Ежегодно в октябре проходит Всемирный день почты. Современная почта имеет богатую историю, и по сей день она была и остаётся самой массовой и доступной формой связи. Цель праздника - показать высокую значимость данной отрасли, несмотря на активное развитие современных технологий в области связи и коммуникации. Профессиональный праздник работников почтовой связи стал поводом, чтобы познакомить детей с этой нужной и важной профессией. Ребята узнали об основных функциях, которые выполняет почта - отправка и вручение адресату писем, телеграмм и посылок, продажа прессы, открыток, марок и конвертов; о видах деятельности работников почты - оформление, погрузка, упаковка корреспонденции и посылок; об истории способов связи между людьми - от росписей на скалах и пещерах, дыма костра и ударов барабанов, предупреждающих об опасности, до гонцов, голубиной почты и интернета; видах транспортировки почты - по воздушным линиям, наземным видом транспорта, посредством электронной почты. Дети пришли к выводу, что ответственность, внимательность, терпение – это те главные качества, которыми должен обладать каждый работник данного рода деятельности. В ходе познавательных мероприятий, приуроченных к этому празднику, ребята послушали произведения С.Маршака «Почта», Ю.Кушака «Почтовая история», Б.Житкова «Почтальон», А.Вишневской «Стихи про почтальона», вспомнили и посмотрели всеми любимый мультфильм «Простоквашино». В ходе сюжетно-ролевой игры «Почта» дети расширили свой словарный запас по данной теме. Сегодня этот вид связи по-прежнему предпочитают многие люди, ведь в письме или открытках можно передать намного больше, чем в устной беседе. Только почтовая связь способна объединять людей, тесно связанных дружеским общением, с помощью тепла человеческих слов, которые вложены в открытки, письма и посылки, собранные и отправленные с любовью, мыслями и заботой о тех, кому они адресованы.

Желание творить и созидать сохраняет в человеке возможность радоваться миру, любить его и находить прекрасное во всём. 25 октября - праздник профессионалов и любителей живописи, когда некоторые творческие сообщества празднуют Всемирный день художника. Эта дата приурочена ко дню рождения величайшего художника и мастера живописи 20 века Пабло Пикассо. Это не единственная дата, связанная с этой творческой профессией - Международный день художника отмечается также 8 декабря. Таким образом имеется больше поводов поздравить тех, кто несёт красоту искусства в нашу жизнь. Праздник призван подчеркнуть вклад художников в культурное развитие общества. Профессия художника по праву может считаться одной из самых древних - именно благодаря художникам историки и археологи имеют возможность изучать историю развития человечества с древних времён. Согласно исследованиям учёных, созерцание шедевров живописи положительно воздействует на человеческую психику, позволяет привести в порядок мысли и избавиться от накопленной усталости. При этом отмечается снижение тревожности, улучшение качества сна и высокая стрессоустойчивость. В рамках мероприятий, приуроченных к этой дате, воспитатели организовывают творческие мероприятия и познавательные викторины, рассказывают детям о великих художниках и рассматривают известнейшие произведения искусства. Беседы и практические занятия помогают дошколятам почувствовать себя настоящими художниками. Ребята с особым энтузиазмом и фантазией подходят к заданиям и рисуют с большим интересом всё то, что так мило и дорого их детской душе: любимых героев из мультфильмов и домашних питомцев, воспоминания о лете с ярко-синей речкой и улыбающимся солнышком, себя в кругу любимой семьи. Все рисунки ребят пронизаны теплотой и нежностью и вызывают умиление и восторг. Глядя на них, мы искренне верим, что кто-нибудь из наших юных художников обязательно откроет в себе истинный художественный дар, увлечётся рисованием профессионально и станет великим художником, чьими картинами будут гордиться известнейшие галереи мира.

