В 6 классе проведён классный час на тему «О недопустимости травли и пренебрежительного отношения к участникам образовательного процесса».
В ходе занятия с учащимися была проведена беседа о важности уважительного отношения друг к другу, недопустимости насмешек, оскорблений и проявленийпсихологического насилия. Ребята обсудили, почему важно поддерживать одноклассников, принимать различия между людьми и проявлять доброжелательность в общении.В рамках мероприятия были проведены интерактивные упражнения и игры: «Можно — нельзя», «Комплимент по кругу», «Лист бумаги», направленные на формирование уважительного отношения, эмпатии и дружелюбной атмосферы в коллективе.В завершение классного часа учащиеся сделали вывод: каждый человек уникален и достоин уважения. / 6 нчы сыйныфта «белем бирү процессында катнашучыларга карата эзәрлекләүләрне һәм кимсетүләрне булдырмау " темасына класс сәгате үткәрелде. Дәрес барышында укучылар белән бер-берсенә карата ихтирамлы мөнәсәбәтнең мөһимлеге, мыскыллауларга, мыскыллауларга һәм психологик көч куллануга юл куймау турында әңгәмә үткәрелде. Балалар ни өчен сыйныфташларыңа ярдәм итү, кешеләр арасында аермаларны кабул итү һәм аралашуда яхшылык күрсәтү мөһим икәне турында фикер алыштылар. Чара кысаларында коллективта ихтирамлы мөнәсәбәт, эмпатия һәм дустанә атмосфера формалаштыруга юнәлдерелгән интерактив күнегүләр һәм уеннар: «Ярый — ярамый», «түгәрәк буенча Комплимент», «кәгазь бите» үткәрелде. Класс сәгате азагында укучылар нәтиҗә ясадылар: һәр кеше уникаль һәм хөрмәткә лаек.

В рамках недели профориентации в нашей школе прошло увлекательное мероприятие под названием «Дерево профессий».
Школьники получили возможность задуматься о своём будущем, представить себя в выбранной профессии, определить, какими достижениями они хотели бы гордиться и какой вклад готовы внести в развитие общества.Ребята с большим интересом и энтузиазмом приняли участие в мероприятии. На бумажных листьях, которые затем украсили символическое «Дерево профессий», появились самые разные мечты и планы: стать врачами, учителями, инженерами, дизайнерами и представителями многих других профессий.Каждая запись стала отражением стремлений, интересов, амбиций и индивидуального взгляда учащихся на своё будущее. Мероприятие помогло ребятам задуматься о выборе профессионального пути, поверить в свои силы и сделать ещё один шаг к осознанному выбору профессии. / Һөнәри юнәлеш бирү атналыгы кысаларында безнең мәктәптә «Һөнәрләр агачы»дип аталган мавыктыргыч чара узды. Укучылар үзләренең киләчәкләре турында уйланырга, үзләрен сайлаган һөнәрләрендә күз алдына китерергә, нинди казанышлар белән горурланырга теләүләрен һәм җәмгыять үсешенә нинди өлеш кертергә әзер булуларын билгеләргә мөмкинлек алдылар. Балалар чарада зур кызыксыну һәм энтузиазм белән катнаштылар. Соңыннан символик «һөнәрләр агачы» н бизәгән кәгазь яфракларда төрле хыяллар һәм планнар барлыкка килә: табиб, укытучы, инженер, дизайнер һәм башка бик күп һөнәр вәкилләре булу. Һәр язма укучыларның омтылышларын, кызыксынуларын, амбицияләрен һәм үз киләчәгенә индивидуаль карашын чагылдыра. Чара балаларга һөнәри юл сайлау турында уйланырга, үз көчләренә ышанырга һәм аңлы рәвештә һөнәр сайлауга тагын бер адым ясарга ярдәм итте.

В 6 классе была проведена профориентационная беседа в игровой форме «Мир профессий».Ребята познакомились с различными профессиями, выполняли интересные задания, угадывали профессии по описанию и жестам, обсуждали, какие качества необходимы для разных видов деятельности.
Также перед учащимися выступил папа одного из учеников — Маринин А.М., который рассказал о своей профессии сотрудника МЧС, о важности этой работы, о том, как спасатели помогают людям в чрезвычайных ситуациях.В ходе беседы учащиеся сделали вывод, что каждая профессия важна и полезна для общества. / 6 нчы сыйныфта «һөнәрләр дөньясы»дигән уен формасында һөнәри юнәлеш бирүче әңгәмә үткәрелде. Балалар төрле һөнәрләр белән таныштылар, кызыклы биремнәр башкардылар, һөнәрләрне тасвирлау һәм ишарәләр буенча белделәр, эшчәнлекнең төрле төрләре өчен нинди сыйфатлар кирәклеге турында фикер алыштылар. Укучылар алдында шулай ук укучыларның берсенең әтисе — Маринин а.м. чыгыш ясады, ул үзенең гадәттән тыш хәлләр министрлыгы хезмәткәре һөнәре, бу эшнең мөһимлеге, коткаручыларның гадәттән тыш хәлләрдә кешеләргә ничек ярдәм итүләре турында сөйләде. Әңгәмә барышында укучылар һәр һөнәр җәмгыять өчен мөһим һәм файдалы дигән нәтиҗә ясадылар.

