13-16 апрель көннәрендә Казан шәһәрендә дөньянын 5 иленнән, Рәсәйнең 30 төбәгеннән һәм Татарстаннын күп районнарыннан 500 укучы татар теленнән XIII Халыкара олимпиадага җыелды. Безнең мәктәпнең 9 нчы сыйныф укучылары Абдуллина Гүзәл һәм Хәмидуллина Зөләйха да анда катнашу хокукына ия булдылар. Анда татар теле һәм әдәбиятыннан язма һәм сөйләм туры, Тукай һәм Җәлил иҗаты һәм тормышына кагылышлы проект эшләре яклау турлары булды. Гүзәл якташыбыз "Мотыйгулла Төхфәтуллин Тукайның остазы һәм тәрбиячесе" темасына, Зөләйха Муса Җәлилнең гарәп графикасында язылган шигырьләренә багышланган проект белән уңышлы чыгыш ясадылар. Олимпиада Байтик ял лагерында, йомгаклау тантанасы Корстон күңел ачу үзәгендә узды.

Сегодня в стенах нашей школы было особенно шумно и радостно: к нам пришли будущие первоклассники. Но главный сюрприз ждал их не от учителей, а от тех, кто совсем недавно сам переступил школьный порог. Нынешние ученики 1-го класса вышли на сцену, чтобы поприветствовать гостей. Дети читали стихи о школе, исполняли весёлые песни и зажигательные танцы. В зале царила атмосфера праздника: будущие первоклашки смотрели на сцену широко открытыми глазами. Встреча прошла в тёплой и дружеской атмосфере. Такие мероприятия помогают малышам почувствовать себя увереннее перед школой, а нынешним ученикам — осознать, как они выросли и чему научились. Выражаем слова благодарности коллективу Большекайбицкого детского сада за сотрудничество, организаторам мероприятия и участникам за предоставленный детям праздник.

В рамках весенней недели психологии для учащихся 8 «А» и 8 «Б» классов было проведено психологическое занятие «Звуки тишины. Внутренние ритмы». Его главной целью было помочь ребятам лучше понять свой внутренний мир, научиться справляться с волнением и найти новые способы для расслабления и самовыражения. В работе был использован глюкофон – это перкуссионный инструмент, похожий на небольшой стальной барабан. Его звук – мягкий, обволакивающий и вибрирующий. В психологии его используют как инструмент для релаксации. Польза глюкофона заключается в следующем:

Снятие напряжения: гармоничные звуки помогают замедлить сердечный ритм и успокоить нервную систему.

Фокусировка внимания: прослушивание мелодии или игра на нём требуют концентрации, что отвлекает от тревожных мыслей.

Эмоциональная разгрузка: это безопасный способ выразить чувства через звук, не используя слова. Занятие началось с упражнения на расслабление: ученики сели в круг, закрыли глаза и представили себя в приятном им месте. Это помогло им настроиться на внутренний диалог. Затем зазвучал глюкофон. Ребята слушали мелодию, отмечая свои ощущения. После этого каждый получил возможность самостоятельно сыграть на инструменте. Этот момент стал ключевым: у всех получались разные звуки и ритмы, что стало прекрасной метафорой уникальности внутреннего мира каждого человека. Тренинг показал, что у каждого из нас внутри свои «волны» – свои переживания и эмоции. И так же, как мы учимся управлять звуком инструмента, мы можем научиться управлять своим состоянием. Это занятие напомнило ребятам, что для помощи себе можно и нужно использовать внешние ресурсы – такие как творчество и музыка.

 Участниками соревнований стали более 350 спортсменов из 15 районов Республики Татарстан, Марий Эл и Чувашии. Все спортсмены продемонстрировали высокий уровень подготовки и командный дух, заслуженно завоевав свои награды. Воспитанники СШ под руководством тренера- преподавателя Габдрахмановой Г. З. показали хорошие результаты Ахметзянова Наиля в комплексе 100м заняла - 3место; А Зайнуллина Диляра на дистанции50м ( вольный) заняла 3  место. Залог успеха - ежедневные усердные тренировки. И только самым трудолюбивым улыбается удача. Поздравляем наших спортсменов и желаем дальнейших успехов

В рамках весенней недели психологии для учеников 4 «А» и 4 «Б» классов было проведено арт-терапевтическое занятие «Цветные истории. Лепим свои чувства». Вместе со школьным психологом ребята отправились в путешествие в мир собственных эмоций, используя в качестве инструмента воздушный пластилин. Пластилинотерапия – это способ помочь себе через творчество. Когда дети лепят, разминают и крутят в руках мягкий, податливый материал, происходит следующее:  Снимается напряжение. Работа руками – это отличный способ физически «выплеснуть» такие эмоции, как злость, обида или грусть. Монотонные движения успокаивают нервную систему.

Появляется радость. Сам процесс созидания, тактильные ощущения и видимый результат приносят удовольствие.

