20 декабря на базе МБДОУ "Сабинский детский сад №2 "Эллуки" состоялся второй районный этап республиканского конкурса "Воспитатель года - 2018". Пять воспитателей представили членам жюри презентацию опыта работы и провели педагогическое мероприятие с детьми. Наш детский сад представила Гафурова Лейсан Зуфаровна, показав интегрированную образовательную деятельность "Чудеса подводного мира". Мероприятие прошло весело и ярко, зарядило и обогатило детей. Выражаем благодарность коллективу детского сада за "Эллуки" за организацию и помощь в проведении конкурсного этапа. А нашему педагогу Гафуровой Л.З. желаем успехов и творчесства! 

Дед Мороз с большим мешком,
В рукавицах, с посошком.
Ждёт у ёлки Новый год,
Смотрит вдаль и не моргнёт.
У него в мешке для нас
Конфетти большой запас.
И нарядный он, и важный.
Только жалко, что бумажный.

     Яңа ел сәгате сугарга санаулы гына вакыт калып бара. Бу көннәрдә бакчабызда шул гаҗәеп мизгелләрне матур итеп карша алырга әзерләнәбез. Балалар белән  җырлар, шигырьләр өйрәнәбез,  бергәләп төркемнәрне бизибез. Кәгазьдән кайчы ярдәмендә кар бөртекләре кисәргә өйрәнү -  балалар өчен аеруча мавыктыргыч шөгыль булды. Хәзер балалар ясаган кар бөртекләре булмәбездәге тәрәзәләргә ямь биреп  тора.

Ясельная группа занимается 2 раза в день: первое занятие утром – после гимнастики и завтрака, а второе занятие проходит после дневного сна. На этих занятиях детей обучают музыке, танцам. Целью многих занятий является развитие сенсорных способностей, детей учат развивать представления о различных параметрах предметов: цвете, размере и форме. Малыши приучаются выделять в предмете главный признак и группировать их по этому признаку. Одновременно с этим развивается психомоторика, чему способствуют манипуляции с предметами, составление мозаики.

Как же красиво зимой! Мягкий пушистый снежок, все деревья стоят в серебре, легкий морозец кусает за румяные щечки наших детей. Как же сделать зимнюю прогулку с ними приятной и полезной? Зимних забав и развлечений хоть отбавляй! Коньки, санки, лыжи, да и просто катание с горок, а игра в снежки - замечательны уже сами по себе, а если к этому еще добавить закаливающий эффект от бодрящего морозного воздуха, то положительный результат не заставит себя долго ждать. 

Летом птицы корм найдут,

С голоду не пропадут.

А зимой - с едой беда.

Снегом скрыта вся еда. 

Мы поможем птичкам:

Воробьям, синичкам.

Им кормушку смастерим

И к карнизу прикрепим.

Сегодня в детском саду прошел праздник, посвященный приходу Зимы, в котором приняли участие Времена года. Каждое из них рассказало о своей красоте и  пользе.

Придумала я дочерям имена:
Вот - Лето и Осень, Зима и Весна.
Приходит Весна - зеленеют леса.
И птичьи повсюду звенят голоса.
А Лето пришло - всё под солнцем цветёт,
И спелые ягоды просятся в рот.
Нам щедрая Осень приносит плоды -
Дают урожаи поля и сады.
Зима засыпает снегами поля.
Зимой отдыхает и дремлет земля.

День русского языка в нашем  ДОУ прошел с применением лэпбука «Времена года», автором - составителем  которого является воспитатель по обучению русскому языку .  Лэпбук -  это эффективный способ повторения и закрепления пройденного материала.  С самого утра воспитанники совместно с родителями получили  разного рода задания о текущем времени года, с удовольствием подбирали теплую одежду, угадывали названия птиц,  зимующих  в наших 

Музыкальный руководитель Сафина Г.Р. на протяжении нескольких лет ведет театральный кружок "Мы артисты". Занятия театрализованной деятельностью помогают развить интересы и способности детей, их речь и память. Дети бывают то в роли зрителя, то в роли исполнителя , и это помогает им продемонстрировать товарищам свою позицию, умения, знания, фантазию. А сегодня дети своими руками сделали персонажей театра, что вызвало еще больший  интерес у детей. Они с удовольствием вырезали, клеили и сделали отличных героев сказок, которые так легки в применении и, что самое важное, сделаны своими руками. 

Учитель-логопед детского сада  прошла повышение квалификации в форме Международного практического семинара-тренинга по теме: «Технологии коррекции дислексии как путь к улучшению успеваемости учащихся». Были озвучены следующие вопросы : теоретико-методологические основы дислексии, психологические и нейробиологические  ее механизмы , как превратить недостатки дислексии в ее преимущества. Семинар прошел с пользой и обогатил представления учителей – логопедов о данном явлении.