На протяжении многих веков человек живёт рядом с зелёными друзьями природы — деревьями. Их внешнее и внутреннее состояние отражает экологическую обстановку в окружающей их среде обитания. Наше соседство с зелёными друзьями уже настолько кажется привычным и обыденным, что мы практически не замечаем, насколько они важны для жизни живых существ на Земле. Всем известно, что деревья — это источник кислорода, а значит, источник здоровья и жизнедеятельности всех живых организмов, населяющих нашу планету. Важно не только знать и уметь использовать эти чудесные свойства деревьев, но и необходимо учиться сохранять и беречь то, что нам преподнесено в дар природой. Порой небрежное и жестокое отношение у подрастающего поколения к природе объясняется отсутствием у них необходимых знаний и представлений об окружающем мире. Ребёнок в дошкольном возрасте вполне способен осознанно принимать и понимать элементарные сведения о пользе деревьев для насекомых, птиц, животных, человека и правилах поведения в природе. Природу невозможно познавать и изучать лишь по книжкам и картинкам. Сделать полезный вклад в зелёное будущее нашей планеты нам под силу уже сегодня, приучая младшее поколение любить, беречь, ценить и уважать природу. Отличный способ привлечения внимания к деятельности по охране окружающей среды - это посадка деревьев. Так, в один из прекрасных осенних дней, вооружившись необходимым инвентарём, мы приступили к посадке саженцев ели. Пройдёт время, наши прекрасные малыши вырастут, а вместе с ними и саженцы превратятся в красивые деревья и будут радовать не одно поколение детей, посещающих наш детский сад.

Сегодня востребован воспитатель постоянно развивающийся, ищущий и стремящийся вперёд, к новым вершинам в профессиональной деятельности. Ничто так не стимулирует к повышению квалификации, как состязания профессионалов. В очередной раз среди работников дошкольного образования проходит конкурс "Воспитатель года". С 17 по 21 октября состоялся I тур муниципального этапа конкурса под названием «Моя педагогическая находка». Цель конкурсного испытания – демонстрация его участниками профессионального мастерства в различных аспектах педагогической деятельности. Прочувствовать сильное единение людей одной профессии, всплеск энергии творчества и вдохновения и ощутить себя членом большой семьи представителей чрезвычайно важной профессии – педагог - на конкурсе представилась возможность нашему воспитателю Галлямовой Ляйсан Илдусовне. Участие в конкурсе профессионального мастерства - это всегда волнительно и очень ответственно. Это огромное испытание для самого воспитателя и, конечно же, для коллектива детского сада. Мы желаем Ляйсан Илдусовне приятных эмоций от участия в конкурсе, большой удачи, веры в свои силы, энергии и вдохновения творить, созидать, развиваться и побеждать!

В одном чудесном королевстве жила-была прекрасная принцесса. Она была красива, добра, умна и весела. Но однажды злой дракон похитил принцессу и заточил в своей башне, заставив целыми днями рассказывать ему сказки. Принцесса загрустила, затосковала по родному дому и заскучала по своим папе и маме. Хотела бы домой вернуться да дракон не пускает. На дверь повесил дракон огромный железный замок, а ключ спрятал в сундучке. Услышал о беде прекрасный принц из соседнего королевства и отправился спасать принцессу. Добрался принц до башни, заглянул в скважину, а самого-то ключа нет. Увидела его из окна принцесса, рассказала ему, где злой дракон ключ от её двери прячет. Отыскал принц сундучок, а в нём оказалось 8 ключей. Теперь главное вспомнить, какой же формы была скважина замка и подобрать нужный ключ! Увлекательная дидактическая игра "Подбери ключик" направлена на развитие зрительного восприятия детей, внимания, логического мышления, памяти, наблюдательности и усидчивости. Дидактические игры помогают сделать любой учебный материал интересным, создают позитивный настрой и облегчают процесс усвоения знаний.

