Собирание пазлов требует от детей активного мышления и концентрации внимания. Они вынуждены анализировать формы, цвета и текстуры каждой детали, а затем соединять их в единое целое. Этот процесс развивает логическое мышление, способность к анализу и решению проблем.
Кроме того, собирание пазлов помогает развивать мелкую моторику и координацию движений у детей. Они учатся брать и удерживать маленькие детали, а также правильно помещать их на свои места. Это развивает их моторные навыки и способности.
Но собирание пазлов не только способствует физическому и умственному развитию детей, но и помогает им развивать социальные навыки.
Когда дети собирают пазлы вместе с другими детьми или с родителями, они учатся сотрудничать, обмениваться и общаться. Это развивает у них навыки коммуникации и способность работать в команде. Во второй младшей №9 очень любят собирать пазлы .

Фокусы это не только интересное времяпровождение. Такое увлечение ещё и полезное развивающее занятие. Оно научит ребёнка терпеливости, сосредоточенности, вниманию и общительности. Фокусы привлекают детей тем, что дают им возможность прикоснуться к чему-то волшебному и непонятному. Много простых, но эффектных фокусов для детей построено на основных законах физики или химических реакциях. Так дети, участвуя или показывая фокусы, могут не только стать маленькими волшебниками, но и в игровой форме познакомиться с физическими явлениями, о которых позже узнают в школе.

Фокуслар кызыклы вакыт үткәрү генә түгел. Мондый мавыгу әле файдалы үстерү шөгыле дә. Ул баланы сабырлыкка, игътибарлылыкка, игътибарлылыкка һәм аралашучанлыкка өйрәтәчәк. Фокуслар балаларны ниндидер тылсымлы һәм аңлаешсыз нәрсәгә кагылырга мөмкинлек биреп җәлеп итә. Балалар өчен бик күп гади, ләкин нәтиҗәле фокуслар физиканың төп законнарында яки химик реакцияләрдә төзелгән. Шулай итеп, балалар, фокуслар күрсәтеп яки катнашып, Кечкенә тылсымчылар гына түгел, ә уен формасында соңрак мәктәптә билгеле булган физик күренешләр белән дә таныша алалар.

Magic tricks are not only an interesting pastime. Such a hobby is also a useful educational activity. It will teach the child patience, concentration, attention and sociability. Magic tricks attract children by giving them the opportunity to touch something magical and incomprehensible. Many simple but effective magic tricks for children are based on the basic laws of physics or chemical reactions. So, by participating or showing magic tricks, children can not only become little wizards, but also get acquainted with physical phenomena in a playful way, which they will later learn about at school.

Роль сказки в развитии ребёнка многогранна. С древних времён сказка является частью воспитания ребёнка.
Сказка в жизни детей занимает важное место: с её помощью дети начинают рано говорить и учатся выражать свои мысли, а ещё она является лучшим помошником в формировании основ общения и поведения.
Сказка "Репка" учит преодолевать любые трудности не одному, а совместными усилиями с близкими. Взаимо поддержка и дружба - это великая сила!

Графический диктант - это интересное задание на внимательность и умение ориентироваться в пространстве: вправо-влево, вниз—вверх. Данный вид диктанта заключается в рисовании коротких линий на тетрадном листе в клеточку. Графический диктант – это способ научить детей письму, развить логику, абстрактное мышление, усидчивость и кропотливость, а так же мелкую моторику рук.

График диктант-игътибарлылыкка һәм пространствода: уңга—сулга, аска-өскә таба ориентлаша белүгә кызыклы бирем ул. Диктантның бу төре дәфтәр битендә шакмакка кыска сызыклар ясаудан гыйбарәт. График диктант-ул балаларны язуга өйрәтү, мантыйкны, абстракт фикерләүне, тырышлыкны һәм җентеклелекне үстерү, шулай ук кулларның вак моторикасын үстерү ысулы.

Graphic dictation is an interesting task for attentiveness and the ability to navigate in space: right-left, down—up. This type of dictation consists in drawing short lines on a checkered notebook sheet. Graphic dictation is a way to teach children to write, develop logic, abstract thinking, perseverance and painstaking, as well as fine motor skills of the hands.

В подготовительной группе №6 прошла акция посвящённая воде,с целью формирования у детей осознанного бережного отношения к воде как к важному природному ресурсу. Разнообразие форм позволило детям испытать радость открытий, развивать любознательность, пытливость ума и познавательный интерес. Такая целенаправленная работа обязательно принесёт свои плоды.

6 нчы номерлы әзерлек төркемендә балаларда суга мөһим табигать ресурсы буларак аңлы рәвештә сакчыл караш формалаштыру максатында суга багышланган акция узды. Формаларның күптөрлелеге балаларга ачышлар шатлыгын татырга, кызыксынучанлык, кызыксынучанлык һәм танып белү кызыксынуын үстерергә мөмкинлек бирде. Мондый максатчан эш, һичшиксез, үз җимешләрен бирәчәк.

