Шарлар белән тәҗрибәләр үткәрү.

• Яшелчә (суган) белән тирәннәнрәк таныштыру.
• Безнең бакчаларда үсүче яшелчәләрне аерырга өйрәтү.
• Яшелчәләр турында табышмаклар, шигырьләр, җырлар, өйрәтү, әкиятләр уку.
• Караган, өйрәнгән яшелчәләрне рәсемнәргә төшерү,пластилиннар белән әвәләү.
• Балаларны күзәткән әйберләре буенча фикер йөртә белергә, чагыштыра белергә өйрәтү, күзаллауларын, иҗади фикерләү сәләтен үстерү.

Ветераннар, ветераннар,

Сезгә хөрмәт, ихтирамнар.

Сез булганга матур булып,

Алсу булып ата таңнар.

Сугышта булып арыслан

Ватанга җиңү яулаган,

Тыныч хезмәттә дан алган

Һәр ветеран – чын каһарман.

Ах Кыш бабай, Кыш бабай!
Син һаман шаян малай:
Колагыма өрәсең,
Куеныма керәсең,
Үбәсең син битемне…
Шулай булмый бит инде!
Борының да кып-кызыл
Әллә берне салгансың.
Бүген кар да яумады,
Әллә йоклап калгансың?
Давай, давай Кыш бабай,
Тарат син бүләгеңне.
Бәйләнеп йөрмә миңа,
Ал давай көрәгеңне.
Көрә карыңны өеп,
Иген мул булсын диеп
Синең вакыт бер генә
Барына да өлгер генә.

Билгесез солдат көне – илебез тарихында чагыштырмача яңа истәлекле дата. Ул Россиядә беренче тапкыр 2014 елның 3 декабрендә билгеләнде. Ватанны саклап һәлак булган билгесез каһарманнарның илебездә һәм аннан читтә әлегә кадәр җирләнмәгән җәсәдләре күп.

Әниләрне фәрештәләр, диләр,
Фәрештәләр була канатлы.
Ә минемчә газиз әнкәйләрнең
Балаларыдыр ул – канаты.

Канатларны Раббым каермасын,
Сау-сәламәт булсын балалар!
Җан җимеше таза булса гына,
Тыныч яшәр җирдә аналар.

Бала бит ул, җаның кебек газиз,
Алар өчен йөрәк өзелә.
Бала хәсрәтләре күрми генә
Җитсәк иде гомер көзенә!!!

Образовательная цель: 

• расширить понятийную базу за счёт включения в неё новых элементов;
• формировать представления о годовом цикле – временах года, месяцах и их последовательности;
• показать зависимость природных явлений от смены времён года   через анализ схемы времен года и месяцев, характеристику природных явлений;
• наблюдать особенности сезонных явлений в ходе коллективной и     парной работы под руководством учителя.

Задачи:

обучающие:

• различать времена года, выделять их существенные признаки;

• изучить времена года, месяцы  и их последовательность;

развивающие:

• расширять кругозор детей о природе;
• развивать умение самостоятельно находить ответы на вопросы;
• развивать монологическую речь и умение строить диалог;

воспитательные:

• воспитывать уважительное отношение к  остальным участникам образовательного процесса;
• прививать ценностное отношение к новым знаниям и интерес предмету «окружающий мир»;
• прививать любовь и бережное отношение к природе.