Сегодня в нашей школе прошел Единый классный час по профилактике наркомании и наркопреступности для учащихся 9-11 классов. Ребята посмотрели документальные фильмы «Колония» и «За пределом» с участием подростков, осужденных за наркопреступления.
После просмотра фильмов с учащимися была проведена содержательная беседа.
Такие мероприятия имеют огромное значение для формирования правовой грамотности и ответственного поведения среди молодежи, а также помогают осознать пагубность наркомании и ее необратимые последствия для жизни и здоровья.

Первые из нашей школы вместе с наставником Камаловой Сиреной продолжают принять участие в акции «Снежный десант».
Сегодня учащиеся оказали помощь труженице тыла Сайдашевой Гаиле Ахматвалеевне, очистив придомовую территорию от снежных заносов.

29 января в нашей школе прошло очередное занятие курса "Россия-мои горизонты" на тему "Россия деловая: предпринимательство и бизнес".
Предпринимательство — это не только про бизнес, но и про способ мышления, умение принимать решения, работать с идеями и брать на себя ответственность за результат. Эти навыки сегодня важны в самых разных профессиональных сферах, независимо от того, планирует ли человек открывать своё дело.

Участники движения Первых нашей школы вместе с наставником помогли одинокому ветерану педагогического труда Сахауовой Замзамии Закиевне в расчистке снега.

Сегодня ученики 8 класса вместе со своим классным руководителем в рамках проекта «Киноуроки» посмотрели фильм «Город крылатого коня».
Главный герой фильма – молодой человек Фёдор, искренне любящий свой край. Он увлечен профессией сварщика. Сюжет фильма раскрывает нравственное понятие «идейность», а также духовно-нравственное качество «вдохновение». Фильм нацелен на воспитание у школьников внутренних, духовных качеств личности, которые напрямую влияют на образ мышления. Формирование объективной оценки собственных и чужих поступков, а также их последствий для человека.
Сюжет фильма заинтересовал ребят своим глубоким смыслом, игрой актеров, важностью честности в образе мыслей и в поступках.
Фильм вдохновил школьников на посещение театра. Ребята не только сами посетили театр, но и пригласили своих друзей из других классов.
На примере главных героев ребята увидели, как легко можно ошибиться в своих выводах, основываясь на первом восприятии человека.
Просмотр фильма и поход в театр — это события, объединяющие людей, создающие повод для общения и обсуждения культурных тем.

Сегодня для учащихся нашей школы были проведены классные часы «Память о Холокосте», посвящённые Международному дню памяти жертв Холокоста.
Именно в этот день в 1945 году советские войска освободили узников самого ужасного нацистского концлагеря Освенцим, в котором за время его существования по разным оценкам погибли от 1,5 до 4 миллионов человек.

Холокост - одна из самых известных трагедий двадцатого века – преднамеренная попытка полного истребления целых наций, включая мужчин, женщин и детей. Трагедия Холокоста — это не только часть истории евреев и русского народа, также это катастрофа всего человечества.

Ребята познакомились с историей Холокоста, узнали о том, что концентрационные лагеря – одни из самых страшных творений фашистов, увидели ужас испытаний, выпавших на долю взрослых и детей.
В ходе мероприятия был сделан вывод, что знание уроков Холокоста необходимо, прежде всего, для того, чтобы подобная трагедия не повторилась когда-либо на Земле.

В рамках «Недели Памяти жертв Холокоста - 2026» участники Движения Первых нашей школы присоединились к Всероссийской акции «Бабочки Памяти» - акция солидарности всех, кто выступает против любых форм ксенофобии (нетерпимость к кому-либо или чему-либо чужому, незнакомому, непривычному) и против повторения трагедии Холокоста.
В 1942 году Павел Фридман, находящийся в нацистском лагере в городе Терезин в Чехии, написал стихотворение «Бабочка», а через два года погиб в концентрационном лагере Освенцим.
Бумажные бабочки - символизируют детей, жертв еврейского народа, это символ счастья, свободы, радости.
В память о погибших в концентрационных лагерях детях ребята с наставником приготовили бабочки и собрали в единый коллаж в форме большой бабочки.

Я никогда такой еще не видел,
И больше не увижу никогда.
Она была столь яркой, светлой, желтой,
Как солнышка застывшая слеза.

И к солнцу поднималась выше, выше,
Легко взлетала в неба синеву.
Зачем? Я знаю, что она хотела
Послать всем нам прощальный поцелуй.

Уж семь недель я заперт в этой клетке,
Я заперт в гетто – нет пути домой.
Но даже здесь нашел я, вы поверьте,
То, что дает мне радость и покой.
Мне одуванчик шлет свои пушинки,
Каштана ветка гладит по щеке.
Но бабочки здесь больше не летают.
Нет больше в гетто бабочек теперь.

Сегодня 27 января   в 4-5 классах прошёл  урок памяти «Блокадный хлеб». Из рассказа классного руководителя дети  узнали о самых героических страницах войны – обороне и снятии блокады Ленинграда. Затаив дыхание,  школьники смотрели видеоролик. Огромное впечатление на ребят произвел и рассказ о 125-ти граммовом кусочке хлеба – именно такой была минимальная норма выдачи хлеба для жителей блокадного Ленинграда. Классный руководитель показала учащимся, как выглядел этот блокадный кусочек  хлеба. Дети узнали о том,  что  свыше 630 тысяч ленинградцев погибли от голода, более 500 тысяч солдат погибли под Ленинградом, защищая город и участвуя в прорыве блокады. Завершилось мероприятие минутой молчания в память о погибших  ленинградцах.

Сегодня в нашей школе прошли учебные тренировки по отработке действий у обучающихся и сотрудников в случае угроз:
«При угрозе нападения»
«Обнаружение подозрительных предметов».
«Угроза атаки БПЛА»
«Пожар»

22 января в МБОУ Среднетиганской сош состоялось очередное занятие курса «Россия - мои горизонты» по теме «Мои ориентиры», «Моё будущее» для учеников 8 класса.
На занятии ребята:
- поразмышляют о том, какими качествами обладают люди разных профессий;
- проанализируют свои сильные стороны и склонности;
- узнают, как личностные характеристики влияют на профессиональный путь;
- потренируются соотносить свои качества с требованиями различных специальностей;
- обсудят, какие навыки стоит развивать уже сейчас, чтобы быть востребованным специалистом в будущем.
В ходе занятий обучающиеся работали с различными образовательными материалами, которые помогут им в выборе профессии и формировании профессиональных навыков.
Ребята разобрали памятку к тестированию «Мои ориентиры», посмотрели видеоролики о том, какие личностные качества важны для выбора профессии, как их развивать, а также познакомились с компонентами готовности к выбору профессии и процессам профессионального выбора.
Мы уверены, что занятия такого формата помогут ученикам уверенно шагать к своему будущему и принимать осознанные решения в выборе профессии.