В рамках учебного портала Учи.ру, приурочив к неделе памяти жертв ДТП, учащиеся 1-9 классов активно приняли участие в олимпиаде по безопасности на дорогах. 

В рамках недели, приуроченной к Всемирному дню памяти жертв ДТП учащиеся нашей школы приняли участие в изготовлении ангелочков, оберегов в дорогу.

          Новую дату в календаре , Всемирный день правовой помощи детям отметили и в школьной библиотеке. 17 ноября в рамках декады правовых знаний библиотекарь Фаррахова Д.Р. организовала в библиотеке тематическую выставку и провела и для учащихся 7 класса провела библиотечный урок «Мои права и обязанности» .

В рамках декады правовых знаний среди обучающихся в 4 классе прошел классный час по теме «Государственная символика России».

Ребята познакомились с историей возникновения и изменения государственных символов России: герба, флага, гимна.

В заключении классного часа ребята сделали вывод: “Государственная символика является частью истории и культуры страны, изучая её, мы учимся уважать и любить нашу Родину, гордиться ей и быть достойными её гражданами”.

             В рамках декады Правовых знаний в 9 классе 16 ноября прошел очередной классный час, где ребята  опираясь на знания по обществознанию, вспоминали свои права, рассмотрели свои обязанности. 

           Данный классный час сопровождался следующими целями: обобщить знания учащихся об основных правах ребенка, выяснить значение понятий  “право”, “права”, “обязанности”, показать единство прав и обязанностей, повышать социально-правовую компетентность учащихся, воспитывать уважение к высказываниям одноклассников и к их правам, акцентировать внимание детей-подростков на необходимости понимания и знания своих прав и обязанностей.

         Разбирая разные ситуации, документы по правам человека, ребята узнали, что понятия «права» и «обязанности» всегда ходят рядом. Каждый ребенок в соответствии с Конституцией РФ и Конвенцией ООН о правах ребенка имеет право на их защиту, но у человека есть и обязанности, которые он должен выполнять. Без прав нет обязанностей, без обязанностей нет прав.  В конце беседы девочки еще раз обратили внимание на слова Б.Франклина :“Знание прав определяет добросовестное выполнение обязанности”.

14 ноября на площадке МБОУ «Старописьмянская ООШ» состоялась ежегодная международная просветительская акция Русского географического общества «Географический диктант».

Перед началом Диктанта десять участников из числа педагогов, обучающихся и родителей посмотрели видеообращение полярников российской антарктической станции «Прогресс», которые в этом году впервые приняли участие в акции, и ответили на вопросы тренировочной викторины. А затем, заполнив анкету участника, приступили к Диктанту.

Вопросы Географического диктанта были разные: трудные и не очень, но все весьма интересные и охватывающие все разделы географии нашей страны.

14 ноября 2021 года Русским географическим обществом объявлена дата проведения Географического диктанта в 2021 году. Это масштабная международная просветительская акция проходит ежегодно с 2015 года. Она носит просветительский характер и нацелена на популяризацию географических знаний, а также повышение интереса к науке и национальному наследию у населения страны. Один из традиционных форматов проведения Диктанта — очный, он прошел на специально организованной площадке МБОУ «Старописьмянская ООШ». В международной акции "Географический диктант» участвовало - 10 человек. Одними из первых, были юнармейцы нашей школы. В диктант вошли задания на проверку знаний географических понятий и терминов, знаний о географических объектах, расположении городов и субъектов, крупных озер и рек, климатических зонах и горных вершинах и вулканах России и многое другое. Юнармейцы уверены, что настоящий патриот должен иметь прочные географические знания. И не важно, какую оценку ты получил! Главное, ты интересуешься географией России и потом сможешь прочитать ответ на вопрос и узнать много интересного для себя!

                В условиях интенсивности движения транспорта по улицам и дорогам с каждым годом наблюдается все большее и большее количество несчастных случаев с детьми. Это происходит во многом потому, что учащиеся или не знают правил дорожного движения, или нарушают их, не сознавая опасных последствий этих нарушений.

           В рамках недели «Памяти жертв ДТП» в 5-9 классах 15 ноября  прошли классные часы, где классные руководители  познакомили детей с историей возникновения ПДД,  ознакомили со  статистикой ДТП. Ребята узнали, что первые правила дорожного движения появились более 2000 лет назад, ещё при Юлии Цезаре и многие из них  дошли до наших дней,  рассказывали о появлении светофоров, о том, что он из себя представлял.Учащиеся 7-9 классов просмотрели видеосюжет, подготовленный МВД РФ о безопасности перевозки пассажиров разных возрастов в автомобиле.  

В рамках национального проекта «Безопасные качественные дороги» учащиеся 8 класса проверили знание основ безопасного поведения на дорогах во Всероссийская онлайн-олимпиаде "Безопасные дороги" на интерактивной образовательной онлайн-платформе Учи.ру.

« Если вы удачно выберете труд и вложите в него всю свою душу, то счастье само вас отыщет» - писал К.Д.Ушинский. И в правду, чтобы найти личное «Я» во взрослой самостоятельной жизни, человек обязательно должен заниматься любимым делом. И вопрос здесь не стоит только о хобби и увлечениях, а именно о занятии, которое даст возможность зарабатывать. Над этим вопросом, конечно же, в школе обеспокоены учащиеся старших классов. Постоянно с ребятами ведется всесторонняя профориентационная работа: классные часы, вебинары, виртуальные экскурсии, круглые столы ,встречи с представителями учебных заведений.

Так по плану реализации профориентационной работы с учащимися школы и Лениногорского политехнического колледжа, 9 ноября в школе была организована встреча с представителями данного учебного заведения. В ходе встречи гости подробно рассказали о направлениях подготовки по уровню профессионального образования ЛПК, продемонстрировали видеосюжеты о разных направлениях, также проинформировали о дополнительных возможностях обучения не только студентов своего учебного заведения и разных категорий людей. В ходе беседы ребята задавали вопросы о жилье, об условиях приема в учебное заведение. Получив брошюры ЛПК, глаза ребят еще больше загорелись. Кто-то уже присмотрел для себя будущее направление для получения образования после школы. В конце учащиеся 8-9 классов заполнили анкеты, в которых некоторые указали своё желание обучаться по той или иной специальности именно в ЛПК. Мы надеемся, что такие встречи помогут ребятам сделать правильный выбор к профессии.