Правила безопасности

Сегодня, 9 февраля, в нашей гимназии  состоялась очередная торжественная линейка.
Традиционно мероприятие началось с  исполнения гимнов Российской Федерации и  Республики Татарстан. Затем педагоги и  учащиеся обсудили план на предстоящую неделю.
Особой частью линейки стало награждение  лучших учеников. На этот раз чествовали  участников экологического конкурса  «Школьный кубок чистоты».????
Рады сообщить, что все четыре команды нашей гимназии вошли в число лучших   команд игры! Участники получили брендированные памятные подарки.????
Особенно отличилась одна из команд — она заняла первое место в конкурсе  фотографий. Победителям вручили именные  футболки.????
Мы гордимся нашими учениками и их  достижениями! Желаем дальнейших успехов!

Бүген, 9 февраль көнне, безнең гимназиядә чираттагы тантаналы линейка булды.
Чара Россия Федерациясе һәм Татарстан Республикасы гимннарын башкарудан башланды. Аннары укытучылар һәм укучылар әлеге атнага план буенча фикер алыштылар.
Иң яхшы укучыларны бүләкләү булды. Бу юлы «Мәктәп чисталык Кубогы» экологик конкурсында катнашучыларны котладылар.????
Гимназиябезнең барлык дүрт командасының да уенның иң яхшы командалары арасына керүе шатландыра! Катнашучыларга брендлы истәлекле бүләкләр тапшырылды.????
Бигрәк тә бер команда аерылып торды - ул фотографияләр конкурсында беренче урынны яулады. Җиңүчеләргә исемле футболкалар тапшырылды.????
Без укучыларыбыз һәм аларның казанышлары белән горурланабыз! Алга таба да уңышлар телибез!

Наука и технологии — один из ключевых факторов технологической независимости и устойчивого развития нашей страны. Научные исследования и инновационные разработки обеспечивают внедрение новых технологий в промышленности, медицине, энергетике, транспорте и многих других сферах.

5 февраля 2026 года в рамках очередного внеурочного занятия "Россия - мои горизонты", приуроченного ко Дню российской науки, обучающиеся узнали о ключевых направлениях современной науки в России, увидели, как результаты исследований применяются на практике, а также поняли, почему для новых открытий важна совместная работа специалистов из разных областей.Наука и технологии — один из ключевых факторов технологической независимости и устойчивого развития нашей страны. Научные исследования и инновационные разработки обеспечивают внедрение новых технологий в промышленности, медицине, энергетике, транспорте и многих других сферах.

В рамках реализации проекта "Школьная медицина" медбрат Хайруллин Рустем Ильдусович провел теоретическое и практическое занятия на тему "Профилактика нарушений осанки".

Ключевые моменты в профилактике нарушений осанки у школьников:
- Правильная организация рабочего места.
- Соблюдение режима дня.
- Контроль правильной позы за партой.
- Правильное освещение.
- Контроль веса школьного рюкзака.

Также были даны рекомендации по организации режима дня:
- Организация полноценного сна.
- Контроль нагрузки на позвоночник.
- Соблюдение здорового питания.
Была проведена физкультминутка, где учащиеся выполнили упражнения, направленные на улучшение осанки.
Теперь во время перемены ученики могут не только отдохнуть, но и позаботиться о своем здоровье.

"Мәктәп медицинасы" проектын гамәлгә ашыру кысаларында Хәйруллин Рөстәм Илдус улы сәламәтлек турында әңгәмә үткәрде.

Мәктәп укучыларында гәүдә торышы бозылуны профилактикалауда төп моментлар:
- Эш урынын дөрес оештыру.
- Көн режимын үтәү.
 Парта артында дөрес позаны контрольдә тоту.
- Мәктәп рюкзагының авырлыгын контрольдә тоту.

Шулай ук көн режимын оештыру буенча тәкъдимнәр дә бирелде:
- Умыртка баганасына йөкләнешне контрольдә тоту.
- Сәламәт туклану.
Укучылар гәүдә торышын яхшыртуга юнәлдерелгән күнегүләр ясадылар.

Хәзер тәнәфес вакытында укучылар ял итеп кенә калмыйча, үзләренең сәламәтлекләрен дә кайгырта алалар.

На внеурочном занятии «Россия деловая: предпринимательство и бизнес» ученики:

• разобрались, что отличает традиционный бизнес от инновационного, и поняли, как новые идеи меняют экономику;
• попробовали разработать свой собственный бизнес-план, что дало опыт планирования и творческого подхода к созданию своего дела;
• узнали, как устроен бизнес, как создаются товары и услуги, и какую роль предпринимательство играет в жизни общества и развитии страны;
• ознакомились с видеороликами о бизнес-среде и отрасли в целом, а также о конкретных успешных предприятиях;
• узнали о профессиях в сфере бизнеса: предприниматель, менеджер по развитию, маркетолог, финансист и другие.

В ходе дискуссии школьники пришли к пониманию, что предпринимательство - это не только способ реализации личных амбиций, но и форма социальной ответственности, направленная на улучшение жизни общества. Особый акцент был сделан на том, что успех в бизнесе — это результат командной работы.

На практических примерах ребята узнали о первых шагах в предпринимательстве: формировании команды, анализе рынка и поиске своей ниши.

Занятие показало, что предпринимательство — это не только прибыль, но и огромная ответственность, креативность и возможность реализовать свои самые смелые идеи, принося пользу обществу.

