В современных условиях важно знать, как выглядят взрывоопасные предметы, как они могут быть замаскированы и принцип их действия. Необходимо объяснить ребенку простое правило: чего сам не клал, того не бери! -  Это означает, что брать в руки незнакомые предметы, просто прикасаться к ним – запрещено. В большинстве случаев опасными для человека могут быть не только оставленные без присмотра пакеты, но и гаджеты, игрушки. Нужно предостеречь детей: увидел подозрительный предмет, не подходи к нему близко, оглядись вокруг, запомни местность и осторожно уйди тем же маршрутом в безопасную зону. Сообщи об опасной находке в Службу спасения по номеру "112"

Хәзерге шартларда шартлау куркынычы булган предметларның нинди кыяфәттә булуын, аларның ничек маскировкалана алуын һәм аларның эш принцибын белү мөһим. Балага гади генә бер кагыйдәне аңлатырга кирәк: үзең куймаганны алма! - Бу таныш булмаган әйберләрне кулга алу, аларга кагылу дигән сүз – тыела. Күпчелек очракта кеше өчен караусыз калдырылган пакетлар гына түгел, гаджетлар, уенчыклар да куркыныч булырга мөмкин. Балаларны кисәтеп куярга кирәк: шикле әйбер күрдең, янына якын килмә, тирә-ягыңа Каран, тирә-якны исеңдә тот һәм шул ук маршрут буенча Сак кына куркынычсыз зонага чык. Куркыныч табыш турында коткару хезмәтенә «112»номеры буенча хәбәр ит.

Цель создания подарка папе своими руками в детском саду — воспитание любви, уважения к семье и защитникам Отечества, развитие творческих способностей, мелкой моторики и желания порадовать близкого человека. Это формирует умение планировать работу и доводить начатое дело до конца. 

Балалар бакчасында әтигә үз кулларың белән бүләк ясауның максаты — гаиләгә һәм Ватанны саклаучыларга мәхәббәт, хөрмәт тәрбияләү, иҗади сәләтләрне, вак моториканы үстерү һәм якын кешене сөендерү теләген үстерү. Бу эшне планлаштыра һәм башланган эшне ахырына кадәр җиткерә белүне формалаштыра.

Масленица в детском саду в 2026 году прошла с 16 по 20 февраля. Это традиционный праздник проводов зимы, который  сопровождается занятиями, народными играми на свежем воздухе и угощением блинами. 
Ключевые элементы праздника в ДОУ
Игры и забавы: На прогулке традиционно организуют перетягивание каната, бег в мешках, метание валенок и катание на санках.
Творчество и обучение: Проводятся беседы о традициях праздника, разучиваются с детьми заклички, песни и загадки, а также занимаются тематической аппликацией и изготовлением кукол-маслениц.
Угощение: Обязательной частью является чаепитие с блинами, которые символизируют солнце.

2026 елда балалар бакчасында Май чабу 16-20 февральдә узды. Бу кышны озатуның традицион бәйрәме, ул дәресләр, саф һавада халык уеннары һәм коймак белән сыйлау белән үрелеп бара. Мәктәпкәчә белем бирү учреждениесендә бәйрәмнең төп элементлары Уеннар һәм күңел ачулар: җәяү йөргәндә гадәттәгечә аркан тартышу, капчык киеп йөгерү, киез итек ыргыту һәм чанада шуу оештырыла. Иҗат һәм укыту: бәйрәм традицияләре турында әңгәмәләр үткәрелә, балалар белән чакырулар, җырлар һәм табышмаклар өйрәнелә, шулай ук тематик аппликация һәм май чабучы курчаклар ясау белән шөгыльләнәләр. Сый: мәҗбүри өлеше булып кояшны символлаштырган коймак белән чәй эчү тора.

Игра «Собери правильно» направлена на развитие логики, мелкой моторики и пространственного мышления. Основные цели: научить соотносить части и целое, группировать элементы по цвету/форме, соблюдать последовательность действий (например, собирать крест в Кубике Рубика) или складывать из одной части целостный кубик. 

