Учитель-дефектолог  Ахметов Р.Р. провел открытый урок с учащимися 7а класса на тему: «Бадминтон». Цель данного урока: развитие интересов детей к бадминтону; совершенствование технических элементов. Цели и задачи поставлены в соответствии с программой обучения по разделу «Начальная подготовка обучению игры в бадминтон».

Строго выдержана структура урока:

I – подготовительная часть (организация детей к уроку, построение, повороты под команду);

II – основная часть (закрепление и совершенствование развитию выносливости, развитие физических качеств);

III – заключительная часть (подведение итогов урока, отмечено как класс в целом и отдельные учащиеся справились с поставленными задачами урока; инструктаж по технике безопасности во время летних каникул).

 На различных этапах урока использовались методы:

-словесный (объяснение техники выполнения упражнений);

-наглядный (показ упражнения учителем);

-практический (выполнение упражнений учащимися);

-проблемно-поисковый (выполнение упражнений учащимися, поиск ошибок и их самостоятельное исправление).

В процессе урока применялись разнообразные формы организации детей: фронтальная, групповая, индивидуальная. Использование форм, методов и видов контроля на уроке позволило достичь хороших результатов и эффективно провести урок. В целом урок проходил на хорошем организационном уровне. В ходе проведения всего занятия я занимал такое место, чтобы держать в поле зрения учащихся. Хочется отметить высокую дисциплинированность учащихся, их интерес и желание качественно выполнять упражнения.

Сегодня в нашей школе продолжилась сдача экзаменов у 9 класса. В школе царила особая атмосфера: тишина в коридорах, сосредоточенные лица учеников и поддержка учителей. 
 Каждый ученик получил возможность проявить себя, показать уровень подготовки и справиться с волнением. 
Экзамены — это не только испытание, но и возможность поверить в свои силы, сделать выводы и двигаться дальше. Пусть все выпускники получат заслуженные высокие оценки и с уверенностью пойдут по выбранному пути!

Учителя трудового обучения Балясникова М.В. и Хазиева Н.Н. провели внеклассное мероприятие по трудовому обучению «Веселые мастеровые». Марина Владимировна и Надежда Николаевна расширили представления учащихся о значении труда в жизни человека, учили применять на практике полученные ранее знания и умения, закрепили навыки трудовой деятельности. Педагоги воспитывали уважение к своему труду, культуру поведения, уважения к сопернику, умению работать в коллективе и воли к победе. 

Надежда Николаевна и Марина Владимировна провели интересные и занимательные конкурсы:

«Начинай на букву П» (учащихся называли профессии на эту букву), 

«Волшебный мешочек» (учащиеся угадывали инструменты и говорили о их применении), «Лучший орнамент» (учащиеся составляли узор из геометрических фигур),

«Что спрятано в клубочек»,

«Правильно расставь слова, по технике безопасности»,

«Кто быстрее» (учащиеся вдевали нитку в иголку на скорость), «Пантомимы» и

«Поварята» (дети не только выбрали ингредиенты для салатов, но и самостоятельно приготовили вкусный «винегрет» и аппетитный «оливье». Мероприятие пошло в теплой и дружеской атмосфере.

8 мая медицинская сестра Трофимова Н.В. рассказала учащимся 4а класса о "Детском травматизме в летний период "

 Рассмотрели:

1. Правила поведения на дороге:

- переходить только на пешеходном переходе, -на зелёный свет; 

-не разговаривать при этом по телефону; 

-не слушать музыку в наушниках.

2. Правила поведения на воде:

-купаться в присутствии взрослых;

- не прыгать и не нырять;

- не заплывать на глубину, даже если умеешь плавать;

- с 11ч до 15ч самое опасное время нахождения на солнце.

3. Правила поведения дома:

-не сидеть на подоконнике, не свешиваться с окна и балкона;

-не облокачиваться на москитную сетку;

- не трогать электроприборы мокрыми руками.

4- Правила поведения в лесу:

-берегитесь клещей;

- одевайте защитную одежду;

- не трогайте незнакомые грибы и ягоды;

-носи головной убор.

Субботник — это не просто уборка территории, а настоящий праздник совместного труда, который объединяет детей и взрослых, учит заботе о природе и формирует чувство ответственности за окружающий мир. Особенно важно приобщать к таким мероприятиям детей: совместная работа на свежем воздухе способствует не только физическому, но и нравственному воспитанию.

Основная цель практико-ориентированных занятий — дать возможность обучающимся попробовать свои силы в профессии, погрузиться в процесс и оценить, насколько это может быть им интересно. 14 мая на внеурочном занятии курса «Россия — мои горизонты» педагоги школы  вместе с обучающимися 6-9 классов продолжили работать с формулой выбора профессии. Сегодня для учащихся прошло практико-ориентированное занятие на тему «Россия комфортная: архитектор общественных пространств»

Родительский контроль за организацией питания в школах регулируется Методическими рекомендациями Роспотребнадзора МР 2.4.0180-20 («Родительский контроль за организацией горячего питания детей в общеобразовательных организациях»), утверждёнными 18 мая 2020 года. Родительский контроль питания в нашей школе в 2026 году проводится по правилам, установленным Методическими рекомендациями Роспотребнадзора. Любой родитель имеет право подать заявку и проверить, как кормят школьников, в каком состоянии находится столовая, соблюдаются ли правила гигиены и пр.

14 мая 2026 года в школе  был осуществлён родительский контроль организации горячего питания обучающихся 1-9 классов. Комиссия родителей проверила соответствие приготовленных блюд утверждённому меню, санитарное состояние обеденного зала.  Было отмечено, что рацион питания соответствует меню. В обеденном зале столы накрыты для обучающихся по классам, посадочных мест детям хватает. Сотрудники столовой соблюдают гигиенические требования при работе в столовой. Замечаний к организации питания детей нет.

Выпускные экзамены в школе важный этап для каждого ученика. Выпускные экзамены в 9 классе — особое событие для каждого школьника. Экзамены — не только проверка знаний, но и показатель того, насколько ребята готовы к самостоятельной жизни и дальнейшему обучению.Выпускные экзамены — это не только итог школьных лет, но и стартовая площадка для взрослой жизни. Каждый успех, каждая сданная работа — это маленькая победа над собой и повод для гордости всей школы.Сегодня учащиеся 9-ых классов сдают первый экзамен по русскому языку. Пусть у всех выпускников всё получится! ????

В преддверии 81-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне в нашей школе проходят различные патриотические мероприятия, направленные на сохранение исторической памяти и воспитание уважения к подвигу предков. Одной из форм такой работы являются встречи школьников с ветеранами, в том числе с участниками боевых действий в Афганистане. Эти встречи позволяют не только узнать о героизме и мужестве, но и установить живую связь между поколениями.Сегодня мы хотим рассказать о замечательном человеке. Борисов Павел Анатольевич- кавалер ордена Красной Звезды, ветеран войны в Афганистане,председатель Совета Чистопольского городского отделения Татарстанской республиканской общественной организации инвалидов войны в Афганистане и других локальных конфликтов.

Сегодня в рамках курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты»  для учащихся 6-9 классов состоялось занятие по теме: «Россия безопасная: военно-промышленный комплекс». Военно-промышленный комплекс — одна из стратегически важных отраслей, где соединяются наука, инженерия, производство и высокие технологии. Здесь создаются решения, которые помогают обеспечивать безопасность страны, а многие разработки со временем находят применение и в гражданской жизни. На занятии «Россия безопасная: военно-промышленный комплекс» обучающиеся узнали, какие технологии используются при создании современной техники и какие специалисты работают над сложными инженерными проектами.