Одной из самых героических и трагических страниц Великой Отечественной войны стала блокада Ленинграда. Кольцо окружения вокруг города сомкнулось 8 сентября 1941 г. Завершилась блокада города 27 января 1944 г. Сегодня этот день отмечается как День воинской славы России – День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Современное название памятной даты было установлено законом, подписанным Президентом Владимиром Путиным 01 декабря 2014 года.
Сегодня Волонтёры Победы МБОУ «Шурабашская ООШ» провели Всероссийский урок «Блокадный хлеб» в школе. Перед учениками школы выступили Волонтёры Победы, Шайхиева Р. И Шарипова Ф., рассказав о мужестве ленинградцев и героизме защитников города. Ребята узнали о цене каждого кусочка хлеба в блокадную зиму 1941-1942 гг., когда 125 грамм становились символом жизни. Организовали просмотр видеоролика «Блокада глазами детей» Этот фильм, основанный на воспоминаниях свидетелей, рассказывает о страшных событиях 1941-1944 годов и борьбе за жизнь в блокадном Ленинграде.
Руководитель отряда Идиятуллина Р.Т. рассказала  о трудностях и испытаниях, которыми  столкнулись жители города, чем они жили и как боролись за выживание. Стремилась развить у слушателей чувство гордости за подвиги наших предков и убедить их в важности общечеловеческих ценностей - солидарности, мужества, трудового долга. Урок стал возможностью задуматься о ценности каждой маленькой победы, о том, что неравнодушие и помощь ближнему являются основополагающими качествами настоящего гражданина.
 

Бүген башлангыч сыйныф укучылары өчен Шурабаш авылы китапханәсе мөдире Хайретдинова З. "Без Тукайны укыйбыз" дип аталган чара үткәрде.

        Волонтёры Победы МБОУ «Шурабашская ООШ» 19 января провели просмотр Всероссийского видеодневника «Код доступа: Матч жизни»!
В год 80-летия полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады Волонтёры Победы выпустили Видеодневник, повествующий о событиях 1941-1944 годов.
В фильме звучат воспоминания свидетелей, которые 872 боролись за жизнь и видели все ужасы преступлений немецко-фашистских захватчиков.
Одним из очевидцев жизни в блокадном Ленинграде стала Огородникова Маргарита Борисовна, которая приняла участие в съёмках видеодневника. Будучи ребёнком, она жила в осаждённом городе и помнит, как тяжело приходилось каждому жителю Ленинграда.
По завершении фильма была проведена викторина, вопросы которой основывались на повествовании видеодневника.
Данный проект способствует сохранению памяти о подвиге наших предков и вдохновляют новое поколение на активные действия в сохранении исторической правды.

19 января 2026 года в рамках проекта «Разговоры о важном» прошло занятие, посвящённое 170-летию Третьяковской галереи, одного из самых известных художественных музеев России.В ходе урока школьники узнали об истории создания галереи, её коллекциях, значении для российской культуры и роли в сохранении национального наследия. Были показаны видеоролики, презентации и интерактивные задания, которые помогли наглядно познакомиться с музейной деятельностью.Ученики 1-9 классов обсудили связь искусства с жизнью общества, научились видеть ценность культурных традиций и творчества, а также получили возможность делиться своими впечатлениями и мыслями с одноклассниками.

15 января в нашей школе состоялась торжественная церемония посвящения учащихся 1 класса в" Орлята России", которые являются первой ступенью Российского движения детей и молодёжи «Движение первых».

Это торжественное мероприятие особенно важно для ребят, поскольку открывает двери в страну приключений, в которой их ждёт много нового, полезного и интересного!

Быть «орлёнком» - это не только честь, но и ответственность, это значит во всём и всегда быть впереди, воспитывать в себе любовь к Родине, трудолюбие и стремление к знаниям, честность и благородство, скромность, дисциплинированность и товарищество.
Мальчишки и девчонки узнали легенду "об Орленке", познакомились с треками, которые предстоит им проходит в течение года.
Произнеся клятву, получив удостоверения и исполнив совместный гимн обучающиеся вступили в ряды «Орлят России».
Мы надеемся, что ребята достойно понесут это звание и в будущем станут гордостью школы и нашей страны!

15 января 2026 года прошло очень важное занятие в рамках курса «Россия — мои горизонты» с учениками 6-9 классов на тему «Познаю себя».
Почему это занятие особенное? Оно помогает ребятам сделать первый шаг к осознанному выбору будущей профессии, лучше узнать себя и свои возможности.
Результаты диагностики позволяют школьникам увидеть собственные сильные стороны и зоны роста, а также сопоставить их с требованиями различных профессий. Это помогает им более осознанно подходить к изучению учебных предметов, уделять больше внимания развитию необходимых навыков и искать дополнительную информацию о интересующих их профессиональных сферах.
Кроме того, занятие «Познаю себя» включало в себя обсуждение результатов диагностики, где ученики делились своими впечатлениями и задавали вопросы.
Просмотр и обсуждение видеороликов, работа с материалами занятия под руководством педагогов, самостоятельная работа помогли ребятам понять, что профессиональные интересы играют большую роль в выборе профессиональной деятельности, профильности общего обучения, дополнительного образования.

12 января, первый учебный день в 2026 году начался с внеурочного занятия «Разговоры о важном», которое было посвящено теме «Как создают мультфильмы?». Ребята узнали, как появляются анимационные истории, почему мультфильм рождается в совместной работе и какую роль в этом процессе играют воображение, ответственность и умение слышать друг друга. Создание мультфильма — это последовательная работа над идеей: от замысла и сценария до образов героев, движения, звука и музыки. Каждый этап важен, потому что именно из множества решений складывается цельная история, которая находит отклик у зрителей.Интересный факт: анимация считается одним из самых коллективных видов искусства. Даже короткий мультфильм создаётся командой специалистов, где вклад каждого влияет на итоговый результат.Девчонки и мальчишки знакомились с анимацией в игровых форматах:Игра «Команда мультфильма» — ученики распределили роли (сценарист, художник, аниматор, композитор) и обсуждали, как взаимодействуют участники команды.Задание «Характер в движении» — ребята придумывали персонажа и описывали его повадки, эмоции и манеру двигаться. Дискуссия «Почему мультфильмы понятны всем?» — обсуждали, как анимация помогает передавать идеи, чувства и ценности людям разного возраста.Надеемся, что это занятие помогло ребятам увидеть: мультфильм — это результат сотрудничества, труда и творческого мышления!

Уважаемые коллеги, родители и ученики! Поздравляем Вас с началом третьей четверти!

Желаем коллегам - творческих успехов; родителям - терпенья; ученикам - хороших отметок и прочных знаний.
Ребята! Мы ждем Вас, отдохнувших и полных решимости окончить эту самую длинную учебную четверть хорошо и отлично! Третья четверть самая насыщенная событиями, конкурсами, учебными и внеклассными мероприятиями.

Желаем всем творческих успехов, оптимизма, побед! Творите, дерзайте. ПОБЕЖДАЙТЕ!!! Всем крепкого здоровья и отличного настроения!

Марийский национальный праздник"Шорокйол"(открытие)

Желаю, чтобы 2026 год стал временем, когда вы позволите себе больше: мечтать, отдыхать, пробовать, менять то, что давно хотелось. Пусть в новом году энергии и времени хватает не только на дела, но и на удовольствия. Все значимое будет прочным, а случайное уйдет без сожалений. Пусть каждый новый месяц приносит что-то хорошее, что останется с вами надолго! С праздником!