Переход гимназии  на ФГОС основного общего образования уже в будущем учебном году ставит перед коллективом ряд проблем, в том числе и внедрение новых форм оценивания образовательных результатов. Сегодня необходимо изменить систему обратной связи учитель – ученик – родитель, а оценивание должно стать инструментом для повышения качества  образовательного процесса. О традиционных и современных формах оценивания рассказала учитель математики, руководитель методического объединения учителей естественно-математического цикла М.Г. Широкова. Своим опытом работы в рамках ФГОС по формированию УУД и личностных результатов поделились учителя начальных классов О.В. Иванова и С.А. Камалетдинова. В ходе педсовета были намечены пути целенаправленной и планомерной подготовки к переходу на ФГОС основного общего образования.