Развивается самовыражение. Иногда сложно рассказать о своих чувствах словами. Пластилин помогает «вылепить» то, что на душе, даже если это абстрактная форма. Главная цель встречи была важной: показать ребятам, что их внутренние чувства всегда отражаются снаружи – в настроении и в поступках. Занятие началось с беседы о том, какими разными бывают чувства. Чтобы настроиться на спокойный лад и «потрогать» свои эмоции, дети взяли в руки воздушный пластилин. Ребята с удовольствием его разминали и крутили. Эта простая физическая работа помогла им почувствовать удовольствие и радость, что стало отличным способом успокоиться. Затем ученикам было предложено создать образы «защитников своей души». Это были не просто фигурки, а символы тех сил, которые помогают справляться с трудностями и оберегают внутренний мир. В результате на столах появились яркие цветочки, ласковое солнце и другие удивительные образы. Пластилинотерапия наглядно показала детям простую истину: они сами могут влиять на свои чувства. Работа руками стала для них доступным и эффективным способом успокоиться и найти гармонию. Создавая своих «защитников», ребята осознали, что внутри каждого из них есть сила, способная оберегать от грусти и печали.

Сегодня, 15 апреля, в преддверии юбилея родного района, ребята 8х классов, посетили музей Кайбицкого края. Ребятам рассказали об истории создания, развития и становлении Кайбицкого района. В ходе экскурсии ребята познакомились с экспонатами, в которых история "оживает" и становится близкой и понятной. Хотелось бы верить что новое поколение кайбичан будет стараться приумножать честь и славу родного края своими поступками и благими делами.

В МБОУ «Большекайбицкая СОШ» эта неделя очень жаркая, учащиеся 9, 11 классов проверяют свои ЗУН по предметам ОГЭ и ЕГЭ. Пробные экзамены в формате ОГЭ и ЕГЭ — это важнейший элемент подготовки школьников к итоговой аттестации. Такие испытания проводятся с целью: - адаптации учащихся к формату и процедуре настоящего экзамена; - выявления пробелов в знаниях и навыков; - снижения уровня стресса и тревожности перед основными испытаниями; - отработки навыков работы с бланками, таймингом и структурой заданий. Пробные испытания проходят в условиях, максимально приближенных к реальным: используются официальные бланки, соблюдается регламент времени. Для учеников пробные экзамены — это возможность: - оценить свой текущий уровень подготовки; - получить опыт выполнения заданий в условиях, близких к экзаменационным; - скорректировать индивидуальную траекторию подготовки. Для учителей и школ такие испытания — инструмент для: - анализа эффективности образовательного процесса; - выявления тем, требующих дополнительного внимания; - формирования рекомендаций для учеников и родителей. По результатам пробных экзаменов будут проводиться разбор типичных ошибок, даются индивидуальные и групповые консультации. Такой подход позволяет повысить уверенность выпускников и способствует более высоким результатам на реальных ОГЭ и ЕГЭ.

Сегодня  в 4 -11 классах прошли классные часы на тему «Измена Родине - тягчайшее преступление», в ходе которых учитель с ребятами обсудили, что такое государственная измена, террористический акт и диверсия, а также рассмотрели правовые и иные последствия этих деяний.
 
 Выяснили, что такие преступления, как государственная измена, совершение террористического акта или диверсии, влекут за собой строгую уголовную ответственность согласно законодательству Российской Федерации. За подобные действия предусмотрены длительные сроки лишения свободы, а в ряде случаев — вплоть до пожизненного заключения. Это подчёркивает, насколько серьёзно государство относится к защите своей безопасности и интересов граждан.
 
В завершение классного часа поговорили о важности патриотизма, гражданской ответственности и о том, как важно быть внимательным к тому, что происходит вокруг. Каждый из нас должен понимать: безопасность Родины начинается с личной честности и ответственности.

Новый дом для пернатых: в нашей школе прошла экологическая акция Сегодня на территории школы произошло радостное событие - вместе с ребятами мы установили новые скворечники! Эта акция стала не просто полезным делом, но и настоящим уроком заботы о природе. Ребята с большим энтузиазмом включились в работу: кто-то помогал с инструментами, кто-то поддерживал лестницу, а самые смелые доверяли финальную фиксацию домика на дереве. Было видно, как все переживают за результат, и это объединило нас ещё сильнее. Теперь у птиц нашего школьного двора будет уютное жильё, а у нас — отличная возможность наблюдать за их весенними хлопотами и учиться бережному отношению к окружающему миру. Спасибо всем участникам за труд и отзывчивость! Ждём первых жильцов и надеемся, что этот скворечник станет началом доброй традиции.

В рамках весенней недели психологии в 7 «А» и 7 «Б» классах состоялся психологический тренинг в формате игры «Интервью: Узнай себя и друга лучше». Целью данного мероприятия являлось создание условий для укрепления дружеских связей между учениками, развитие навыков эмпатии и доверия, а также помощь подросткам в лучшем понимании себя и своих одноклассников. Мероприятие проходило в формате интервью. Каждый ученик поочерёдно выступал в роли интервьюера и респондента. Вопросы затрагивали самые разные темы: увлечения, мечты, друзей, семейные традиции и взгляды на мир. Такой формат позволил ребятам не просто обменяться информацией, а по-настоящему услышать друг друга и увидеть за привычным образом одноклассника интересную и многогранную личность. Проведённая игра наглядно показала, насколько важно для класса проводить время вместе и общаться не только на учебные темы. Именно такие беседы по душам позволяют «открыть» друг друга и увидеть в знакомом человеке уникальную личность со своим богатым внутренним миром.