17 апреля учащиеся 2Г и 4В классов совместно с классными руководителями Нигматуллиной Л. В. и Сабировой З. Р. посетили кинотеатр. Для просмотра был выбран художественный фильм «Моя собака космонавт». Картина рассказывает о трогательной дружбе мальчика и собаки, а также о важности поддержки близких людей. Фильм вызвал живой отклик у детей: после просмотра ребята активно делились впечатлениями и рассуждали на тему добра и взаимовыручки. Подобные мероприятия способствуют сплочению детских коллективов и развитию эмоционального интеллекта школьников.

Учащиеся 2в класса побывали на экскурсии в РОВД г. Кукмор. Для учеников провели увлекательную экскурсию в отделе внутренних дел. Особый интерес у детей вызвало знакомство с историей и современной службой. Среди уникальных экспонатов школьники увидели: · старинную печатную машинку, на которой раньше печатали протоколы; · планшет милиционера — с ним сотрудники несли службу на постах. Детям разрешили рассмотреть экспонаты, а сотрудники РОВД рассказали, как менялась экипировка и техника за последние десятилетия. Экскурсия получилась не только интересной, но и познавательной — ребята узнали, как работали их предшественники и как трудятся полицейские сегодня,напомнили ребятам о правилах безопасности на улице и дома, а также о том, как нужно вести себя, если они потерялись или попали в трудную ситуацию. Экскурсия получилась очень познавательной, и многие ученики заинтересовались профессией полицейского.

17 апреля на базе нашей школы прошла олимпиада для школьников по программированию ZamaCode. Программа олимпиады охватывала проведение мастер-класса для всех зрителей, квиз на знание платформы ZamaCode. Участники мероприятия получили не только много эмоций и знаний, но и фирменные подарки. Среди 20 участников 3 место занял ученик 11 класса нашей школы Гарипов Рузаль, наставник - Галимова Роза Викторовна. Глава района Сергей Димитриев и основатель Zamacode Азиз Замалиев поддержали участников и поздравили победителей. Ваши достижения — это результат трудолюбия и увлеченности. Желаем не останавливаться на достигнутом, покорять новые вершины в IT и развивать цифровое будущее!

15 апреля в нашей школе состоялась встреча начальника отдела МВД России по Кукморскому району, полковника полиции Рамиля Ришатовича Нургалиева, с учащимися 6–10 классов. Основной целью мероприятия стало правовое информирование подростков и предупреждение правонарушений среди несовершеннолетних. Рамиль Ришатович подробно разъяснил школьникам понятие правовой ответственности, объяснив разницу между административной и уголовной ответственностью в зависимости от возраста и тяжести проступка. Особое внимание в беседе было уделено вопросам безопасного поведения. Начальник отдела призвал учеников соблюдать правила поведения в школе и общественных местах, напомнив о недопустимости самовольных уходов из дома, нахождения на улице в ночное время без сопровождения взрослых, а также об ответственности за порчу школьного имущества и мелкие хулиганства. В завершение встречи Рамиль Ришатович Нургалиев пожелал ученикам успешной учебы, быть бдительными, законопослушными и помнить о мерах личной безопасности, а также ответил на вопросы старшеклассников.

В рамках недели Психологии 16 апреля педагог -психолог Абдуллина А.А. провела тренинговое занятие "Мой щит от тревоги", направленное на формирование устойчивого психологического здоровья учащихся в 5в классе. Учащиеся активно участвовали и пробовали на практике техники и приемы саморегуляции. В конце занятия нарисовали свой ресурсный щит от тревожного состояния.

Салахиева К.Ф., советник директора по воспитанию и Мавлюкаева А.А., учитель начальных классов нашей школы приняли участие в стратегической сессии «Орлята России: новые горизонты воспитания». В центре внимания — актуальные подходы и эффективные практики реализации программы, которая помогает с первых лет учебы формировать у детей активную гражданскую позицию, дружбу и взаимовыручку. Обмен опытом с коллегами, свежие идеи и новые инструменты для работы — всё это станет основой для еще более ярких и полезных дел с нашими «Орлятами». Вдохновляемся и движемся дальше!

В рамках недели Психологии 14 апреля педагог -психолог Абдуллина А.А. провела занятие на тему "Решение конфликтной ситуации: конструктивный диалог" с учащимися 5а, 5в, 5г, 6г классов. На занятии ребята активно применяли полученные знания на практике: искали компромиссы, аргументировали свою точку зрения и находили слова для примирения. Такие занятия учат детей ценить не только свою правоту, но и хорошие отношения с окружающими.

В рамках недели Психологии 15 апреля педагог -психолог Абдуллина А.А. провела занятие на тему "Влияние самооценки на становление личности " с учащимися 6г класса. На занятии провели диагностику «Лесенка». Ученик сам выбирает ступеньку, на которой он стоит: от 1 (самый нижний) до 10 (вершина), упражнение "Позвали себя",где ученики на лучиках писали себе комплименты и свои положительные качества. А вы смогли бы прямо сейчас написать себе три лучика? «Я... (какой/какая?)».

«Эмоции правят мной или я ими?» Именно над этим важным вопросом размышляли пятиклассники на тренинговом занятии с педагогом-психологом Алсу Илдусовной. В командной борьбе ребята не только выполняли увлекательные задания и делились личными открытиями, но и на практике освоили новые инструменты управления эмоциями. Главный результат? Каждый взял для себя что-то полезное, чтобы не позволять эмоциям брать верх.

В рамках недели Психологии 15 апреля педагог -психолог Абдуллина А.А. провела мастер класс по арт-терапии — рисование мандал. Девочки рисовали под музыку. Без оценок. Без правил «как правильно». Только круг, узор и своё состояние. Мандала — это не просто красивая раскраска. Это способ: — успокоиться; — собраться, когда в голове хаос (контрольная, ссора с подругой); — побыть с собой без слов (иногда легче выразить тревогу цветом, чем фразой); — снять напряжение из тела — пальцы рисуют, и зажимы уходят. Мандала используется как способ релаксации и как инструмент для диагностики. Арт-терапия даёт право на процесс без результата. Не важно, как получилась мандала. Важно, что происходило внутри, пока ты её рисовал.