24-25 апреля в нашей школе прошла защита индивидуальных проектов учащихся 5-9 классов. В течение учебного года ребята вместе со своими научными руководителями занимались исследованиями, проводили опыты, разбирали социально-значимые вопросы. На защите обучающиеся продемонстрировали свои навыки проектной деятельности, публичных выступлений, умения раскрывать глубину темы, показали креативный подход к созданию продукта проектной работы. Среди представленных к защите проектов были социальные и исследовательские. Проекты писались по разным учебным дисциплинам: физик, математика, история, информатика, биология, изо, русский и татарский язык. Защита сопровождалась презентациями и демонстрацией собственных работ учащихся по выбранной теме. Всех учащихся и их наставников поздравляем с успешной защитой их индивидуальных проектов.

24-25 апрельдә безнең мәктәптә 5-9 сыйныф укучыларының шәхси проектларын яклау узды. Уку елы дәвамында балалар үзләренең фәнни җитәкчеләре белән бергә фәнни тикшеренүләр белән шөгыльләнделәр, тәҗрибәләр үткәрделәр, социаль әһәмиятле мәсьәләләрне тикшерделәр. Яклауда укучылар үзләренең проект эшчәнлеге күнекмәләрен, халык алдында чыгыш ясауларын, теманың тирәнлеген ачу осталыкларын күрсәттеләр, проект эше продуктын булдыруга иҗади якын килүләрен күрсәттеләр. Яклауга тәкъдим ителгән проектлар арасында социаль һәм тикшеренү проектлары да бар иде. Проектлар төрле уку дисциплиналары буенча язылды: физика, математика, тарих, информатика, биология, рус һәм татар телләре. Яклау презентацияләр һәм укучыларның сайланган тема буенча үз эшләрен күрсәтү белән үрелеп барды. Барлык укучыларны һәм аларның остазларын шәхси проектларын уңышлы яклау белән котлыйбыз.

24 апреля, в рамках мероприятий посвященных году семьи, у учащихся 4 класса прошла защита исследовательской работы "Моя родословная". Ребята с большим интересом рассказывали о своих семьях. Чем любят заниматься члены семьи в свободное время, какие семейные традиции сложились в семье, как заботятся родственники  друг о друге  - обо всем этом рассказали ребята своим одноклассникам. Ученики и родители проделали работу по оформлению родословного дерева, искали фотографии в альбомах и семейных архивах, рисовали, клеили и готовили презентацию своих работ. Дружная семейная работа  принесла прекрасный результат!

24 апрельдә гаилә елына багышланган чаралар кысаларында 4 сыйныф укучылары "Минем шәҗәрәм" дигән тикшеренү эше яклады. Балалар үз гаиләләре турында зур кызыксыну белән сөйләделәр. Гаилә әгъзалары буш вакытларында нәрсә белән шөгыльләнергә яраталар, гаиләдә нинди гаилә традицияләр бар, туганнары бер - берсе турында ничек кайгырталар-боларның барысын да балалар сыйныфташларына сөйләделәр. Укучылар һәм ата-аналар шәҗәрә агачын бизәү буенча эш башкарганнар, альбомнарда һәм гаилә архивларында фотолар эзләгәннәр, рәсемнәр ясаганнар һәм үз эшләренең презентациясен әзерләгәннәр. Күмәк гаилә эше бик яхшы нәтиҗә бирде!

Сегодня в рамках недели татарского языка для учащихся 1-4 классов был организован квест "Я знаю татарский язык". Учащиеся были разделены на две команды и выполняли задания по 8 станциям. Словарный запас татарского языка вновь вспомнили с помощью загадок, викторин, рисунков. Слово "родной язык", спрятанное в конце квеста, обе команды нашли очень быстро. В игре победила дружба.

Бүген татар теле атналыгы кысаларында 1-4 нче сыйныфлар өчен "Мин татарча беләм" дип аталган квест оештырылды. Укучылар ике командага бүленеп 8 станция буенча биремнәрне үтәделәр. Татар теленең сүзлек байлыгын табышмаклар, викториналар, рәсемнәр, аша укучылар янәдән искә төшерделәр. Квест ахырында яшеренгән "Туган тел" сүзен ике команда да бик тиз таптылар. Уенда дуслык җиңде.