Удивительное растение грецкий орех - применение ему находится и в кулинарии, и в медицине. Грецкий орех — полезный продукт, представляющий из себя кладезь витаминов, минералов, эфирных масел, органических кислот и клетчатки. А ещё грецкие орехи, а точнее их скорлупа - один из самых лучших материалов для детского творчества и просто отличная находка для поделок. Особые свойства скорлупы грецкого ореха (фактура поверхности позволяет легко наносить краску, а затем прочно удерживает её) даёт возможность делать поделки из неё не только детям, но и взрослым, причём риск получения каких-либо травм в процессе творчества исключён. Вот и мы с ребятами используем этот природный материал в своих осенних творческих историях. В начале учебного года наиболее актуальны поделки на тему осень, а создавать их из грецких орехов - занятие достаточно простое, но при этом очень увлекательное. Немного усилий и чуточку фантазии и вот перед нами красуется полянка из мухоморов, которые у ребят получились на загляденье очень милыми.

Сегодня, когда понятие «терроризм» прочно вошло в наш лексикон, каждый взрослый обязан знать не только, что предпринять и как действовать в экстренной ситуации самому, но и как оказать помощь детям, оказавшимся рядом. В этом вопросе важную роль играют профилактические меры. Педагоги и весь персонал детского сада должны быть бдительными, уметь слаженно и адекватно действовать в экстренной ситуации, чётко выполнять инструкции администрации и ответственных лиц. От правильных действий взрослых во время чрезвычайной ситуации, в том числе террористического акта, зависит жизнь и здоровье каждого в детском саду. Персонал детского сада должен знать, как действовать при захвате в заложники, при обнаружении подозрительного предмета, при угрозе или совершении террористического акта. Для этого на всех рабочих местах нашего детского сада имеются инструкции по антитеррористической безопасности, а также памятки для работников о порядке действий в случае возникновения пожара или других чрезвычайных ситуаций. Для отработки устойчивых навыков безопасного поведения в условиях возникновения чрезвычайных ситуаций, с целью обучения алгоритму действий при чрезвычайной ситуации в детском саду ежемесячно проводятся тренировочные занятия по эвакуации с детьми и персоналом на случай угрозы террористического акта. С сотрудниками детского сада систематически проводятся профилактические беседы и инструктажи по проявлению бдительности к подозрительным предметам и наблюдательности к посторонним лицам в детском саду. В детском саду осуществляется строгий контрольно-пропускной режим с ограничением доступа посторонних в здание и на территорию детского сада. С целью обеспечения безопасного нахождения воспитанников в детском саду осуществляется постоянное видеонаблюдение, контролирующее территорию сада, все входы и фиксирующее всех посетителей. Калитка центрального входа и двери в здание детского сада оборудованы электронной системой контроля доступа. Охрана детского сада круглосуточно осуществляется штатными сторожами, а также с 6.00 утра до 18.00 вечера - сотрудником частного охранного предприятия. Педагоги проводят с воспитанниками информационные и тематические мероприятия с целью регулирования поведения детей в случае возникновения угрозы жизни и здоровья, обучая детей способам защиты и правилам безопасного поведения. Все вышеперечисленные меры позволяют поддерживать уровень безопасности в нашем детском саду на должном уровне.