«Дөрес җый» уены мантыйк, вак моторика һәм пространстволы фикерләүне үстерүгә юнәлдерелгән. Төп максатлары: кисәкләрне һәм бөтенне чагыштырырга, элементларны төс/форма буенча төркемләргә, хәрәкәтләр эзлеклелеген сакларга (мәсәлән, Рубик шакмагында тәре җыярга) яки бер кисәктән бербөтен шакмак салырга өйрәтү.

Занятие по антитеррору учит как обезопасить детей  в экстренных случаях.  В таких случаях проводится практическая отработка блокировки помещений, эвакуация или укрытие детей (в зависимости от ситуации) для предотвращения жертв.

Террорга каршы дәрес ашыгыч очракларда балаларны ничек сакларга өйрәтә. Мондый очракларда корбаннарны булдырмау өчен биналарны блоклау, балаларны эвакуацияләү яки яшерү (вәзгыятькә карап) гамәли эшләнә.

Для выполнения задания  нужно  внимательно рассмотреть все предложенные квадратики, найти те, на которых изображена цифра «2», и закрасить  их (например, красным карандашом). Цифра «2» выглядит как «лебедь», начинаем писать её сверху, закругляем, ведем вниз на уголок и вправо. 

Биремне үтәү өчен тәкъдим ителгән Барлык квадратларны игътибар белән карарга, «2» цифры күрсәтелгәннәрен табарга һәм аларны (мәсәлән, кызыл карандаш белән) буярга кирәк. «2» саны «аккош» кебек күренә, аны өстән яза башлыйбыз, түгәрәклибез, аска һәм уңга алып барабыз.

Сложить имя из кубиков — творческая задача для будущего первоклассника, развивающая логику и пространственное мышление. Для этого используем кубики с буквами, выстраивая их в ряд произнося каждый звук.

Кубиклардан исем кушу-булачак беренче сыйныф укучысы өчен мантыйкны һәм пространстволы фикерләүне үстерүче иҗади бурыч. Моның өчен хәрефле шакмаклар кулланабыз, аларны һәр авазны рәткә тезеп куябыз.

«Кормушка для птиц» — формирование у детей экологической культуры, бережного отношения к природе и навыков заботы о зимующих птицах, а также развитие мелкой моторики и творческих способностей. Дети учатся вырезать, составлять композицию и использовать разные материалы, проявляя эмпатию и заботу. Воспитывать любовь к природе, желание помогать птицам зимой, чувство сострадания и ответственности.

«Кошлар өчен җимлек " - балаларда экологик культура, табигатькә сакчыл мөнәсәбәт һәм кышлаучы кошлар турында кайгырту күнекмәләрен формалаштыру, шулай ук вак моторика һәм иҗади сәләтләрне үстерү. Балалар, эмпатия һәм кайгыртучанлык күрсәтеп, кисеп, композиция төзергә һәм төрле материаллар кулланырга өйрәнәләр. Табигатькә мәхәббәт тәрбияләү, кыш көне кошларга ярдәм итү теләге, кызгану һәм җаваплылык хисе тәрбияләү.

Цель уроков каллиграфии в детском саду — формирование у дошкольников красивого, четкого почерка, развитие мелкой моторики, усидчивости и художественного вкуса. Занятия подготавливают руку к письму, снимают психоэмоциональное напряжение, развивают когнитивные способности и воспитывают аккуратность, закладывая фундамент для успешного обучения в школе. 

Балалар бакчасында каллиграфия дәресләренең максаты-мәктәпкәчә яшьтәге балаларда матур, төгәл язу формалаштыру, вак моторика, тырышлык һәм сәнгати зәвык үстерү. Дәресләр кулны язуга әзерли, психоэмоциональ киеренкелекне бетерә, когнитив сәләтләрне үстерә һәм мәктәптә уңышлы укыту өчен нигез салып, пөхтәлек тәрбияли.