"Балкыш" лагере балалары белән иртәнге оештыру эшләреннән соң, авыл китапханәсенә юл тотылар. Анда авылыбызның китапханәчесе Нафикова Фәридә апа  китаплар белән таныштырды, уен уйнатты. Ә төшке аштан соң "Башваткычта кунакта" дигән интеллектуаль уен уйнадык.

Лагерьнең дүртенче көнендә укучылар Курсабаш мәдәният йортында "Яңа ел кил безгә"  дип исемләнгән чарада катнаштылар. Төшке аштан соң, саф һавада хәрәкәтле уеннар уйнадылар.

Бүген лагерь балалары белән "Нарат" боз  сараена бардык. Укучылар рәхәтләнеп тимераякта шудылар. Аннан соң "Урман" музеена кердек, андагы экспонатлар белән таныштык. Көн бик күңелле үтте.

26 нчы декабрь  көнне  “Балкыш” кышкы  лагере  медпунктка сәяхәт  ясадылар, сәламәтлекне саклау  буенча  фельдшер ның   киңәшләрен   тыңладылар. “Кышкы  пейзаж»  темасына   шәм  белән  рәсем  ясадылар. Рәсемнәр   конкурсы   оештырылды.

Бүген Курсабаш төп мәктәбендә кышкы лагерь  эшен башлап җибәрде. Укучылар отрядка исем, җыр, девиз сайладылар, газета чыгардылар. Төрле хезмәт ияләре белән танышу максатыннан экскурсиягә чыктылар.

Яңа елга әзерлек һәм "Снежная сказка - 2016" район конкурсында катнашу максатыннан мәктәбебез ишекалдында төрле кино, әкият персонажлары ясадык. Хәзерге вакытта аларны "җанландыру", буяу эшләре бара.

Бүген  без  инвалидлар  ункөнлеге  уңаеннан  Курсабаш   авылында  урнашкан    мәчеткә   бардык.  Анда  без  тыл  ветераннары  ,авылыбыз  мулласы   Нурислам  бабай  белән  очраштык.  Алар безгә  үзләрең үгет-нәсыйхәтләрен  бирделәр. Соңыннан   бергәләп   дога  кылдык. 

3 декабря в России отмечается -  День Неизвестного Солдата. В этот день в нашей школе были проведены мероприятия. Участники мероприятия совершили виртуальную экскурсию по местам памяти, где установлены памятники и мемориалы неизвестному солдату. Память погибших почтили минутой молчания. В мероприятии приняли участие ученики 1-9 классов.

 Инвалидлар декадасы кысаларында 3 декабрь көнне 2 нче һәм 3 сыйныфта “Халыкара инвалидлар көне”нә багышланган тәрбия сәгате үтте. Тәрбия сәгатенең максаты:  укучыларны кешелеклелек, шәфкатьлелек төшенчәләре белән таныштыру; мөмкинлекләре чикләнгән кешеләргә карата кешелекле һәм шәфкатьле булуны тәрбияләү .Укучылар мәрхәмәтлелек – нәрсә ул ?- соравына җавап таптылар. Үзләре нинди яхшылык эшләргә теләүләрен рәсемдә чагылдырдылар; яхшылык, изгелек, игелек төшенчәләренә бәйле мәкальләр өстендә эшләделәр.