2 нче зурлар төркеме балалары Арча сәнгать мәктәбендә "Тылсымлы театр"конкурсында катнашып,2 нче урынга лаек булдылар.Алар Абдулла Алишның "Койрыклар" әкиятен сәхнәләштерделәр.Яшь талантларыбызны җиңуләре белән котлыйбыз!

Собрать машинку,вездеход,
Дворец,ракету,пароход.
И даже целый городок
Конструктор нам помог.
Дети старшей группы любят строить из мягкого модуля разные предметы.

12 апреля во втором детском саду состоялся семинар на тему "Планета профессий",где участвовала и наша воспитанница Галимшина Лилия,являющиеся также участником чемпионата "BebiSkills.Arsk",проходившего в АПК 22марта,где она была в роли инструктора по физической культуре.Выступления были очень интересные,увлекательные...Семинар прошел насыщенно,по теме.

Уртанчылар №2 төркемендә тәрбияләнүче Файзрахманова Камилә һәм Валиева Аделя Арча үзәк китапханәсендә кунакта булдылар.Кызларыбыз "Шигырь уты безнең йөрәкләрдә"дип исемләнгән шигырҗ бәйрәмендә катнашып,рәхмәт хатлары белән бүләкләнделәр.

Бүген бакчабызда өлкән тәрбиячеләр,татар теле тәрбиячеләре һәм укытучылары өчен оештырылган "Татар халкының язгы милли бәйрәмнәре һәм йолалары"исеме астында районкүләм семинар булып узды.Семинарда актив катнашкан һәркемгә,һәр балага олы рәхмәтебезне белдерәбез.Милли йолалар,бәйрәмнәр онытылмасын иде.Балаларыбыз күңелендә саклансын иде.

Сегодня наш педагог-психолог в старшей группе провела коррекционно-развивающее занятие на тему: Кто такой «Я». В процессе игры педагог-психолог использовала «волшебное зеркало», которое помогло детям раскрыть тайны своего «Я». Дошкольники научились осознавать себя как человека, как неповторимую личность, чувствовать свой организм, тело, оценивать свои возможности, способности, находить общее сходство с другими детьми и понимать существенные отличия.

Сегодня с детьми старшей группы мы сделали оригами"Голубь мира и дружбы". Дети развивали и закрепляли умения в ровном сгибании бумаги в отмеченных местах,соединении частей,в вырезывании лишних деталей. Во время работы вспомнили технику безопасности при работе с ножницами, клеем,не забывали об осанке. Дети с большим желанием и усердием аккуратно,правильно и красиво сделали свои поделки. В конце занятия дети выставили своих голубей на стол и полюбовались их красотой. Они вспомнили и закрепили умения в изготовлении оригами из бумаги.

Игра - уникальный феномен общечеловеческой культуры. Именно она является уникальной социальной практикой ребенка. Детская игра понимается как особое культурное образование, выработанное в обществе в ходе его исторического развития. Этот вид деятельности служит средством, реализующим стремление детей участвовать в жизни взрослых. С одной стороны, игра является принадлежностью дошкольного периода, с другой — элементом системы воспитания, с помощью которого решаются многие задачи воспитательно-образовательной работы в ДОУ.
Игра со сверстниками занимает существенное место в ряду Других видов самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста. Раскрытие развивающего потенциала возможно лишь при условии понимания как специфических особенностей построения самой игры, так и закономерностей становления совместных форм на протяжении дошкольного периода.

Очередное обновление уголка"Советы логопеда" по теме"Что значит ребенок готов к школе?".Поступление в школу-поистине переломный момент в жизни ребенка.Основная задача родителей-вовремя обратить внимание на различные нарушения устной речи своего ребенка,чтобы начать логопедическую работу с ним до школы,предотвратить трудности общения в коллективе и неуспеваемость в общеобразовательной школе.Чем раньше будет начата коррекция,тем лучше ее результат.

Чистота - залог здоровья !Дети подготовительной группы делали генеральную уборку в группе.