Часы науки в младшей группе.

Тема: «Какую форму принимает вода?»

Задачи: формировать представления детей о том, что вода жидкая и принимает форму того сосуда, в который её наливают. Развивать координацию движений, мыслительные процессы. Воспитывать бережное отношение к игровому оборудованию.

  Кечкенәләр төркемендә әлеге көнгә багышланган чаралар узды. "Минем хокукларым һәм бурычларым" дигән әңгәмә үткәрелде, балалар иллюстрацияләр карадылар, дидактик уеннар уйнадылар.  

Часы науки в подготовительной группе.

Тема: "Все увидим, все узнаем"

Цель: Познакомить  с прибором- помощником-лупой и её назначением.

Аппликация в подготовительной группе.

Тема: "Украшение тюбетейки "

П.с. Закреплять знания детей о татарском орнаменте; учить создавать декоративный узор способом аппликации, 

располагая элементы на тюбетейке.

Мәктәпкәчә әзерлек төркеменә йөрүче Фарухова Лилия кул эше белән "Мин һәм Кызыл китап"  конкурсында катнаша. Лилиянең әти-әнисенә олы рәхмәтләребезне җиткерәбез һәм уңышлар теләп калабыз.

Бүген  мәктәпкәчә әзерлек төркемендә "Сөмбелә" бәйрәме узды.

Максат: Туган җиребезгә, туган телебезгә мәхәббәт, игенче хезмәтенә,
икмәккә хөрмәт, халкыбызның милли йолаларына ихтирам тәрбияләү. Балаларның белемнәрен  шигырьләр, җырлар, табышмаклар, мәкальләр аша ныгыту. Күңел күтәренкелеге булдыру.

Ата-аналар һәм балалар өчен мәгълүмати-танып белү гәҗите.

Гәҗитнең сәхифәләре:

1. "Юл куркынычсызлыгы әлифбасы"

2."1 октябрь - Халыкара өлкәннәр көне "

3. "Бишенче октябрь - Укытучылар көне!"

4."Балалар саф һавада"

5."Көз турында татар халык мәкальләре"

6. "Әтиләр көне белән!"

Баш мөхәррир һәм мәкәләләрне язучы: мәктәпкәчә әзерлек  төркеменең тәрбиячесе Җәләлетдинова Флера Фәрит кызы.

День здоровья в подготовительной группе.

Тема: "Здоровье – это хорошо!"

Цели: Приобщение детей к здоровому образу жизни.

Задачи: Воспитывать культурно-гигиенические знания детей. Развивать  двигательные навыки. Воспитывать  выдержку  и внимание в играх и эстафетах.    ..Создать радостное эмоциональное настроение.

Тема: «Как вода гулять отправилась».

Цель: дать представление о том, что воду можно собрать различными предметами – губкой, пипеткой, грушей, салфеткой.

Вывод: воду можно собрать с помощью разных предметов.

  Бүген кечкенәләр төркеме балалары лего белән уйнадылар. Лего-конструктор ярдәмендә нәниләр катлаулы математика белемнәрен үзләштерәләр,  хәрәкәт координациясен, вак моториканы үстерәләр, үзләренең уникаль дөньясын булдыра алалар. Конструкцияләү дәресләре кызыксынучанлыкны стимуллаштыра, фикерләүне үстерә, фантазия һәм хыялны активлаштыра, инициатива һәм мөстәкыйльлек, шулай ук уйлап табуга һәм иҗатка кызыксыну уята.