Сегодня в нашей школе, в рамках Всероссийской декады единых действий, приуроченной к 82-й годовщине полного снятия блокады Ленинграда, было проведено внеурочное мероприятие для 7-11 классов.
27 января 1944 года — дата, которая навсегда вошла в историю как день великого подвига нашего народа. Именно тогда, после долгих 872 дней, Ленинград был полностью освобожден от фашистской блокады.
В ходе мероприятия ученикам рассказали о блокаде Ленинграда, о Дороге жизни, о том, как жили и выживали люди в это страшное время, о мужестве, стойкости солдат и мирных жителей, о героизме детей во время блокады. Ребята увидели кадры исторической хроники с начала блокады и до ее прорыва, а затем и полного снятия. Жители города на Неве пережили нечеловеческие испытания. Голод, холод, постоянные бомбардировки и артиллерийские обстрелы не сломили ленинградцев. Они выстояли, сохранили не только свои жизни, но и культуру, историческое наследие, дух человечности и взаимопомощи.
Сегодня, спустя 82 года, мы вспоминаем эти страшные дни и отдаем дань уважения всем, кто пережил блокаду и тем, кто отдал свои жизни, защищая город. Каждый день жизни в блокадном Ленинграде - это подвиг. Подвиг, который не меркнет в памяти поколений. Долг каждого человека - помнить, чтить и передавать своим будущим потомкам память той Великой Победы!

Учащиеся МБОУ Среднетиганской СОШ провели акцию, раздали памятки родителям (законным представителям), жителям села об ответственности за участие несовершеннолетних в экстремистской и террористической деятельности, о способах защиты несовершеннолетних от вовлечения в экстремистскую деятельность.

В феврале пройдет итоговое собеседование по русскому языку для девятиклассников.
Осталось меньше месяца до того момента, когда выпускники 9 классов района приступят к своему первому экзаменационному испытанию – устному собеседованию по русскому языку.
Итоговое собеседования по русскому языку (ИС-9) как условие допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) проводится для обучающихся 9 классов во вторую среду февраля – 11 февраля 2026 года. Успешное прохождение собеседования – это не только допуск к ГИА, но и важный шаг в развитии навыков, которые пригодятся в дальнейшей жизни, будь то дальнейшая учеба в колледже, институте или старших классах школы, а также в профессиональной деятельности.
Напоминаем, что собеседование состоит из четырех заданий:
Чтение текста вслух: проверяется техника чтения, правильность интонации, соблюдение пауз.
Пересказ прочитанного текста с включением дополнительной информации: оценивается умение выделять главное, логично излагать содержание и интегрировать новую информацию.
Монологическое высказывание по одной из предложенных тем: проверяется способность строить связный монолог, аргументировать свою точку зрения, использовать разнообразные лексические и грамматические средства.
Диалог с экзаменатором: оценивается умение поддерживать беседу, отвечать на вопросы, формулировать свои мысли в режиме реального времени.
Минимальное количество баллов – 10, максимально возможное количество баллов – 20.
Продолжительность проведения ИС-9 для каждого участника итогового собеседования составляет в среднем 15 минут.
Для участников ИС-9 с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность проведения собеседования увеличивается на 30 минут.
В проведении собеседования участвует экзаменатор-собеседник и один эксперт, оценивающий ответ. В качестве экспертов могут выступать только учителя русского языка и литературы. Эксперт оценивает выполнение заданий непосредственно в процессе ответа по специально разработанным критериям с учетом соблюдения норм современного русского литературного языка. Во время ответа участника ведется аудиозапись ответов.
В случае получения неудовлетворительного результата («незачет») за ИС-9 участник вправе пересдать итоговое собеседование в текущем учебном году, но не более двух раз и только в дополнительные сроки, предусмотренные расписанием проведения итогового собеседования.
Повторно допускаются к итоговому собеседованию в дополнительные сроки в текущем учебном году следующие участники:
получившие по итоговому собеседованию неудовлетворительный результат («незачет»);
не явившиеся на итоговое собеседование по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально;
не завершившие итоговое собеседование по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально.
Действие результата итогового собеседования как допуска к ГИА – бессрочно.
Места подачи заявлений на прохождение итогового собеседования – общеобразовательное учреждение (обучающиеся 9-х классов подают заявление на прохождение итогового собеседования по русскому языку в своей школе).
Основной срок проведения итогового собеседования – 11 февраля 2026 года.
Дополнительные сроки для обучающихся, получивших «незачет» по итоговому собеседованию, отсутствующих по уважительной причине (болезнь или иные обстоятельства), не завершивших итоговое собеседование по русскому языку (болезнь или иные обстоятельства):
— 11 марта 2026 года;
— 20 апреля 2026 года.