In preparatory group No. 6, an action dedicated to water was held in order to form a conscious careful attitude towards water as an important natural resource among children. The variety of forms allowed children to experience the joy of discovery, develop curiosity, inquisitiveness of mind and cognitive interest. Such purposeful work is sure to bear fruit.

Фантик для конфеты – это её визитная карточка. По нему можно узнать, как называется конфета, из чего сделана и откуда к нам приехала. Выяснилось, что конфеты к нам прибыли из разных городов России и др стран.
Для чего же нужна коллекция фантиков:
Воспитывать желание создавать коллекцию;
Воспитывать бережное отношение к предметам прошлой и будущей коллекции.
Воспитывать дружеские взаимоотношения со сверстниками.
Девочки с огромным удовольствием обмениваются, рассматривают фантик, фантазируют и восхищаются конфеточной оберткой.

Конфет өчен Фантик - ул аның Визит карточкасы. Аның буенча конфетның ничек аталуын, нәрсәдән ясалганын һәм безгә кайдан килгәнен белергә була. Конфетларның безгә Россиянең төрле шәһәрләреннән һәм башка илләрдән килүе ачыкланды.
Фантиклар коллекциясе ни өчен кирәк соң?:
Коллекция булдыру теләген тәрбияләү;
Үткән һәм киләчәк Коллекция предметларына сакчыл мөнәсәбәт тәрбияләргә.
Яшьтәшләрең белән дустанә мөнәсәбәтләр тәрбияләргә.
Кызлар бик рәхәтләнеп алмашалар, фантик карыйлар, фантазияләр ясыйлар һәм конфет төргәгенә сокланалар.

Занятия по обучению письму достаточно трудные. Многое, в этом навыке, зависит от начального этапа обучения письму и постановки руки.
Главная задача— не спеша, глубоко проникая в психологию процесса обучения, осуществить этап подготовки детей к письму. Он заключается в следующем:
-укрепление руки, улучшение координации движений;
-усвоение правил гигиены письма, сохранение правильного положения головы, корпуса, рук, тетради, карандаша в руке;
-совершенствование способности к зрительному восприятию форм;
-умение ориентироваться в пространстве листа, строки, в элементах письма;
-снижение психологической нагрузки ребенка.

Язуга өйрәтү дәресләре шактый кыен. Бу күнекмәдә күп нәрсә язуга һәм кул куюга өйрәтүнең башлангыч этабына бәйле.
Төп бурыч-ашыкмыйча гына, уку процессының психологиясенә тирән үтеп кереп, балаларны язуга әзерләү этабын тормышка ашыру. Ул түбәндәгеләрдән гыйбарәт::
- кулны ныгыту, хәрәкәтләрне координацияләүне яхшырту;
- язу гигиенасы кагыйдәләрен үзләштерү, башның, корпусның, кулларның, дәфтәрнең, кулдагы карандашның дөрес торышын саклау;
формаларны күрү сәләтен камилләштерү;
- бит, юл пространствосында, язу элементларында ориентлаша белү;
- баланың психологик йөкләнешен киметү.

Writing classes are quite difficult. A lot of this skill depends on the initial stage of learning to write and setting the hand.
The main task is to slowly, deeply penetrating into the psychology of the learning process, to carry out the stage of preparing children for writing. It consists of the following:
-strengthening the arm, improving coordination of movements;
-mastering the rules of writing hygiene, maintaining the correct position of the head, body, hands, notebook, pencil in hand;
-improving the ability to visually perceive shapes;
-the ability to navigate in the space of a sheet, a line, in the elements of a letter;
-reducing the psychological burden of the child.

«Тарантинки» -веселая игра для компании
Все знают, кто ты на самом деле,и только ты один теряешься в догадках! Знакомая ситуация? Если нет, тогда присоединяйся к озорной шутливой игре «Тарантинки», где хорошее настроение и фонтан эмоции гарантированы всем участникам.
Эта головоломка - незаменимый атрибут досуга шумных компании, друзей и семей; она отлично развивает скорость мышления, смекалку, фантазию и расширяет словарный запас.

Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснёшь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, ложка, нож,
И каждый гвоздь,
И каждый дом,
И каждый ломтик хлеба –
Всё это создано трудом,
А не свалилось с неба!
За всё, что создано для нас,
Мы благодарны людям,
Придёт пора, настанет час –
И мы трудиться будем.

Под математическим развитием дошкольников следует понимать сдвиги и изменения в познавательной деятельности личности, которые происходят в результате формирования элементарных математических представлений и связанных с ними логических операций.
Формирование элементарных математических представлений — это целенаправленный и организованный процесс передачи и усвоения знаний, приемов и способов умственной деятельности (в области математики).