынычсыз карарлар кабул итү сәләтен үстерү. Нәтиҗә: тренировка үткәргәндә мәгариф учреждениесе хезмәткәрләренең гамәлләре эзлекле һәм инструкцияләргә туры килде. Тренировка процессы оешкан рәвештә узды. Тренировкаларның максатлары һәм бурычлары үтәлде.

1 апреля - Международный день птиц. Каждый год они приносят нам на крыльях весну. День птиц - это не только время прилета пернатых с зимовок, но и праздник для дошколят. В этот день мы решили поддержать традицию встречи пернатых друзей и накануне сделали скворечники из бумаги. 

1 апрель-Халыкара кошлар көне. Ел саен алар безгә канатларында яз китерәләр. Кошлар көне-кошларның кышлаудан кайту вакыты гына түгел, ә мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен дә бәйрәм. Бүген без канатлы дуслар белән очрашу традициясен сакларга булдык һәм бу көнне кәгазьдән сыерчык оялары ясадык.

Театр является одной из самых ярких, красочных и доступных восприятию ребенка сфер искусства. Он доставляет детям радость, развивает воображение и фантазию. Занимаясь с детьми театром, мы делаем жизнь наших воспитанников интересной и содержательной, наполняем её яркими впечатлениями и радостью творчества. А самое главное – навыки, полученные в театрализованных играх, дети смогут использовать и в повседневной жизни.  «Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…”  Б. М. Теплов.

Театр баланың иң якты, төсле һәм аңлаешлы сәнгать өлкәләренең берсе булып тора. Ул балаларга шатлык китерә, аларның фантазиясен үстерә. Театр белән шөгыльләнеп, без тәрбияләнүчеләребезнең тормышын кызыклы һәм эчтәлекле итәбез, аны якты тәэсирләр һәм иҗат шатлыгы белән тутырабыз. Ә иң мөһиме-театральләштерелгән уеннарда алган күнекмәләрне балалар көндәлек тормышта да куллана алачак. "Театр-ул тылсымлы дөнья. Ул матурлык һәм әхлак дәресләре бирә. Ә алар баерак булган саен, балаларының рухи дөньясы үсеше уңышлырак бара..." Б. М. Теплов.

В школе прошла акция - конкурс «Лучший скворечник». В этой акции приняли участие учащиеся всей школы. Скворечники получились самых разных форм, размеров и видов. Главное, что в них будет удобно будущим жильцам. Вешать у жилья домики-скворечники — является старой народной традицией. Птицы, живущие рядом, не только оказывают неоценимую помощь для окружающей природы, но и радуют нас, жителей нашей родной школы, своим видом и пением. Но самое главное — это то, что строя скворечники, детям прививается любовь к животным, учим их бережно относиться к природе.

Мәктәптәбебездә «Иң яхшы сыерчык оясы» акция - конкурсы узды. Бу акциядә бөтен мәктәп укучылары катнашты. Кош оялары төрле формада, зурлыкта килеп чыккан. Аларда булачак торакчыларга уңайлы булачак. Торак янында сыерчык оялары кую-борынгы халык традициясе. Янәшәдә яшәүче кошлар табигатькә бәяләп бетергесез ярдәм күрсәтеп кенә калмый, ә безне, туган мәктәбебездә яшәүчеләрне, үз җырлаулары белән сөендерә. Әмма иң мөһиме- балаларда хайваннарга карата ярату тәрбияләнә. Әлеге акция укучыларны табигатькә сакчыл карарга өйрәтә.

Сегодня в нашей школе прошел календарный обряд татарского народа «Карга боткасы».  Обряд проводился ранней весной, с прилетом грачей. В основе обряда лежит почитание высших сил с целью получения их благословения и богатого урожая в предстоящем году. Согласно обряду в один из дней ранней весны, чаще всего с появлением проталинок, дети отправляются по домам собирать крупу, молоко, масло, яйца. Из собранных продуктов готовится каша для коллективного угощения.