С давних времён человек воспевал и восхвалял землю, матушку-кормилицу, говоря о почве. Почва – это верхний плодородный слой земли, образовавшийся во взаимодействии с растениями, животными, микроорганизмами, климатом. Ежегодное получение экологически чистого урожая – приоритетная задача в сельском хозяйстве. Влияние микроорганизмов и других живых организмов на улучшение свойств почвы очень велико. На земле и под землёй есть много живых существ, которых мы не замечаем и не подозреваем об их пользе. Наши ребята на прогулках по территории сада обращают внимание на всё живое вокруг: бабочки, жуки, муравьи, гусеницы, божьи коровки. В этот раз внимание малышей привлекли дождевые черви. Сейчас, в сезон осенних дождей, их стало необычайно много. И откуда их столько, и зачем они нужны? Задались такими вопросами ребята. У многих черви вызывают отрицательные эмоции и чувство брезгливости. Поэтому очень важно дать детям понять, что всё живое на Земле имеет право жить, и несомненно приносит пользу в экосистеме всей планеты, а противными дождевых червей могут считать лишь те, кто ничего о них не знает. Поэтому очередная наша прогулка с малышами была посвящена жизнедеятельности дождевых червей. Так, мы узнали, что дождевые черви участвуют в образовании перегноя, повышающего плодородие почвы. Они выполняют большую роль в природных экосистемах, способствуя разложению органических веществ в почве и обогащая землю ценнейшим удобрением – гумусом. Их жизнь достаточно длинна, при благоприятных условиях они живут десятилетиями. Опасность для них представляют птицы, кроты и человек. Также серьёзную угрозу жизни дождевого червя составляют используемые в садоводстве химические удобрения. Черви погибают в летний период из-за засухи, а зимой при сильных заморозках. Дышат дождевые черви кожей. Во время проливных дождей в земле червям не хватает воздуха, поэтому они выползают на поверхность земли. Отсюда и их название. Зимой земляные черви впадают в спячку, предпочитая зарываться поглубже в землю, куда мороз не проникает. После увлекательных рассказов воспитателя ребята пришли к выводу, что дождевые черви играют важную экологическую роль и нуждаются в защите. Более того, малыши пришли к мнению, что дождевой червяк очень даже симпатичен и достоин дружбы человека. Теперь, решили ребята, во время прогулок после дождя мы будем смотреть под ноги, чтобы не раздавить этих красивых и добрых животных, которые, рыхля почву, делают нашу планету прекрасной и цветущей!

Особой методикой гармоничного и многогранного развития умственных способностей малыша является ментальная арифметика. Она является одной из важнейших ступеней подготовки малышей к школе. Это программа развития умственных способностей и творческого потенциала с помощью арифметических вычислений на японских счётах Абакус. Особенностью данной методики является одновременная активация сразу обоих полушарий головного мозга ребёнка. Левое полушарие отвечает за обучение и развивается благодаря обучающим программам. Правое полушарие, отвечающее за развитие творчества и образного мышления, обычно не затрагивается. С данной методикой нагрузка осуществляется сразу на оба полушария. Они взаимно дополняют работу друг друга. Сочетание в ментальной арифметике базируется на принципах механической работы на счётах абакус пальцами; осуществления счёта в уме без дополнительных инструментов, компьютеров и калькуляторов; упражнений, направленных на концентрацию внимания и логическое мышление. Данная методика позволяет значительно ускорить процессы мышления, улучшить память, внимание, воображение и способствует развитию интереса к творчеству. Те, кто овладел данной методикой с малых лет, легко вычисляют в уме многозначные числа. С этой методикой каждый ребёнок полюбит математику, разовьёт навыки концентрации внимания, быстрого устного счёта, зрительной и слухоречевой памяти, гибкости ума и нестандартного мышления. В нашем детском саду занятия ментальной арифметикой проводятся под руководством педагога-психолога Ванюшиной Людмилы Николаевны с детьми, посещающими кружок "Занимательный абакус". На этих занятиях наши ребята активно и успешно постигают навыки рисования двумя руками и работы с флеш-картами. Улучшение познавательных процессов помогает в подготовке к обучению в школе, повышает уверенность себе, поэтому наши ребята достаточно активны в проявлении творческих талантов.

Октябрь дарит удивительные красочные моменты, когда мир вокруг словно бы сходит с картины, поэтому любоваться природой в это время года особенно приятно. Однако наступивший октябрь принёс с собой не только время завораживающе красивых деревьев и яркой шуршащей листвы, но и череду дождей. Мы решили с малышами продлить это красивое время года в творческом исполнении и сделали совместные красивые осенние аппликации. Это любимое занятие дошколят, в процессе которого ребята учатся работать с различными материалами, начиная от бумаги и заканчивая различными зёрнами и семенами, собранными на природе, а также осваивают различные приёмы и техники работы с ними. В результате такого творческого процесса у детей формируется правильное представление о природных изменениях, пополняется словарный запас. В процессе выполнения совместной аппликации ребята учатся работать не только самостоятельно, но и коллективно. В ходе таких занятий малыши приобретают первые навыки составления композиции, а также у ребят складываются представления о цветовой гамме красок осени.