Кышлаучы кошларны ашату-ул кызыклы һәм шатлыклы шөгыль генә түгел, ә балаларны укыту һәм тәрбияләү дә. Әңгәмәләр, уеннар, танып-белү шөгыльләре  һәм күзәтүләр аша балалар кошларның төрлелеге турында; тышкы кыяфәтне, характерлы үзенчәлекләре турында беләләр; кайгыртырга өйрәнәләр; шатлык, гаҗәпләнү, соклану кичерәләр. Балалар  теге яки бу кошның ничек аталуын белсен өчен, без балалар белән рәсемнәр карыйбыз, китаплар укыйбыз, танып-белү шөгыльләре, әңгәмәләр, уеннар үткәрәбез. Ата –аналар  да зур ярдәм күрсәтәләр: балалар белән бергә җимлекләр ясыйлар, азык китерәләр.

Кормление зимующих птиц — это не только интересное и радостное занятие, но ещё обучение и воспитание детей. Через беседы, игры, познавательные занятия и наблюдения малыши узнают о разнообразии птиц; характерные особенности внешнего вида и поведения; учатся заботиться; испытывают радость, удивление, восторг. Для того, чтобы дети знали, как называется тот или иной посетитель кормушки, чем он любит лакомиться, мы с ребятами рассматриваем картинки, читаем книги, проводим познавательные занятия, беседы, игры. Огромную помощь оказывают родители: совместно с детьми изготавливают кормушки, приносят корм.

  Балалар өчен кул эше һәрвакыт кызыклы, бигрәк тә кәгазьдән ясалган эшләнмә. Кул эшләре игътибарны, хәтерне үстерә, фикерләргә өйрәтә, ихтыяр, нык характер, түземлелек тәрбияли.  Кече яшьтән үк хезмәт тәрбиясе алган балалар мәктәптә дә мөстәкыйль, оешкан, актив, пөхтә һәм үзләренә хезмәт күрсәтә белүләре белән аерылып торалар. Бүген без балалар белән кәгазьдән песи баласы ясадык. Менә шундый искиткеч песи балалары  килеп чыкты! Һәр бала үз эшләнмәләреннән канәгать калды.

     Поделка  для детей, это всегда интересно, а особенно из бумаги. Ребята всегда радуются, что у них начинает получаться задуманное. Конструирование развивает воображение, мелкую моторику, креативность, интерес к творчеству и работе с бумагой, закрепляет понятие геометрических фигур, формирует усидчивость и вызывает радость.  Сегодня мы с ребятами конструировали котика.  Вот такие замечательные котики у нас получились! Своими поделками каждый ребенок остался доволен.

Ата - аналар өчен памятка/Памятка для родителей!
       С января 2022 года полномочия по осуществлению ряда мер социальной поддержки, установленных   Федеральным законом «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей», предоставляемых органами социальной защиты, передаются Пенсионному фонду Российской Федерации.

Таким образом, за назначением:

пособия по беременности и родам, единовременного пособия при рождении ребенка, ежемесячного пособия по уходу за ребенком женщинам, уволенным в период беременности, отпуска по беременности и родам, и лицам, уволенным в период отпуска по уходу за ребенком в связи с ликвидацией организаций, прекращением физическими лицами деятельности в качестве индивидуальных предпринимателей, прекращением полномочий нотариусами, занимающимися частной практикой, и прекращением статуса адвоката;

единовременного пособия при рождении ребенка и ежемесячного пособия по уходу за ребенком лицам, не подлежащим обязательному социальному страхованию на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством, в том числе обучающимся по очной форме обучения;

 единовременного пособия беременной жене военнослужащего, проходящего военную службу по призыву;

ежемесячного пособия на ребенка военнослужащего, проходящего военную службу по призыву,

с января 2022 года необходимо обращаться в территориальные органы Пенсионного фонда Российской Федерации.                 

         Иң кызыклы һәм кызыклы эшләрнең берсе-балалар бакчасында һәрвакыт экспериментлау булды. Әле кыш җитмәгән, ә без 6 нчы төркем балалары белән тәҗрибә үткәрдеп өлгердек. Балаларның кар һәм аның үзлекләре турында күзаллауларын киңәйттек. Экспериментлау барышында балалар үзләренең кызыксынуларына канәгатьләндерү мөмкинлеге  һәм барлык сорауларына җаваплар алдылар.

     Одним  из самых интересных и занимательных дел в детском саду всегда было экспериментирование. Еще не зима, а мы с детьми группы №6 уже успели провести опыты со снегом. Расширили представление детей о снеге и его свойствах. В процессе экспериментирования дети получали  возможность удовлетворить свою любознательность и получили ответы на волнующие их вопросы.

Балалар өчен әвәләп ясау күңелле һәм мавыктыргыч кына түгел, бик файдалы да. Аның бала үсешендә әһәмияте бәяләп бетергесез. Ул баланың эмоциональ халәтенә уңай йогынты ясый, дөньяны танып белү һәм кабул итүне үстерү чараларының берсе булып тора. Бишенче яше киткән бала да фикерләү сәләте бик тиз үсә. Бала әйләнә-тирә дөнья объектларын чагыштыра, алар арасында элемтә һәм үзара бәйләнешне ачыклый. Беренче сюжет - «Үрдәкләр буада йөзә» дигән коллектив композиция.

