“Кирәк булыр әле!” — дип, бүре башын капчыкка салып алып китәләр болар.

Иксез чиксез галәм серләрен математика, рәсем, танып белү, җыр шөгелләрендә өйрәндек.Галәмдә эшләп буламы соң  дигән сорауга җавап табарга тырыштык.Кояш системасы турында белемнәрен ныгыттык.Яшеллек планетасында авыру агачны дәвалап, ярдәмләшү,булышу күнекмәләрен тәрбияләп,уйлау сәләтләрен үстердек.

Саклана белсәң, ут – дус ул, игътибарсыз булсаң дошманга да әверелүе һәм ут чыкканда ничек эш итәргә икәненә эшчәнлек алып бардык.

Янгын чыккан очракта эвакуация планы буенча чыгарга өйрәндек, тренировка үткәрдек.  

Балаларның янгын сүндерүчеләр хезмәте турындагы белемнәрен тирәнтен өйрәттек, бу профессиягә карата кызыксыну уятырга, өйдә ут чыкканда ничек эш итәргә икәнен төрле хикәяләр, шигырьләр, әңгәмәләр аша һәр балага якын килеп аңлатырга тырыштык.. Янгын сүндерүчеләр машинасы белән таныштырдык һәм кисеп ябыштыру ысулы белән янгын сүндерү машинасы ясадык.

Эшкә уңай  караш тәрбияләү, кызыксыну уяту максатыннан мәйданчыктагы карны тараттык.Күмәкләшеп эшләргә өйрәндек.

Әвәләү шөгыленә кызыксыну һәм уңай мөнәсәбәт формалаштыру; балаларның уйлаган предметларын төрле әвәләү ысуллары кулланып,пөхтә эшләүләренә ирешү максатыннан балалар белән язгы умырзая ясадык. Алар үз эшләреннән  канәгатъ калдылар.

 Балаларның су турындагы белемнәрен ныгытуны максат итеп куйдык. Суның үзенчәлекле билгеләре белән таныштырдык. Суга карата сакчыл караш тәрбияләргә тырыштык. Эксперименталь тикшерү эшчәнлегендә кызыклы тикшерүләр алып бардык.