Кемгә кирәк кан-яшь кою,

Кем тели сугыш-афәт

Юкка чыксын җир йөзеннән!

Бары тынычлык булганда

Җирдә яшәве рәхәт!

Приглашаем Вас на утренник, посвящённый празднику 8 МАРТА!

Будем вместе веселиться,

Песни петь и танцевать.

Ведь не только ж Вам трудиться,

Мамам надо отдыхать!

Цель: Продолжать учить способам соединения деталей, конструировать по рисунку. Закреплять умение работать с различными видами конструкторов. Развивать творчество.

Помните! Через века, через года,- помните!
О тех, кто уже не придет никогда,- помните!

Вот багажник, вот салон-
Это маленький вагон.
Вот капот, а там мотор,
Заведет его шофер.

Әниләргә булышабыз,

Яулыкларны юышабыз.

Менэ шулай, менэ шулай

Яулыкларны без юабыз.

Санамыш белэн йозек салучы сайлана. Йозек салучы «Йозек кемдэ, йогереп чык» диюгэ, йозекле кеше йогереп чыга. Янындагы иптэше тотып алса, ана жэза бирелэ.

Учить делать фигурку птички разными способами ( из частей или использовать приемы вытягивания). Вызвать интерес к сюжетно- игровому замыслу с использованием макета.

Ежегодно 27 февраля в мире отмечается Международный день полярного или, в более привычном русском варианте, День белого медведя. Основной целью проведения Дня является распространение информации о полярных медведях и привлечение внимания общества к необходимости их охраны.

Дети средней группы познакомились с белым медведем и некоторыми особенностями приспособления к жизни ( живут в дикой природе, теплый мех, медведь накаливает жир) Дети узнали:

1. Зачем медведь закрывает лапой нос?

2. Как называются детеныши медведя?

3. Чем питается белый медведь?

4. Почему не холодно белому медведю?

5. Где можно встретить медведя в нашем крае? 

Вслух со мной они считают,
Упражнения выполняют.
Все здоровы, все в порядке
Наклоняться нам не лень.
Хорошо, когда с зарядки
Начинаешь каждый день!
(Е. Яхницкая)