Лепка для детей не только веселое и увлекательное, но и очень полезное занятие. Её значение в развитии ребенка трудно переоценить. Она оказывает благотворное влияние на эмоциональное состояние ребенка, является одним из средств познания мира и развития восприятия. На пятом году жизни стремительно развиваются мыслительные способности. Ребёнок сопоставляет объекты окружающего мира, обнаруживает связи и взаимодействие между ними. Первый сюжет — это коллективная композиция  «Утята  плавают на пруду».

Бакчабызда 2019 елдан әти-әниләр клубы эшләп килә. 12 нче санлы зурлар төркеме әниләре һәм тәрбиячеләре җитәкчелегендә “Алтын куллар” дип аталган мастер-класс үткәрелде. Мастер-классның максаты традицион татар һөнәрләре серләре белән танышу, шул ук вакытта яңа үзенчәлекле алымнар кулланып эшләү серләренә төшенү иде. Әлеге мастер-классыбызда гүзәл затларыбыз (әниләребез) җептән курчак ясарга өйрәнделәр. Курчак ясагында алар барлык осталыкларын, җан җылысын тырышлыкларын биреп эшләделәр. Кулдан ясалган курчаклар бик матур килеп чыктылар. Күңел җылысын биреп эшләгән хезмәт  җимешләре бакчабызның күргәзмәсендә үз урыннарын алдылар.

В саду с 2019 года работает родительский клуб. Под руководством мам и воспитателей старшей группы №12 был проведен мастер-класс «Золотые руки». Целью мастер-класса было ознакомление с секретами традиционных татарских ремесел, в то же время изучение секретов работы с применением новых специфических приемов. В нашем мастер-классе наши красавцы (мамы) научились делать куклы из нити. В куколкы они постарались вложить все свое мастерство, тепло души. Очень красивые получились самодельные куклы. Плоды труда, которые были выполнены с душевным теплом, заняли свое место на выставке в нашем саду.

Балаларның төзелеш уеннары - ул иҗади эшчәнлек, ул балаларның инициативаны күрсәтү өчен киң мөмкинлекләр ача. Төзелеш уенында балаларның үзара мөнәсәбәтләре төрле: гомуми ният, рольләрне бүлү, бер-берсенә ярдәм итү, киңәшләр, сораулар. Тик кайчагында ызгышлар да була, үзара уенчыкларны бүлешми, башка кешеләрне үз ниятләре белән мавыктыра алмый. Балалар төзелеше үзе уен характерында, ул кешенең төзелеш эшчәнлеге белән практик танышу булып тора. Уен процессында  балалар даими  рәвештә  детальләрнең төсенә, аларның зурлыгы, формалары һ. б. игътибар  бирә,бу исә  аларга ниятләрен тормышка ашырырга мөмкинлек бирә.Төзелеш уеннары балаларны, уртак мәнфәгатьләр нигезендә берләштерә. Бер корылманы бергә төзү өчен чираттагы катлаулы бирем, монда балалар һәм тәрбияченең уртак эшчәнлеге кирәк. Һәм бу бездә килеп чыга!

Строительные игры детей - это творческая деятельность, которая открывает широкие возможности детей для проявления инициативы. В строительной игре у детей разнообразные взаимоотношения: общий замысел, распределение ролей, помощь друг другу, советы, вопросы. Но иногда происходят и ссоры, не поделив между собой игрушки, не сумев увлечь других своим замыслом.Детское строительство само по себе носит игровой характер, оно является практическим ознакомлением со строительной деятельностью человека. В процессе игры дети постоянно прибегает к сравнению цвета деталей, их величины, формы и т. д., это дает им возможность полнее, увлекательнее реализовать свой замысел. Строительные игры объединяют детей на основе общих интересов и являются коллективными. Научить сообща строить одно сооружение поочередно – сложное задание, здесь нужно общая деятельность детей и воспитателя. И это у нас получается!

    Көз- матур вакыт, ул кызыклы табигать материалларына бай чор: төрле төстәге күркәләр һәм яфраклар белән бизәлгән. Без табигатьтәге үзгәрешләрне күзәтәбез, көзге табигатьнең матурлыгына сокланабыз. Бу вакыт иҗатка ия. Табигый материал белән эшләү баланы табигать белән якынайту, аңа сакчыл, кайгыртучан мөнәсәбәт тәрбияләү, беренче хезмәт күнекмәләрен формалаштыру, эстетик зәвыкны үстерү өчен зур мөмкинлекләр тудыра. 4 нче кече яшьтәгеләр төркемендә «Көз бүләкләре» дигән темага  кул эшләре күргәзмәсе узды. Күп кенә ата-аналар күргәзмәдә катнашырга теләк белдерделәр. Әти-әниләр балалар белән бик тырыштылар, үзләренең фантазияләрен, осталыкларын күрсәттеләр. Күргәзмәдә күркә, ботаклар, яфраклар, мүк, орлыклардан ясалган кызыклы эшләнмәләр тәкъдим ителде. Нәтиҗәдә, оригиналь эшләнмәләр килеп чыкты.

    Осень - это славная пора, богатая интересными природными материалами: шишками, разноцветными цветами и листьями. Мы наблюдаем за изменениями в природе, любуемся красотой осенней природы. Это время располагает к творчеству. Работа с природным материалом заключает в себе большие возможности сближения ребенка с родной природой, воспитания бережного, заботливого отношения к ней, формирования первых трудовых навыков, развития эстетического вкуса. В группе раннего возраста №4 «Бабочки» прошла выставка осенних поделок на тему «Дары осени». Многие родители откликнулись на участие выставке. Родители с детьми очень старались, проявили фантазию, умения. На выставку были представлены интересные поделки из шишек, веток, листьев, моха, семечек. В результате получились оригинальные поделки.