Бүген безнең мәктәбебездә "Карга боткасы" бәйрәме уздырылды. Бу - борынгы заманнардан килгән татар халкының милли бәйрәме. Халык карлар эреп сулар ага башлагач, каргалар килү хөрмәтенә бәйрәм ясый торган булган. Егетләр һәм кызлар бу бәйрәмнең үткәрелү тарихын сәхнәләштерделәр. Татар халкының төрле күңелле уеннарында, спорт ярышларында да балалар бик теләп катнаштылар. Бәйрәм ахырында бергәләп карга боткасы ашадык. Ботка белән каргаларны да сыйладык. Бәйрәмнән күтәренке кәеф белән таралыштык.

21 марта 2024 года прошло Всероссийское родительское собрание «Россия – мои горизонты», посвящённое Единой модели профориентации школьников. Успешная профориентация школьников — результат взаимодействия разных сторон вопроса. Поэтому так важно говорить о ней не только с обучающимися, но и с их родителями. Цель данного собрания — дать родительскому сообществу полноценную информацию о том, чем и для чего занимаются их дети в рамках профориентационных мероприятий. Школа сегодня становится уникальным помощником на пути взросления ребят. Ведь она даёт не только знания, но и ценные инструменты по развитию важных компетенций и неакадемической успеваемости, имеет практикоориентированный подход и формирует готовность к профессиональному самоопределению, умение принимать осознанные решения, планировать и оценивать ситуацию на рынке труда. Все эти навыки помогут ребятам найти любимое дело жизни и стать востребованными специалистами, которые приносят пользу стране и обществу, а значит — стать счастливыми и реализованными взрослыми.

2024 елның 21 мартында укучыларның һөнәри юнәлеш бирүенең Бердәм моделенә багышланган «Россия-минем горизонтларым» дип аталган бөтенроссия ата – аналар җыелышы узды. Укучыларның уңышлы һөнәри юнәлеше мәсьәләнең төрле якларының үзара эшчәнлеге нәтиҗәсе. Шуңа күрә аның турында укучылар белән генә түгел, ә аларның әти-әниләре белән дә сөйләшү бик мөһим. Мәктәп бүген балаларның үсү юлында уникаль ярдәмчегә әверелә.

Ежегодно 27 марта все работники театров и поклонники театрального искусства в России, как и во многих других странах, отмечают Всемирный день театра. В нашей школе при участии советника директора по воспитанию Шигабуллиной Г.Т. и актива школы прошел предметный квест «Театральный переполох».Самой активной командой оказались ученики 8 класса.

Ел саен 27 мартта Россиядә театрларның барлык хезмәткәрләре һәм театр сәнгатен яратучылар  Бөтендөнья театр көнен билгеләп үтәләр. Безнең мәктәптә тәрбия буенча директор киңәшчесе Г.Т. Шиһабуллина һәм мәктәп активы катнашында «Театраль ярыш» дигән предмет квесты үтте. Иң актив команда 8 сыйныф укучылары булып чыкты.

21 марта 2024 года прошло очередное занятие профориентационного цикла «Россия-мои горизонты», посвященное теме образования в России. Обучающиеся узнали о ступенях образования, возможностях обучения, повышения квалификации и профессиональной переподготовки в нашей стране. Кроме этого, ребята смогли посмотреть ролик с выставки «Россия», которая проходит в Москве на ВДНХ, включение из павильона № 57, экспозиция «Просвещение. Большие перемены», провели обзор отрасли- сравнили факты из прошлого с фактами сегодняшнего дня, посмотрели ролик «Интервью с экспертом», в котором представитель профессии рассказывал о своем труде. Обучающимся стал интересен вопрос, может ли искусственный интеллект заменить учителя. Ребята увидели перспективы развития образования ,направления, по которым оно будет развиваться, познакомились с профессиями в этой сфере.