"ТРУД КРУТ" - такова тема "Разговоров о важном", прошедших сегодня в школе. Труд развивает человека, позволяет учиться чему-то новому, повышать уровень своего развития и умения, и начинается он в самом юном возрасте. На занятиях ребята говорили о пользе труда, о деятельности Российских студенческих отрядов, которые и выбрали для себя слоган «Труд крут», о профессиях. Выбор профессии – это важное и ответственное решение в жизни человека, так как это в будущем определяет его место в обществе. Много интересного учащиеся узнали из интервью с руководителем РСО Михаилом Киселёвым. В итоге ребята сделали вывод: важно не забывать, что наша жизнь состоит из результатов труда огромного количества людей, и любой труд ценен и достоин уважения. Умение ценить труд других людей позволяет нам видеть и свой вклад в общее дело, а, следовательно, вместе добиваться более высоких результатов.

Третья неделя экологического марафона «Эковесна 2024». Она посвящена субботникам. 20 апреля все сотрудники и ученики с 1 по 9 класс, в том числе юннаты нашей школы провели субботник по уборке школьной территории. Для проведения субботника был составлен план мероприятий генеральной уборки территории, за каждым классом закреплен участок. Вооружившись необходимым инвентарем, ребята и педагоги с удовольствием приводят в порядок школьную территорию: собирают мусор, сгребают листву и траву, выпиливают старые сучки деревьев и кустарников, приводят в порядок цветники.

Экологик марафонның өченче атнасы үтеп китте. Ул ш өмәләргә багышланды. 20 апрельдә 1 нче сыйныфтан алып 9 нчы сыйныфка кадәр барлык хезмәткәрләр һәм укучылар, шул исәптән безнең мәктәпнең юннатлары да, мәктәп территориясен җыештыру буенча өмә үткәрделәр. Өмә үткәрү өчен территорияне генераль җыештыру чаралары планы төзелде, һәр сыйныфка участок беркетелде. Кирәкле инвентарь белән коралланып, балалар һәм педагоглар мәктәп территориясен тәртипкә китерделәр.

20 апреля наша ученица Галиуллина Руфина и руководитель экологического движения в школе Шигабуллина Гульнара Тахировна участвовали в открытом экологическом форуме «От экологического образования – к экологической культуре», который прошел в стенах многопрофильной гимназии №189 "Заман". Экологи Татарстана поделились своим опытом работы, предложениями о разнообразии внеклассной деятельности, ребятам были приготовлены турниры, различные мастер-классы на экологические темы. В церемонии награждении участников Форума поприветствовали Хадеев Тахир Галимзянович, заместитель Председателя комитета по экологии и агропромышленной политики Государственного Совета РТ, Асадуллина Алсу Мунибовна, заместитель министра образования и науки РТ, Тюрнквист Наталья Михайловна, основатель и президент Благотворительного Фонда " Возрождение Природы". Все участники получили дипломы и ценные подарки от Форума.

20 апрельдә безнең укучыбыз Галиуллина Руфина һәм мәктәптә экологик хәрәкәт җитәкчесе Шиһабуллина Гөлнара Таһировна «Экологик белем бирүдән экологик культурага» ачык экологик форумда катнаштылар. Татарстан экологлары үзләренең эш тәҗрибәләре, сыйныфтан тыш эшчәнлекнең төрлелеге турындагы тәкъдимнәре белән уртаклаштылар, балаларга турнирлар, экологик темаларга төрле мастер-класслар әзерләнде. Барлык катнашучылар Форумнан дипломнар һәм кыйммәтле бүләкләр белән бүләкләнделәр.

Ежегодно 19 апреля по всей стране проводится День единых действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны. Сегодня в школе прошел урок - реконструкция «Без срока давности». Ребята еще раз вспомнили те страшные страницы истории, о которых нельзя забывать, особенно сейчас.

