Әбиемнең күнел сандыгы!

Нинди серләр саклый икән ул?

Гөмер буе җыйган хәзинәме,

Әллә инде күнел бизәгеме, 

Нинди серләр саклый икән ул?

Дыхательные упражнения способствуют насыщению организма кислородом. Умение управлять дыханием способствует умению управлять собой. Кроме того правильное дыхание стимулирует работу сердца, головного мозга и нервной системы, улучшает пищеварение. Дыхательные упражнения просто необходимы детям,  часто болеющим простудными заболеваниями, бронхитами, а также выздоравливающим после различных заболеваний органов дыхания. Общеукрепляющее действие правильного и полноценного дыхания: обменные процессы в организме протекают более динамично, ребенок лучше растет и развивается, меньше болеет.

Сегодняшний день выдался для педагогов и воспитателей сложной, волнительный, но в то же время, яркой и незабываемой. Сегодня, 24 января, прошел третий тур районного конкурса "Воспитатель года-2018". Из нашего детского сада участие в нем приняла Гафурова Лейсан Зуфаровна. Она продемонстрировала мастер-класс на тему "Карты ума, или Как научить детей думать?", в ходе которого показала мастерство и умение взаимодействовать с группой педагогов.

В день русского языка воспитатель  по обучению русскому языку подготовила для воспитанников нашего ДОУ необычные задания. В волшебной корзине спрятались предметы и персонажи из самых разных сказок с животными. Нужно только взять и отгадать. Дети с радостью и легкостью справились с данным заданием, потому что они очень любят сказки.

Мы юные помощники,

Мы птицам помогаем.

Повесили кормушки

И кормом наполняем.

Сегодня дети  средней группы вместе с воспитателем повесили на территории детского сада кормушки для птиц и наполнили их кормом.

Прилетайте в гости, птички,

Ждём к обеду вас, синички.

Ребятам понравилось помогать птицам. Они обещали, что каждый день будут наблюдать за птицами  и добавлять корм.

Әбиемнең күңел сандыгы!

Нинди серләр саклый икән ул?

Гомер буе җыйган хәзинәме,

әллә инде күңел бизәгеме,

Нинди серләр саклый икән ул?

Әбиемнең күңел сандыгын

Бер ачасы иде, ачасы...

Әби-бабам белгән йолаларны,

Халкыбызның күңел җәүһәрләрен

Бер ачасы иде,ачасы.

Әбиемнең күңел сандыгы

Кызыктыра инде күптәннән.

Ач, әбием, безгә күңелеңне,

Яшь буынга мирас булып калсын,

Бер хәзинә калсын үткәннән.

     Воспитанники средней группы №2 на занятии английского языка помогли уточке –Duck найти своих друзей, которых она потеряла. Задача ребят была не простая: им нужно было отгадать загадки, назвать животных, но ребята со всеми заданиями справились и, сделав хорошее дело, еще раз убедились, что друзья познаются в беде.

Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.

Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!

 Праздник дружбы для малышей подготовили и проведи воспитатели 1 младших групп.

Юл йөрү хәрәкәте кагыйдәләрен төгәл үтәү күнекмәләрен тиз генә формалаштырып булмый. Бу – шактый катлаулы һәм зур түземлек сорый торган хезмәт. Өйдә, урамда, транспортта, балалар бакчасында төрле чаралар, күзәтүләр ярдәмендә юл йөрү кагыйдәләрен баланың күңеленә әкренләп сеңдерә барырга кирәк дип саныйм. Бары тик шул чакта гына юл билгеләре һәм кагыйдәләре – балаларның  ышанычлы ярдәмчеләре булыр. Соңгы елларда мин балаларны юл хәрәкәте кагыйдәләре белән таныштыруга нык игътибар бирәм.Безнең “Бәләкәч” балалар бакчасында ул яктан барлык мөмкинлекләр дә тудырылган.Балалар белән без бик еш автокласста булабыз һәм  юлда имин йөрү культурасы тәрбиясе биреп, бергәләп ситуатив мәсьәләләр чишәбез.