20 января в рамках проекта «Киноуроки в школах России» учащиеся начальных классов посмотрели фильм «Другой мир», снятый по одноименному рассказу Е. Дубровской.

Это фильм о будущем, к которому может прийти как отдельный человек, так и все человечество в случае, если будет жить и трудиться, основываясь на ценностях созидания, красоты и добра. Артем, состоявшийся ученый, едет в деревню, где он провел детство, чтобы познакомить свою маму с его будущей женой. Поездка вызывает в нем воспоминания о далеком прошлом, где его лучшим другом была маленькая незрячая девочка Ленка, о которой он заботился. Они проводили вместе все время, мечтая о прекрасном будущем, которое построят вдвоем. Но обстоятельства развели детей, и Артем постепенно забыл и Лену, и свои мечты. И только по пути в родную деревню он живо вспоминает все, что было, но совершенно не знает, какой сюрприз его ждет. После просмотра состоялось обсуждение фильма. Ребята пришли к выводу, что в фильме показано умение человека сохранять в своей душе мечту, стремление воплотить её в жизнь и поделиться ею с другими людьми, быть верным своим обещаниям, дружбе, не быть эгоистом, жить и дарить радость, красоту окружающим людям.

Сегодня, 19 января в нашей школе провели занятие из цикла «Разговоры о важном» на тему: «Музейное дело. 170 лет Третьяковской галерее». Основатель коллекции Павел Михайлович Третьяков подарил свое собрание русской живописи государству в 1874 году, заложив начало богатейшей сокровищницы русского искусства.
Говорили о важной теме, которая касается не только искусства, но и нашей культуры и истории: зачем создаются музеи, как они сохраняют культурную память страны, почему труд музейных работников помогает связывать прошлое, настоящее и будущее. В ходе разговора учащиеся узнали об истории возникновения Государственной Третьяковской галереи - крупнейшего музея русского искусства и объекта всемирного достояния, выполнили интерактивное задание «Правда или вымысел».
Галерея стала первым музеем народного искусства в России, открытым для широкой публики. Сегодня коллекция насчитывает около 180 тысяч произведений, охватывая период от иконописи Древней Руси до современного искусства.
Посещение музеев, изучение истории искусств развивает эстетический вкус, расширяет культурный горизонт и позволяет глубже понимать свою страну и её вклад в мировую художественную культуру. Нужно беречь нашу культуру и активно участвовать в её сохранении.

15 января 2026 года в рамках курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» прошло профориентационное занятие на тему «Познаю себя» (часть 2). Это занятие направлено на помощь школьникам в самопознании, осознании своих интересов, способностей и ценностных ориентиров, а также на формирование навыков, необходимых для осознанного выбора будущей профессии и жизненного пути.
Основная цель — сформировать у учащихся готовность к осознанному профессиональному самоопределению и помочь выстроить первичную траекторию образовательного и карьерного развития.

В рамках реализации Всероссийского проекта «Киноуроки в школах России» учащиеся 5 класса посмотрели фильм «Школьные ботаны».
Главная тема фильма «Школьные ботаны» - целеустремленность - качество, которого так не хватает, подчас, современным детям.

Задача фильма - не просто рассказать уникальную историю юных талантов, а вдохновить школьников на собственные победы, воспитать в них целеустремленность, любовь к знаниям и уважение к одаренным, интеллектуальным сверстникам.

Просмотрев фильм "Школьные ботаны" учащиеся приняли участие в беседе о целеустремленности, как неотъемлемого качества характера каждого человека.