Такое занятие полезно для формирования у учеников понимания основ экономики и подготовки их к возможному будущему в сфере предпринимательства.

«Эшмәкәрлек һәм бизнес» сыйыф сәгатендә укучылар:

• традицион бизнесны инновацион бизнестан нәрсә аеруын ачыкладылар һәм яңа идеяләрнең икътисадны ничек үзгәртүен аңладылар;

• үз бизнес-планын эшләп карадык, бу үз эшеңне планлаштыру һәм иҗади якын килү тәҗрибәсен бирде.;

• бизнесның ничек төзелгәнен, товарлар һәм хезмәтләрнең ничек барлыкка килүен, эшмәкәрлекнең җәмгыять тормышында һәм ил үсешендә нинди роль уйнавын белдек;

• бизнес-мохит һәм тулаем тармак, шулай ук конкрет уңышлы предприятиеләр турындагы видеороликлар белән таныштылар; бизнес өлкәсендәге һөнәрләр турында: эшмәкәр, үсеш буенча менеджер, маркетолог, финансист һәм башкалар белделәр.

Дискуссия барышында укучылар эшмәкәрлек — шәхси амбицияләрне тормышка ашыру ысулы гына түгел, ә җәмгыять тормышын яхшыртуга юнәлдерелгән социаль җаваплылык формасы да икәнлеген аңладылар. Бизнеста уңыш — команда эше нәтиҗәсе булуга аерым басым ясалды.

Практик мисалларда балалар эшмәкәрлектә беренче адымнар: команда формалаштыру, базарны анализлау һәм үз урыннарын табу турында белделәр.

Дәрес күрсәткәнчә, эшмәкәрлек — ул табыш кына түгел, ә гаять зур җаваплылык, креативлык һәм җәмгыятькә файда китереп, үзеңнең иң кыю идеяләреңне тормышка ашыру мөмкинлеге дә.

Мондый шөгыль укучыларда икътисад нигезләрен аңлау һәм аларны эшкуарлык өлкәсендә мөмкин булган киләчәккә әзерләү өчен файдалы.

27 января – особая дата в истории нашей страны. Этот день воинской славы (победный день) России – День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год).
В этот день, в 1944 году в результате Ленинградско-Новгородской стратегической наступательной операции немецко-фашистские войска под Ленинградом (ныне – Санкт-Петербург) были окончательно разгромлены, а блокада города, которая длилась 872 долгих дня, снята. Оборона города на Неве стала символом беспримерного мужества и силы духа советского народа.
27 января 1945 года Красная Армия освободила крупнейший нацистский лагерь смерти Освенцим, в котором погибли, по разным оценкам, от 1,5 до 4 миллионов человек. В этот день войска 60-й Армии во главе с маршалом Иваном Коневым начали освобождение концлагеря Освенцим в Польше. Это произошло ровно через год после полного снятия блокады Ленинграда. Спасением узников польского лагеря смерти занималась 107-я дивизия под командованием генерал-лейтенанта Василия Петренко. Точное количество погибших в Освенциме так и не удалось установить, поскольку многие документы были уничтожены, а сами немцы не вели учет жертв, направляемых в газовые камеры сразу по прибытии. В ноябре 2005 года в соответствии с резолюцией Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций этот день был объявлен Международным днём памяти жертв Холокоста.
Проведенная сегодня в гимназии литературно-музыкальная композиция была посвящена именно этим датам, организованная советником директора Ибрагимовой А.Р., учителем истории Валиуллиной Н.Н. и педагогом-организатором Гариповой Л.А. Учащиеся 7 А класса рассказали стихотворения, читали отрывки из писем и дневников ленинградцев. Гайфуллин Булат подготовил очень трогательное стихотворение про хлеб и отношение людей к нему в нынешнее время. В ходе мероприятия почтили память всех погибших минутой молчания.

Бүген гимназиябездә үткәрелгән әдәби-музыкаль композиция Ленинград Блокадасы һәм Кызыл Армияне иң зур "үлем лагерен" азат итү, Холокостка багышланган иде. Аны тәрбия буенча директор киңәшчесе Ибраһимова А.Р., тарих укытучысы Вәлиуллина Н.Н. һәм педагог-оештыручы Гарипова Л.А оештырды. 7 А сыйныфы укучылары шигырьләр сөйләделәр, ленинградлыларның хатларыннан һәм көндәлекләреннән өзекләр укыдылар. Гайфуллин Булат икмәк һәм кешеләрнең бүгенге көндә аңа мөнәсәбәте турында бик матур шигырь әзерләде. Чара барышында барлык һәлак булганнарны бер минутлык тынлык белән искә алдылар.

В рамках предметной недели для учащихся были проведены киноуроки "Прогулка по Вселенной". Темой киноурока является прекрасное человеческое качество - искренность, а главными героями фильма стали ребята из крепкой и дружной многодетной семьи. После просмотра «Прогулки по вселенной» дети делились своими впечатлениями, анализируя поведение главного героя.

Предмет атналыгы кысаларында укучылар өчен "Галәм буйлап йөрү" фильмын карау оештырылды. Темасы -  ихласлык, ә фильмның төп геройлары - нык һәм тату күп балалы гаиләдән булган балалар. «Галәм буйлап йөрү» фильмын караганнан соң, балалар төп геройның үз-үзен тотышын анализлап, үз тәэсирләре белән уртаклаштылар.