В 11 классе проведен классный час "Профилактика мошенничества в сети Интернет". Выпускники познакомились с видами интернет- мошенничества, с типичными схемами обмана в виртуальном пространстве. Научились методам выявления подозрительных сайтов и сообщений. Повысили уровень цифровой грамотности ,  личной безопасности  и защиты  от интернет- мошенников / 11 нче сыйныфта "Интернет челтәрендә мошенниклыкны профилактикалау"класс сәгате үткәрелде. Чыгарылыш укучылары интернет - мошенниклык төрләре, виртуаль киңлектә алдауның типик схемалары белән таныштылар. Шикле сайтларны һәм хәбәрләрне ачыклау методларына өйрәндек. Цифрлы грамоталылык , шәхси куркынычсызлык һәм интернет - мошенниклардан саклану дәрәҗәсен күтәрделәр.

В рамках недели предметов естественно - научного цикла в 6 классе прошёл познавательный квест «Биология в мире других предметов». 
Ребята побывали на различных станциях: «Математика в биологии», «Географическая биология», «Физика в биологии», «Биология и русский язык», «История в биологии» и «Био-загадки».На каждой станции учащиеся выполняли интересные задания, разгадывали загадки, решали задачи и узнавали, как биология связана с другими школьными предметами.Квест прошёл в дружеской и увлекательной атмосфере. Ребята проявили смекалку, знания и умение работать в команде. Такие мероприятия помогают развивать интерес к науке, расширяют кругозор и показывают, что биология тесно связана со многими областями знаний. / Табигый-фәнни цикл предметлары атналыгы кысаларында 6 нчы сыйныфта «башка предметлар дөньясында Биология»дигән танып-белү квесты узды. Балалар «биологиядә Математика», «географик биология», «биологиядә Физика», «Биология һәм рус теле», «биологиядә тарих» һәм «Био-табышмаклар»кебек төрле станцияләрдә булдылар. Һәр станциядә укучылар кызыклы биремнәр башкардылар, табышмакларны чиштеләр, биремнәр чиштеләр һәм биологиянең башка фәннәр белән ничек бәйләнгәнлеген белделәр. Квест дустанә һәм мавыктыргыч атмосферада узды. Балалар үзләренең зирәклекләрен, белемнәрен һәм командада эшли белүләрен күрсәттеләр. Мондый чаралар фәнгә кызыксынуны үстерергә ярдәм итә, дөньяга карашны киңәйтә һәм биологиянең белемнең күп өлкәләре белән тыгыз бәйләнгәнлеген күрсәтә.

Изготовление окопных свечей. / Окоп шәмнәре ясау.

Представители МЧС провели с учениками начальных классов профилактическую беседу «Осторожно огонь!», «Весеннее половодье», «Тонкий лед» и «Чем опасен электрический ток». / Гадәттән тыш хәлләр министрлыгы вәкилләре башлангыч сыйныф укучылары белән «Сак булыгыз ут!", "Язгы ташу», «юка боз»һәм "электр тогы нәрсәсе белән куркыныч".

Классный час о безопасности пешеходов на дорогах, а также при сходе снега и льда с крыш зданий в 8 классе. / 8 нче сыйныфта юлларда, шулай ук бина түбәләреннән кар һәм боз төшкәндә җәяүлеләрнең куркынычсызлыгы турында класс сәгате.

Классный час "Безопасный Интернет" в 5, 6 К и 4 К классах. Ребята повторили правила защиты персональных данных, размещения публикаций, общения с незнакомцами в Интернет - сети. Поговорили о том, что давние страницы в сети, которые уже не используются, лучше удалить. Они имеют слабую защиту и легко могут стать добычей интернет - мошенников. / 5, 6 К һәм 4 К сыйныфларында "Куркынычсыз Интернет" класс сәгате. Балалар шәхси мәгълүматларны яклау, публикацияләр урнаштыру, Интернет - челтәрдә таныш булмаган кешеләр белән аралашу кагыйдәләрен кабатладылар. Интернет челтәрендә инде кулланылмый торган күптәнге битләрне бетерү яхшырак, дип сөйләштеләр. Алар көчсез яклауга ия һәм интернет - мошенниклар табышы була ала.

Национальный антитеррористический комитет образован 10 марта 2006 года в связи с вступлением в силу Федерального закона «О противодействии терроризму» и Указа Президента Российской Федерации «О мерах по противодействию терроризму».НАК является коллегиальным органом, образованным в целях организации и координации деятельности по противодействию терроризму, осуществляемой федеральными органами исполнительной власти, исполнительными органами субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, а также антитеррористическими комиссиями в субъектах Российской Федерации, оперативными штабами в субъектах Российской Федерации и оперативными штабами в морских районах (бассейнах).Основными задачами Комитета являются: мониторинг состояния общегосударственной системы противодействия терроризму, подготовка предложений Президенту Российской Федерации по формированию государственной политики и совершенствованию нормативно-правового регулирования в области противодействия терроризму. /Террорчылыкка каршы милли комитет 2006 елның 10 мартында «террорчылыкка каршы тору турында» Федераль законның һәм Россия Федерациясе Президентының «Террорчылыкка каршы тору чаралары турында»Указының үз көченә керүенә бәйле рәвештә оештырыла. ТК террорчылыкка каршы көрәш эшчәнлеген оештыру һәм координацияләү максатларында төзелгән коллегиаль орган булып тора, аны башкарма хакимиятнең федераль органнары, Россия Федерациясе субъектларының башкарма органнары, җирле үзидарә органнары, шулай ук Россия Федерациясе субъектларындагы террорчылыкка каршы комиссияләр, Россия Федерациясе субъектларындагы оператив штаблар һәм диңгез районнарында (бассейннарда) оператив штаблар гамәлгә ашыра. Комитетның төп бурычлары: терроризмга каршы торуның гомумдәүләт системасы торышын мониторинглау, терроризмга каршы тору өлкәсендә дәүләт сәясәтен формалаштыру һәм норматив-хокукый җайга салуны камилләштерү буенча Россия Федерациясе Президентына тәкъдимнәр әзерләү.