19 апрельдә Бөек Ватан сугышы елларында нацистлар һәм аларның булышчылары тарафыннан совет халкына карата геноцид (юк итү) үткәрү истәлегенә Бөтенроссия бердәм хәрәкәтләр көне билгеләп үтелә. Безнең мәктәбебездә дә әлеге уңайдан «Без срока давности» дип исемләнгән дәрес булып узды.

19 апреля в Айшинской школе прошел  муниципальный конкурс чтецов “Жить за Родину-наш долг!”. На конкурс поступило более 60 заявок от города и района по трем возрастным номинациям. Выступления участников оценивали члены Союза писателей Республики Татарстан и известные артисты. В состав жюри вошли Ленар Шаих, Галимзян Гильманов, Ришат Ахмадуллин. Они отметили высокий уровень подготовки учащихся, артистизм и словесное мастерство. Учащиеся нашей школы также приняли участие в конкурсе и заняли почетные места: Агапова Дина, ученица 2 класса - 1 место, Пеплайкина Диляра, ученица 6 класса - 1 место, Галиуллина Залина, ученица 8 класса - 2 место, Закирова Зифа, ученица 9 класса - 1 место. Жюри было в восторге от артистического мастерства наших девушек.

19 нчы апрель Әйшә мәктәбендә Габдулла Тукай исемендәге “Ватан өчен яшәү – безнең бурыч!” дип исемләнгән муниципаль шигырь уку бәйгесе узды. Конкурска шәһәр һәм районнан өч яшь номинациясе буенча 60 тан артык гариза кабул ителгән. Катнашучыларның чыгышларын Татарстан Республикасы Язучылар берлеге әгъзалары һәм танылган артистлары бәяләде. Жюри составында Ленар Шәех, Галимҗан Гыйльманов, Ришат Әхмәдуллин булды. Алар укучыларның югары әзерлек дәрәҗәсен, артистлык һәм сүзгә осталыкларын билгеләп үттеләр. Безнең мәктәп укучылары да әлеге бәйгедә катнашып, мактаулы урыннарга лаек булдылар: Агапова Динә, 2 нче сыйныф укучысы - 1 нче урын, Пеплайкина Диләрә, 6 нчы сыйныф укучысы - 1 нче урын, Галиуллина Зәлинә, 8 нче сыйныф укучысы - 2 нче урын, Закирова Зифа, 9 нчы сыйныф укучысы - 1нче урын. Жюри кызларыбызның артистлык осталыкларына, образга керә белүләренә, шигырьне тыңлаучыга җиткерерүдәге алымнарына сокланып калдылар.

18 апреля в нашей школе прошло занятие профориентационного курса «Россия — мои горизонты» в рамках проекта «Билет в будущее» для учеников 6–11 классов. Тема занятия: «Пробую профессию в сфере промышленности» (моделирующая онлайн-проба на платформе проекта «Билет в будущее»). Это 31-е профориентационное занятие, на котором ученики прошли профессиональную онлайн-пробу. Они примерили на себя роль инженера конструктора по созданию современных вертолетов. Интересные задания позволили ученикам разобраться в том, кто такой инженер — конструктор и готовы ли они связать свою жизнь с изобретениями, полезными для общества.

18 апрельдә безнең мәктәптә 6-11 сыйныф укучылары өчен «Киләчәккә Билет» проекты кысаларында «Россия — Минем горизонтларым» һөнәри юнәлеш бирү дәресе узды. Дәреснең темасы: «Сәнәгать өлкәсендә һөнәрләр”. Бу 31 нче һөнәри юнәлеш бирү дәресе, анда укучылар профессиональ онлайн-проба үтте. Алар заманча вертолетлар төзү буенча инженер-конструктор роленә керделәр. Кызыклы биремнәр укучыларга инженер — конструкторның кем икәнен һәм үз тормышларын җәмгыять өчен файдалы уйлап табулар белән бәйләргә әзерме икәнен аңларга мөмкинлек бирде.