Воспитатель по обучению английскому языку Абдуллина Л.Р. вместе с детьми подготовительной группы №2 подарили собравшимся сказку "Пряничная девочка". Пряничная девочка отправилась путешествовать по лесу, встретилась с различными животными, насекомыми, подружилась с ними, но ,к сожалению, друзья оказались не настоящими друзьями. Из беды девочку выручили пчелы, и справедливость восторжествовала. Песни, шутки, танцы украсили сказку. Все воспитанники этой группы приняли активное участие в постановке. Скучающих в зале не было!

Учитель - логопед Мифтахова А.А. познакомила с работой логопункта, указала на пути устранения нарушений речи у дошкольников. В нашем детском саду успешно проводится работа по оздоровлению детей, по укреплению их физического здоровья. Ее осуществляют инструкторы по физической культуре. Гарипова Л.М.вместе с детьми продемонстрировали возможности новейшего 3D спортивного комплекса в этом направлении.

    Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок  попал в волшебный мир, где можно радоваться и играть, а играя, познавать окружающий мир. Тогда ему в помощь  - пальчиковый театр!   Пальчиковый театр - это уникальная возможность расположить сказку на ладошке у ребенка, в которой он сможет занять роль любого героя.
   Воспитатель по обучению русскому языку Загидуллина Л.Х. использует в своей работе пальчиковые игры, которые  развивают фантазию ребенка, будят его воображение, расширяют словарный запас.  Ведь приходится находить  слова, придумывать новые поступки сказочным персонажам. Да и простое общение в виде разговоров и обсуждений настолько расслабляет детей, что они не замечают, как идут процессы  обучения на фоне совместной игры.

В детском саду ребенок приучается делать зарядку, достаточное время проводить на свежем воздухе, спит в проветренном помещении, учиться умываться и полоскать горло. Все это необходимо организовать и в домашних условиях. Ведь очень важна преемственность в семье той работы по укреплению и сохранению здоровья детей, которая осуществляется в детской организации. Только в этом случае можно рассчитывать на то, что эти усилия дадут результат.

Педагог – психолог  в детском саду способствует созданию эмоционально благоприятного микроклимата в группах, при общении детей между собой и с педагогом. В ходе совместной с взрослыми деятельности продолжается развиваться активная речь детей. В игровой деятельности появляются ролевые взаимодействия. В общении ребенка и педагога ведущим становится познавательный мотив.

Вот он – хлебушко душистый.

Вот он – теплый, золотистый.

В каждый дом

 На каждый стол –

Он пожаловал – пришел.

В нем – здоровье, наша сила,

В нем – чудесное тепло.

Сколько рук его растило,

Охраняло, берегло!

Воспитанники детского сада отправились на экскурсию в пекарню, чтобы собственными глазами увидеть, как пекут хлеб и как он попадает на наш стол. Ведь как известно, плох обед, коли хлеба нет!

Неделя  в детском саду  посвящена главному богатству людей – хлебу. Воспитатели стараются расширить представление  детей о том, как и где растет хлеб, о людях, которые его выращивают.  Знакомя с произведениями художественной литературы , педагоги  читают стихи, рассказы, загадки и пословицы о столь важном продукте питания. Попутно закрепляются полезные  свойства хлеба и его необходимость для всех людей. В ходе НОД воспитывается бережное отношение к людям труда, выращивающим хлеб – один из источников жизни на земле.  На занятиях дети  старшей группы №1 с воспитателем Хабибуллиной Г.М. сами пытаются «испечь»  хлеб из пластилина. И это им удается!

Здесь пловцов соревнованье:

На дорожке голубой,

Замерли все в ожиданьи,

Старт - и в воду с головой.

Чтоб опять на зависть рыбкам - 

Им ведь нет сюда пути - 

По дорожке узкой, зыбкой

Первым к финишу прийти!

Одним из важных вопросов для работодателей и сотрудников любого учреждения или предприятия на сегодняшний день  является охрана труда и техника безопасности. Обеспечение охраны труда возрастает в образовательных организациях различного уровня в связи с тем, что педагоги и воспитатели работают с детьми. Охрана труда и техника безопасности регулируется рядом различных нормативно-правовых, законодательных актов, в том числе Трудовым Кодексом Российской Федерации, Кодексом об административных нарушениях, Уголовным Кодексом и Конституцией РФ. С целью снижения случаев травматизма, а также устранения риска  возникновения несчастных случаев в детском саду прошло обучение сотрудников по вопросам охраны труда и техники безопасности.